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文档简介

教学资料参考范本幼儿园方脸和圆脸 中班教案 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_原创活动内容：方脸和圆脸活动目标：1.在故事中找一找方和圆，了解生活中有许多圆和方。2.初步知道有些物体是圆和方组成，不能分开的。3.通过故事，渗透幼儿对家的理解，了解一家人在一起开心才会有快乐的道理。1. 活动重点：知道生活中的许多物体是由方圆组成的，不可分开。活动难点：让幼儿知道家是一个整体不可分割。活动准备：有关故事的图片，一些圆和方的物体图片，黑板，篮子等活动流程：导入欣赏、讨论故事幼儿理解活动过程：一、 导入1、 师：每个人都有家，小朋友有家，老师也有，前面我们已经讨论过了家是什么，请你们说说，家是什么？2、 幼儿听故事名字：方脸和圆脸3、 师：小朋友们，故事的名字叫什么呢？（方脸和圆脸）二、 欣赏、讨论故事1、听故事从“山脚”到“分吧。”1、 在故事的图上找一找圆和方2、 听故事从“站在院子里一看”听到“袖子是圆的。”说一说老婆婆找到了那些圆的东西（老公公又找到了那些方的东西）3、 看图，找一找老公公和老婆婆找到的那些又是圆的又是方的物体。4、师：老师这边呀有许多东西，我请小朋友呀帮老公公和老婆婆分一分，哪些是老公公的，哪些是老婆婆的？（请小朋友送到圆的家和方的家里，准备方圆的家不要拿出来由小朋友发现问题后出现）5、 幼儿分类（出示圆和方的图案或图片等让幼儿分）6、 小朋友能帮老公公和老婆婆分出来吗？7、 那又是方的又是圆的该放哪儿？他们该分给谁？老公公还是老婆婆？8、 从“老两口再相互一看”听到“两颗门牙是方的”9、 师：那老公公和老婆婆有没有分家呢？请小朋友猜一猜。10、 听故事到结尾。三、 幼儿理解1、 师：他们怎么会不分家了？（许多东西不能分的，是圆和方组合成的）2、 家是有家里的所有人组成的，是不是也不能分开呢！3、 师：一家人在一起开心不开心呢？想不想和爸爸妈妈爷爷奶奶
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