高考语文专题复习：词类活用ppt课件.ppt

文言文阅读,词类活用,未雨绸缪、待字闺中、百年树人、兵不血刃洞烛其奸、衣锦还乡、焚书坑儒,防微杜渐、温故知新、居安思危、见异思迁恃强凌弱、养精蓄锐、激浊扬清、好高骛远,狼奔豕突、川流不息、英雄辈出、蜂拥而至神出鬼没、虎踞龙盘、蚕食鲸吞、面誉背毁,指出下列成语中的词类活用现象,礼贤下士、不耻下问、栉风沐雨、鳞次栉比炙手可热、脍炙人口、幕天席地、席卷天下,未雨绸缪、待字闺中、百年树人、兵不血刃洞烛其奸、衣锦还乡、焚书坑儒,防微杜渐、温故知新、居安思危、见异思迁恃强凌弱、养精蓄锐、激浊扬清、好高骛远,狼奔豕突、川流不息、英雄辈出、蜂拥而至神出鬼没、虎踞龙盘、蚕食鲸吞、面誉背毁,礼贤下士、不耻下问、栉风沐雨、鳞次栉比炙手可热、脍炙人口、幕天席地、席卷天下飞鹰走狗、汗牛充栋、祸国殃民、汗马功劳,名作动,形作名,名作状,使动用法,指出下列句子中词类活用的情况,1、假舟楫者，非能水也2、子孙帝王万世之业也3、序八州而朝同列4、道芷阳间行5、则思江海下百川,（名词“水”用作动词：游水）,（名词“帝王”用作动词：称帝称王）,（名词“序”用作动词：引、招致）,名词“道”用作动词：取道）,方位名词“下”，用作动词：居于之下）,名词活用为动词,名词活用为动词的条件,（1）名词后面带宾语，例如：,籍吏民，封府库。名词“籍”后面带了宾语“吏民”，用作动词“登记”。冠切云之崔嵬。名词“冠”带宾语“切云之崔嵬”，用作动词“戴”。（涉江）,（2）名词后面带补语：,1、今王鼓乐于此。名词“鼓乐”后面带了补语“于此”，用作动词“击鼓奏乐”。2、子孙帝王（于）万世之业也（名词“帝王”带省略介词“于”的补语“于万世”，用作动词：称帝称王）3、郑商人弦高市于周。名词“市”带补语“于周”，用作动词“做买卖”。,（3）名词前面有能愿动词，例如：,1、假舟楫者，非能水也。名词“水”前带有能愿动词“能”，用作动词“游水”。2、左右欲刃相如3、后世之谬其传而莫能名者,（4）名词前面有副词做状语，例如：,1、汉水又东。名词“东”前面带有副词“又”，用作动词“向东流”（水经注江水）2、秦师遂东。方位名词“东”前面有副词“遂”，有作动词“向东进发”。（崤之战）3、读书久不效（名词“效”处在谓语位置上，用作动词：取得功效）,（5）同一名词迭用，或两个名词连用，这两个名词既不是叠字，又不存在并列、同位和修饰关系，那么，其中一个名词常用作动词，例如：,1、如曰今日当一切不事事。名词“事”迭用，第一个用作动词“做、从事”。2、大楚兴，陈胜王王）,（6）名词前面有结构助词“所”，例如：,1、置人所罾鱼腹中。名词“罾”前有结构助词“所”。用作动词“用网捕捉”,（7）“而”后面的名词，“而”前后连接的是动词，因此，“而”后面的名词活用为动词。例如：,合流屈曲而南。名词“南”位于“而”后面，活用为动词“向南流”。（愚溪诗序）予得专而名焉。名词“名”位于“而”后面，活用为动词“命名”。（愚溪诗序）,3、项王虽霸天下而臣诸侯，不居关中而都彭城。臣：使臣服都：定都4、进城梯而下之梯：放上梯子下：使动,（8）在复句中充当一个叙述性独词分句，名词就活用为动词，例如：,1、权，然后知轻重。名词“权”做叙述性独词分句，用作动词“用秤称”。（齐桓晋文之事）,指出下列成语中的词类活用现象,1、朝济而夕设版焉2、既东封郑3、上食埃土，下饮黄泉4、秋水时至,（名词“朝”“夕”，分别充当动词谓语“济”“设”的状语，表时间：“在早上”“到黄昏”）,方位名词“东”作动词“封”的状语，表处所：在东边,（方位名词“上”和“下”用在动词“食”和“饮”的前面作状语，表示动作行为的方向：向上、向下，指在地面上，在地下）,（名词“时”作动词“至”的状语：随季节，按季节）,名词作状语,名词作状语的几种情况,（一）普通名词作状语,1.