四下语文课内阅读12篇.doc

课内阅读1： 第一朵杏花（二）竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。阳光下的杏树，捧出了第一朵盛开的杏花。多么美丽的杏花呀！竺爷爷走回书房，打开笔记本，郑重地记下了这个日子：清明节。竺可桢爷爷曾不止一次地说过：“我需要的是（ ）的时间。搞（ ），不能使用大概 也许这些字眼，也不能用（ ）和（ ）代替观察。”竺爷爷正是通过常年的精确观察，才掌握了气候变化的规律。1文中“顷刻间”的意思是 ，和它意思相近的词语“ ”“ ”。2文中画线的句子说明竺可桢爷爷当时 的心情。3在文中的括号里填入恰当的词语。从这些词语中我们能看出竺可桢爷爷是一个 的人。4通过对课文的学习，我们从中明白了怎样的道理？ 课内阅读2： 苹果里的五角星邻居家的小男孩是我家的常客，差不多每天都要跑来向我报告幼儿园的新闻，或者显示显示他学会的新本领。一天，他来到我家，从桌子上拿起一把小刀，又向我要了一只苹果，说：“大哥哥 我要让你看看里面藏着什么。”我知道里面是什么 我瞧着他说 不 你不知道的 还是让我切给你看吧 说着他把苹果一切两半。我们通常的切法是从顶部到底部，而他呢，却是拦腰切下去。然后，他把切好的苹果举到我面前说 大哥哥 看哪 里头有颗五角星呢 真的，从横切面看，可以清晰地看出，苹果核果然像一颗五角星。我见过许多人切苹果，他们对切苹果都不生疏，总是规规矩矩地按通常的切法把它们一切两半，却从未见过还有另一种切法，更没想到苹果里还隐藏着“五角星”! 第一次这样切苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是这很少为人知道的图案竟有那么大的吸引力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你们想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。1.给文中画线的部分加上合适的标点符号。2.给下列字词选出正确的读音，用“”划出。桌子(zhu zu ) 图案(t t ) 切苹果(qi qi) 差不多(ch ch chi) 好奇(ho ho) 往小处说(ch ch )3.写出下列词语的近义词或反义词.近义词: 清晰( ) 通常( ) 反义词: 生疏( ) 秘密( )4.我们平时切苹果的方式文中用了一个成语来形容，就是（ ）。邻家小男孩的切法，文中用一个词语来形容，就是（ ）。本文让我明白了创造力往小处说，就是（ ），往大处说，就是（ ）。课内阅读3： 人类的老师 一个人握着一个鸡蛋使劲地捏，可是( )怎样用力，( )不能把鸡蛋捏碎。薄薄的蛋壳怎么这样牢固呢？科学家们怀着极大的兴趣研究这个问题，终于发现薄薄的蛋壳( )能承受这么大的压力，( )它能够把受到的压力均匀地分散到各个地方，建筑师们根据这种“薄壳结构”的特点，设计出许多( )轻便( )省料的建筑物。人民大会堂和北京火车站，以及其他很多著名的建筑物，都是这种“薄壳结构”的屋顶。1、选择合适的关联词语填写到文中的括号里。 之所以是因为无论都 既又2、给多音字选择正确的读音薄bo( ) b( ) 壳qio( ) k( )3、读短文，填一填。(1)鸡蛋的壳能够把受到的压力 。(2)这种 的特点，让建筑师设计了 和 这些著名的建筑。4、“未来”科学院决定招一批“身怀绝技”的生物来当人类的老师。你还知道哪些生物能当人类的老师? 课内阅读4： 三顾茅庐（二） 诸葛亮分析了群雄纷争的形势 ，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。 