最新北师大版六年级上册数学优质课件-z.4 圆_第1页
最新北师大版六年级上册数学优质课件-z.4 圆_第2页
最新北师大版六年级上册数学优质课件-z.4 圆_第3页
最新北师大版六年级上册数学优质课件-z.4 圆_第4页
最新北师大版六年级上册数学优质课件-z.4 圆_第5页
已阅读5页,还剩12页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

,圆,复习导入,知识梳理,课后作业,总复习,巩固练习,8,复习导入,你能想办法画一个圆吗?,什么是圆呢?,圆有什么特点呢?,圆的周长、面积怎么求呢?,知识梳理,一、定长,二、定点,三、一只脚旋转一周,2厘米,用圆规画圆,圆的圆心、半径和直径,连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。,通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。,O,圆心,半径r,直径d,一个圆有无数条半径,无数条直径。,同一圆内,所有的半径都相等,所有的直径都相等,直径的长度是半径长度的2倍。,围成圆的曲线的长是圆的周长。,圆的周长指什么?,圆的周长除以直径的商是一个固定的数。我们把它叫做圆周率,用字母表示。,3.141592653,3.14,圆的直径与半径的关系:,圆的面积计算的公式:,d=2r,S=r,圆的周长计算的公式:,C=2r,巩固练习,1.看图在括号里填上合适的数。,圆的直径=()cm,正方形的周长=()cm,圆的直径=()cm,梯形的上底=()cm,梯形的高=()cm,3cm,6,24,8,8,4,2.按要求先画图,再求出圆的周长和面积。,(1)r=2cm,(2)d=6cm,2cm,d=6cm,C=3.1422=12.56(cm),S=3.142=12.56(cm),C=3.146=18.84(cm),S=3.143=28.26(cm),62=3(cm),3.如图,在一块长方形草坪中间有一个圆形花坛。,草坪占多大面积?,1220=240(平方米),3.144=50.24(平方米),240-50.24=189.76(平方米),答:草坪占189.76平方米。,4.竞走练习。,淘气和笑笑练习竞走,淘气沿长为9m、宽为4m的长方形花坛走,笑笑沿直径为8m的圆形花坛走。他们的速度相同,谁先走完一周?,(9+4)2=26(米),3.148=25.12(米),26米25.12米,答:笑笑先走完一周。,5.你能求出图中涂色部分的周长和面积吗?,3.1422=12.56(厘米),12.56+24=20.56(厘米),周长:,面积:,3.1422=25.12(平方厘米),答:涂色部分的周长是20.56厘米,面积是25.12平方厘米。,6.,31.4米=3140厘米,3.1440=125.6(厘米),3140125.6=25(周),答:车轮一共要转25周。,1.从教材课后习题中选取;2.从课时练中选取。,课后作业,“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。(一)教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同,体现立德树人从娃娃抓起。(二)体现核心素养,中国学生发展核心素养包括社会责任,国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。(三)语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。(四)“一标多本”教材质量参差不齐,“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念:(一)体现核心价值观,做到“整体规划,有机渗透”。(二)接地气,满足一线需要,对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读,注重两个延伸:往课外阅读延伸,往语文生活延伸。(三)加强了教材编写的科学性,编研结合。(四)贴近当代学生生活,体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点:(一)选文创新:课文总数减少,减少汉语拼音的难度。(二)单元结构创新更加灵活的单元结构体制,综合性更强。(三)重视语文核心素养,重建语文知识体系。(四)三位一体,区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体,整体提高学生的语文素养。(五)把课外阅读纳入教材体制。(六)识字写字教学更加讲究科学性。(七)提高写作教学的效

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论