表示动作、行为的方式状态：（像一样）,例：席卷天下席：像席子一样包举宇内包：像包袱一样云集响应云：像云一样；响：像回音一样翼蔽沛公翼：像翅膀一样成语：狼奔豕突斗折蛇行土崩瓦解雷厉风行风起云涌灰飞烟灭狼吞虎咽风驰电掣,2.表示对待人的态度（像对待一样）,例：1君为我呼入，吾得兄事之（像对待兄长一样）2齐物田忌善而客待之（像对待客人一样）3今而后知君之犬马畜级（像对待来畜养孔级）4人皆得隶使之（像对待奴隶一样）,3.表示动作行为凭借的工具（用）,例：箕畚运于渤海之尾朱亥椎杀晋鄙刀斫之臣请剑斩之口诛笔伐取而稿葬得佳者笼养之,4.表示动作行为依据的情势或道理：（按照）,例：1失期，法皆斩（陈涉世家）（按照法律）2予分当解决（文天祥）（按情理应当自杀）义不容辞理所当然至于颠覆，理固宜然,5.表示动作行为发生的处所（在）,例：1卒廷见相如2童子隅坐而执烛3庙礼之成语：班门弄斧风餐露宿草行露宿,（二）方位名词作状语：（方位名词作状语一般表示动作行为的发展趋向，解释为从、朝、往等）,例：南来北往（从南来，向北往）内立法度（在国内）外连横而斗诸侯（对国外）南取、西举、东割、北收北筑长城（在北部）成语：里应外合左顾右盼前仰后合东奔西跑前俯后仰东倒西歪,例如:方位词是名词的附类。单纯的方位词“东”“西”“南”“北”等在行为动词前作状语，一般表示动作行为的趋向。把这些方位词译成现代汉语时，常常需加介词“往”“向”等来理解。例如：孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。足下右投则汉王胜，左投则项王胜。简析句的“南”“西”“东”“北”分别修饰其后的动词，有往南、往西、往东、往北的意思。句的“右投”“左投”，意思是向右边(西边)投靠，向左边(东边)投靠。,（三）、时间名词作状语；,表示动作行为发生的时间（在）例：冬，晋灭虢夜缒而出乃夜驰之沛公军晓行夜宿白日做梦2.表示动作行为的频率（此用法多是用在“日”“月”“岁”等词中，解释为“每”）例：君学博学而日参省乎已良庖岁更刀日夜望将军至3.表示情况逐渐发展（一地，一又）例：蒸蒸日上江河日下日积月累日新月异,1.汗牛充栋2.汗马功劳3.生死肉骨4.先破秦入咸阳者王之5齐威王欲将孙膑,指出下列句子中词类活用的情况,名词的使动用法,汗：使出汗。,肉：使长肉。,王：wng，使做王。,将：任命为将。,1、孔子师郯子、苌弘、师囊、老聃/吾从而师之2、后人哀之而不鉴之,（名词“师”带宾语，用作意动：以为师）师说,（鉴：以为鉴；借鉴）阿房宫赋,指出下列句子中词类活用的情况,名词的意动用法,稍稍宾客其父。鱼肉缙绅孟尝君客我,练习：找出下列句子中活用的词语,宾客：把当作宾客,鱼肉：以为鱼肉,客：把当作门客,名词的活用,名词用作动词,名词作状语,名词的使动用法,名词的意动用法,指出下列句子中词类活用的情况,1、且君尝为晋君赐矣2、于是从散约败3、追亡逐北,（动词“赐”作动词“为”的宾语，用作名词，恩惠）,（动词“约”与“败”组成主谓结构，用作名词：盟约、联盟）,（动词“亡”“北”处在动宾结构的宾语位置，用作名词：逃跑的军队、败北的军队）过秦论,4、此亡秦之续耳5、盖其又深，则其至又加少矣6、后世之谬其传而莫能名者,（动词“续”，受定语“亡秦”的修饰，用作名词：继承者，后续者）,（动词“至”，处在主语的位置，用作名词：到的人）,（传，动词作名词：流传文字）,动词活用作名,练习：找出下列句子中活用的词语,殚其地之出，竭其庐之入古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得去国怀乡,忧谗畏讥钩党之捕遍于天下燕赵之收藏，韩魏之经营司马子反渴而求饮,出、入：产品、收入,得：收获、心得,谗、讥：诬陷、嘲讽的话,捕：搜捕活动,收藏、经营：动词作名词，金玉珍珠,饮：饮料、汤食,1、烛之武退秦师2、木直中绳，輮以为轮3、外连衡而斗诸侯4、项伯