诸葛亮出山后，刘备把他当做自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、丈张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！” 1理解词语的意思。 群雄纷争： 茅塞顿开： 2写出下列词语的近义词。 分析（ ） 讨论（ ） 策略（ ） 茅塞顿开（ ） 3读画“_ ”的句子，填空。 这句话中“鱼儿”指的是_，“水”指的是 。能概括这句话的意思的成语是_ 。从这句话中，我感受到_ 。 4从哪里看出诸葛亮雄才大略，的确名不虚传？（用波浪线画出有关的语句） 5这段话选自课文三顾茅庐，是根据我国著名古典名著 的有关内容改写的。你还知道另外三部古典名著吗？ 请写出来。 、 、 课内阅读5： 永远的白衣战士叶欣迅速赶来，娴熟地将病床摇高，让患者呈半坐卧位，同时给(Aj Bgi)予面罩吸氧，静脉（Ami Bm）注射强心药，检测心率，血压、呼吸两小时过去了，患者终于脱离了危险。叶欣顾不上休息，又拖着疲惫的身躯投入到对另一个患者的抢救中去。高风险 高强度 高效率 叶欣像一台永不疲倦的机器全速运转着 把一个又一个患者从死神手里夺了回来1.给画线字选择正确的读音。给予 A.jB.gi 静脉A.miB.m2. 写出下列词语的近义词。 迅速（ ） 娴熟（ ） 疲惫（ ） 疲倦（ ）3.加上合适的标点。A ， ， ， ， 。 B 、 、 、 、 。 C ， ， ， ， ！4.请你用几个成语来形容文中的叶欣。（最少三个） 5.用“”画出文中的比喻句。把 比作 。 课内阅读6： 第一次抱母亲母亲（A竟然 B果然）这么轻，我心里很难过。护士说：“亏你和你妈生活了几十年，眼力这么差。”我说：“如果你跟我妈生活几十年，也会看不准的。”护士问：“为什么？”我说：“在我记忆中，母亲总是手里拉着我，背（A.bi B.bi）上背（A.bi B.bi）着妹妹，肩上再挑100多斤重的担子翻山越岭。这样年复一年，直到我们长大。我们长大后，可以干活了，但逢有重担（A.dn B.dn）,母亲总是叫我们放下，让她来挑。我一直以为母亲力大无穷，没想到她是用80多斤的身体，去承受那么重的担子。”我愧疚地望着母亲那瘦小的脸。护士也动情地说：“大妈，你真了不起。”母亲笑了笑说：“提那些事干什么？哪个母亲不是这样过来的？”护士把旧床单拿走，铺上新床单，又很小心地把边边角角拉平，然后回头吩咐我：“把大妈放上去吧，轻一点。”1.在括号里选择正确的词语或者读音。2.“我心里很难过”的原因是什么？( )A.我一直以为母亲力大无穷，没想到她是用80多斤的身体，去承受那么重的担子。B.一个医院的小护士都可以数落我，让我很没面子。C.我竟然不知道母亲的体重是多少，被外人笑话。3.“哪个母亲不是这样过来的？”本句话运用了（ ）的修辞方法，作用是（ ）。4.读了本文，你想到哪句传颂千古的诗句？（ ）课内阅读7： 祁黄羊（节选）悼公只好让祁黄羊再举荐一位能接替他的人。“看来只有祁午能担当此任了。”祁黄羊想了想，又郑重地说。悼公十分惊讶:“祁午不是你的儿子吗?你举荐他,难道不怕人家说你偏心眼儿？”“主公让我举荐能替代我的人 事关国家安危 我不能不慎重 我只是想朝中的人哪个有军事才能 可以担此重任 我压根儿就没去想他是不是我的仇人或亲人1给选文空白处填入恰当的标点。（2分）2带点词语“郑重”和“慎重”能否对换？为什么？（3分） 3、你从悼公的惊讶中感受了什么？（2分） 4、读画“ ”的句子，“压根儿”的音节是（ ），意思是 。这句话说明了祁黄羊 。（3分） 课内阅读8： 鸟语 还有画眉啦 黄莺啦 百灵啦它们的“语言”丰富极了 一听到它们的叫声 我便以 知音 自居 作出各种各样的猜想 编织出许多有趣的故事来 虽然我一直没有学到公冶长的本领，却跟鸟儿建立了异常深厚的感情。