最新北京课改版二年级上册数学优质课件-2.5 3的乘法口诀

第二单元表内乘法和除法（一）,53的乘法口诀,学习目标,2.熟练掌握3的乘法口诀,并能运用口诀正确计算。,1.体会3的乘法口诀的编制过程。,3.能用3的乘法口诀解决简单的实际问题。,复习导入,1.对乘法的初步认识。,2.对2和5的乘法口诀的掌握。,买2本需要多少钱？,复习导入,解答：,52=10（元）口答：买2本需要10元。,每本故事书5元，求买2本需要多少钱，就是求2个5是多少。,情景导入,课件PPT,每位获奖小朋友得到3本书,有9个小朋友获奖。要求几个小朋友获得书的本数,就是求几个3是多少。,探究新知,课件PPT,探究新知,分别数出19个小朋友获得书的本数。,课件PPT,根据数出的结果编制乘法口诀。,探究新知,课件PPT,探究新知,1.3的乘法口诀有9句:一三得三二三得六三三得九三四十二三五十五三六十八三七二十一三八二十四三九二十七2.利用3的乘法口诀可以计算出含有因数3的乘法算式的积。,探究新知,典题精讲,解题思路：,1.连线。,先根据3的乘法口诀计算出算式的得数，再连线。,解答：,典题精讲,典题精讲,解题思路：,2.看图列乘法算式，并写出用的乘法口诀。,每行4朵花，共3行，表示有3个4。,解答：,典题精讲,43=1234=12三四十二,判断：3的乘法口诀中，每两句的得数都差3。（）,错误解答,易错提醒,错解分析：,没有看清题意。,判断：3的乘法口诀中，每两句的得数都差3。（）,正确解答,易错提醒,3的乘法口诀中,每相邻两句的得数都相差3。,学以致用,解：,1.连一连。,将算式和相应的口诀连线。,学以致用,解：,15921,2.口算。,用3的乘法口诀计算。,35=33=37=,学以致用,解：,3333三三得九,3.想一想，填一填。,每行3个，共3行，就是3个3。,想：（）个（）=口诀：。,学以致用,解：,36=18（元）口答：买6本书需要18元。,4.买6本书需要多少钱？,求6个3是多少。,学以致用,解：,34=12（只）口答：一共有12只毛毛虫。,5.一共有多少只毛毛虫？,求4个3是多少。,课堂小结,一三得三二三得六三三得九三四十二三五十五三六十八三七二十一三八二十四三九二十七,“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科学性。（七）提高写作教学的效果。新教材