杀人，臣活之/沛公旦日从百余骑来见项王/欲止不内,（退，带宾语“秦师”，动词的使动用法：使退却）,（輮，动词的使动用法：使弯曲）,（斗，动词的使动用法：使相斗）,（句中的“活”“从”“止”都是使动用法）,指出下列句子中词类活用的情况,动词的使动用法,1、腾蛟起凤，孟学士之词宗2、川泽纡其骇瞩3、屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时4、较秦之所得，与战胜而得者,（动词“腾”“起”用如使动词：使蛟龙腾空，使凤凰飞起）,（骇，动词的使动用法：使吃惊）,（动词“屈”“窜”带宾语“贾谊”“梁鸿”，用如使动：“使受屈”，“使逃匿”）,（较：拿比较）,练习：找出下列句子中活用的词语,5、李牧连却之6、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身7安能屈豪杰之流，扼腕墓道8虽大风浪不能鸣也,（却：使退却；击退）,（“兴”“亡”，动词使动用法，使兴盛；使灭亡）,屈：使弯腰,鸣：使发出声音,指出下列句子中词类活用的情况,1、祭祀必祝之2、既泣之三日，乃誓疗之3、后人哀之而不鉴之,（祝，祈祷。动词的为动用法：为祈祷）,（泣：为哭泣）,（哀：为而哀）,动词的为动用法,指出下列句子中词类活用的情况,1、乐盘游2、后人哀之而不鉴之,（乐，以为乐）谏太宗十思疏,（鉴：以为鉴）阿房宫赋,动词的意动用法,动词的活用,动词的使动用法,动词的为动用法,动词的意动用法,动词活用作名词,指出下列句子中词类活用的情况,1、共其乏困2、犹不能恃无功之尊3、以守金玉之重也4、其继有在者乎,（形容词“乏困”，作动词“共”的宾语，用作名词：乏困的东西）,（形容词“尊”充当“恃”的宾语，用作名词：尊贵的地位）,（形容词“重”充当“守”的宾语，用作名词：重器）,（动词“继”处在主语位置，用作名词：继承人）,5、以天下之美为尽在己6、非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富7、此其志不在小,（形容词“美”，作介词“以”的宾语，用作名词：美景）,（形容词：“贤”“富”，作动词“有”的宾语，用作名词：德才，财富）,（形容词“小”和介词“在”组成介词结构，用作名词：小处，小的方向）,形容词作名词,练习：找出下列句子中活用的词语,秦孝公据殽函之固晓看红湿处知否，知否，应是绿肥红瘦夫夷以近，则游者众将军身披坚执锐则今之高爵显位,一旦抵罪,或脱身以逃,不能容于远近吾尝跂而望矣,不如登高之博见也,固：坚固的地势,红：红花,绿、红：绿叶、红花。,“夷”“近”：平坦、距离近的地方,“坚”“锐”，指的是坚固的铠甲和锐利的兵器。,“远近”：天下的人,高：高处,1、且夫天下非小弱也2、杀人如不能举，刑人如恐不胜3、齐彭殇为妄作,（形容词“小”“弱”受否定副词“非”修饰，用作动词：缩小，削弱）过秦论,（形容词“举”“胜”均受否定副词“不”和助动词“能”修饰，用作动词：用尽）鸿门宴,（形容词“齐”带宾语“彭殇”，用作动词：看作相等）兰亭集序,指出下列句子中词类活用的情况,4、火尚足以明也5、奈何取之尽锱珠6、不能独完7、欲穷千里目,更上一层,（形容词“明”受副词“尚”和“足”修饰，用作动词：照明）,（形容词“尽”带宾语“锱珠”，用作动词：取尽）,（形容词“完”受否定副词“不”和助动词“能”修饰，用作动词：保全）,形容词用作动词,穷：看尽,1、今媪尊长安君之位2、假舆马者，非利足也3、会盟而谋弱秦/以弱天下之民4、拔剑撞而破之,（尊，形容词的使动用法：使尊贵；提高）,（形容词“利”、受否定副词“非”修饰，作使动词：“使快”）,（弱，形容词使动用法：使弱，削弱）,（破：使破）,指出下列句子中词类活用的情况,5、必固其根本6、纵之顺之,（固：使稳固；,（顺，形容词的使动用法：使顺畅）,形容词的