从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵；从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要；从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了勇敢、顽强的精神 1从语段中找出下列词语的近义词。 非常（ ） 宝贵（ ） 坚强（ ） 2给这段话加上标点符号。 3写出与“猜想”意思相近的词语。 猜想（ ）（ ） 4“语言”是指_ ；“知音”是指_。 5语段中两处都用了省略号，你知道省略了什么吗？ 处省略了_； 处省略了_，请你仿照前面的句式接着往下写 ， ； ， ； 6仔细观察你喜欢的一种鸟，抓住特点写出它的样子和叫声。 课内阅读9： 天鹅的故事（二） 这时，别的天鹅似乎被这一举动惊住了。它们呆呆地站在那里，瞧着这位“破冰勇士”。只听得“嚓嚓”冰层裂开了一条小缝，接着又裂开了一条冰面终于（ ）了，出现了一个小的冰窟窿。这位顽强的破冰勇士沿着冰窟窿的（ ）继续扑打着，水面在慢慢地（ ）。几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅，大约百十来只，都投入了破冰工作。他们干得那样齐心，那样欢快！水面在（ ）扩大着。湖面上不时传来阵阵克噜克哩克哩！的叫声，就像那激动人心的劳动号子：兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！ 1在括号里填上合适的词。 2语段中的破折号表示（ ） A 解释说明 B 转折 C 声音的延长3文中“破冰勇士”指（ ），加引号是（ ），说它顽强是因为它（ ）。4文中的“这一举动”指（ ）。5片段最后一句用了（ ）的修辞手法，进行了场面描写，这句话应用（ ）的语气来读。6.文中所写的“湖”叫“_”，是世界上最深的淡水湖。课内阅读10： 沙漠中的绿洲 阿拉伯朋友告诉我们，这里的每一株小树，每一棵小草，都是国家花很大的代价培植的。可以毫不夸张地说，在这里，培育一棵树的费用（A.抵 B.底）得上培养一个孩子。原先这里是沙漠，地面全是白花花的盐碱，好像罩着一层硬硬的壳。这里，土是咸的，水也是咸的，简直是块不毛之地！恶劣的自然环境并没有难倒阿联酋人民。他们从国外买来泥土，买来淡水，买来树苗和花草。他们又把咸而板结的沙石挖去，（A.填 B.添）上适宜种植树木的泥土，并在土中埋下自来水管。由总水塔输出的淡水，通过纵横交错的自来水管，源源不断地送到花草树木的根部。“人类有了绿树、鲜花和小草，生活才更加美丽。” 阿拉伯朋友这样说。1.选出括号中正确的汉字。2.从文中找出下列词语的近义词，并写下来。培育 （ ） 奔流不息（ ） 适合 （ ） 寸草不生（ ）3.这段话是围绕着哪句话写的？( ) A.人类有了绿树、鲜花和小草，生活才更加美丽。B.这里的每一株小树，每一棵小草，都是国家花很大的代价培植的。4.请你写一句广告语号召人们自觉保护环境。答： 课内阅读11： 云雀的心愿“森林就是森林，怎么能说是森林水库呢？”“孩子，森林也是可以蓄水的呀。森林的树冠（A.gun B.gun）就像一把把大伞，可以挡住一部分雨水，不让它们直接冲刷地面。树干上的苔藓和树下的枯枝败叶也可以吸收一部分雨水。森林里土壤的蓄（A.ch B.x）水能力就更大了，剩下来的雨水渗进土壤，大都能够被储存起来。你看，森林不就是一座大水库吗？”1.为划线字选择正确读音。蓄水 A.x B.ch 树冠 A.gun B.gun2.从文中找出下列词语的近义词。阻挡（ ） 吸取（ ） 渗入（ ） 保存（ ）3. 用“可以也可以 ”说一句话。 4森林不就是一座大水库吗？改写成陈述句。 5.读了短文后，你有什么感想。 课内阅读12： 宋庆龄故居的樟树 别的树木容易招虫。从同一棵石榴树上，可以捉到三四种不同的虫子。它们还要养儿育女，繁衍后代，子子孙孙都寄生