（英语语言文学专业论文）大学非英语专业学生元认知听力学习策略训练研究.pdf

中文摘要随着全球经济、技术、文化、政治交往的增多，英语已越来越大众化，除了英语专业人士，占社会绝大多数的非英语专业人士也需要使用英语。听力是人们交流的最主要途径，是信息的主要来源，是语言学习中影响其他技能提高的的首要阶段，且在四六级考试中所占的比重也越来越大，因而英语尤其是非英语专业的听力教学是十分重要也是十分必要的。笔者于2 0 0 8 年为北京第二外国语学院中文系两个一年级非英语专业班级讲授听力课。在课前访问调查及相关实证研究中发现，学生元认知意识不足，使用元认知策略频率较少。而元认知策略是有意识的使用元认知知识对学习任务进行合理的计划、安排、监控、调节和评价的策略，是比其他学习策略更重要、更高级，能指导学习者有效提高，区别成功学习者和非成功学习者的一种重要的学习策略。通过查阅相关文献笔者发现，尽管元认知策略在语言学习中的重要作用已被肯定，旨在提高英语水平的元认知策略研究也早已风行，但理论研究多于实证研究，且具体将元认知策略的训练融入听力教学中的研究较少，国内相关的实证研究更少。因而为提高这两个非英语专业班级的听力，笔者尝试通过元认知策略训练融入听力的实证研究模式，以非英语专业学生为研究基点，探讨元认知策略对其听力的影响，以期从理论和实践上为非英语专业学生英语听力教与学提供些启示。研究采用定量、定性分析方法相结合，通过训练前后发放问卷、进行听力测试以及访谈的方式对北京第二外国语学院中文系5 6 名大学非英语专业一年级新生做了调查。5 6 人中有2 8 人接受元认知策略训练，另2 8 人只接受普通听力教学。本研究尝试回答三个问题：元认知策略培训对大学非英语专业学生听力水平提高有无影响? 培训对元认知策略意识的提高有无影响? 元认知策略培训在对听力能力强的学生和听力能力不强的学生身上有何不同影响? 测试工具包括修改后的o x f o r d 的s i l l 学习策略问卷( 1 9 8 9 ) 、修改后的大学英语四级模拟试卷( 两份) 、以及访谈问卷。定量研究通过s p s s1 0 0 社会科学统计软件分析，进行了独立样本t 检验和配对样本t 检验，以及其均值、方差等他描述性统计分析方法，定性研究是通过分析访谈结果得出。定量和定性研究结果可相互印证，其结论为：元认知策略训练可以提高大学非英语专业学生听力水平，提高学生元认知水平，通过训练，原本听力成绩较差的学生提高幅度大于原本听力成绩较好的学生。鉴于此研究结果，大学英语教师在听力教学中应同时进行元认知策略培训，帮助学生在听力过程中更好地安排、控制、改善自己的学习。作者希望引起人们对这一领域研究的重视，并希望对非英语专业学生英语听力教学有一定启发。关键词：元认知策略训练；听力理解；大学非英语专业a b s t r a c tw i t hm o r ec o m m u n i c a t i o nb e t w e e nc o u n t r i e si ne c o n o m i cd e v e l o p m e n t ，t e c h n o l o g ya n dc u l t u r ee x c h a n g ea sw e l la sp o l i t i c a lc o n t a c t s ，e n g l i s hi sb e c o m i n gab a s i cn e e df o rm o s to ft h ep e o p l ee s p e c i a l l yt h o s en o n - e n g l i s hm a j o r sw h ot a k eu pt h em a j o r i t yo ft h ew o r k i n gp e o p l ea n ds t u d e n t si nc o l l e g e o fa l lt h ec o m m u n i c a t i o n s ，l i s t e n i n gt a k e su pt h em a j o r i t yp r o p o r t i o n ，a n di ti sa l s oam a j o rw a yo fi n p u t t i n gi n f o r m a t i o na n dt h ef i r s tp r o c e s si nl a n g u a g el e a r n i n g ，i ti sa l s oa nm o r ei m p o r t a n tp a r ti nc e t 4a n dc e t6 t h e r e f o r e ，t h ee m p h a s i so nl i s t e n i n gt r a i n i n gi so fa l li m p o r t a n c ea n dan e c e s s i t y t h ea u t h o ro ft h i st h e s i sw a sal i s t e n i n gt e a c h e ro fe n g l i s hf o rt w on o n - e n g l i s h - m a j o rc l a s s e sf r o mt h ec h i n e s ed e p a r t m e n ti nb i s u ，2 0 0 8 f r o mt h ei n t e r v i e wa n das u p p o r t i v es t u d y , t h ea u t h o rf o u n do u tt h a tm o s to ft h es t u d e n t sa r el a c ko fm e t a c o g n i t i v ea w a r e n e s sa n da r ed e f i c i e n c yi nu s i n gm e t a c o g n i t i v es t r a t e g y , w h i c hi st h es t r a t e g yt h a th e l p sp l a n , m o n i t o ro ra d j u s ta n de v a l u a t ei nl e a m i n g ，i st h eh i g h e rs t r a t e g yt h a tc a np r o m o t el e a r n i n gp r o f i c i e n c ya n di st h eo n et h a tc a l ld i s t i n g u i s hs u c c e s s f u ll i s t e n e r sf r o mu n s u c c e s s f u lo n e s a l t h o u g ht h ei m p o r t a n c eo fm e t a c o g n i t i v es t r a t e g yh a sb e e nr e c o g n i z e d ，r e l e v a n ts t u d i e st e n dt ob em o r et h e o r e t i c a l ，w i t hl i t t l ea p p l y i n gm e t a c o g n i t i v es t r a t e g yt r a i n i n gi n t ol i s t e n i n ga n di ti se s p e c i a l l yi n s u f f i c i e n tf o rn o n e n g l i s hm a j o r si nc h i n a m o t i v a t e db yt h i s ，t h i ss t u d yi n t e n d st oe x p l o r et h ei n f l u e n c eo fm e t a c o g n i t i v es t r a t e g yt r a i n i n gi nl i s t e n i n gs oa st os h e ds o m el i g h tt on o n e n g l i s hm a j o rl i s t e n i n gt e a c h i n ga n dl e a r n i n g q u a n t i t a t i v ea n dq u a l i t a t i v es t u d i e sw e r em a d ew i t hq u e s t i o n n a i r e s ，i n t e r v i e w s ，p r ea n dp o s t - t e s t st o5 6n o n - e n g l i s hm a j o rs t u d e n t sf r o mc h i n e s ed e p a r t m e n ti nb i b u o n l y2 8o ft h e5 6s t u d e n t sr e c e i v e dt h em e t a c o g n i t i v es t r a t e g yt r a i n i n gw h i l et h eo t h e r2 8r e c e i v e do n l yc o m m o nl i s t e n i n gt r a i n i n g t h i ss t u d yt r i e st of i n do u ta l l s w e r sf o rt h eq u e s t i o n sa sf o l l o w s ：c a nm e t a c o g n i t i v es t r a t e g yt r a i n i n gp r o m o t es t u d e n t sl i s t e n i n gp r o f i c i e n c yl e v e l ? c a nm e t a c o g n i t i v es t r a t e g y t r a i n i n gi nl i s t e n i n gc l a s sa r o u s es t u d e n t s m e t a c o g n i t i v ea w a r e n e s s ? w h a ti st h ed i f f e r e n c eo ft h em e t a c o g n i t i v es t r a t e g yt r a i n i n gt ot h ee f f e c t i v el i s t e n e r sa sw e l la st ot h ei n e f f e c t i v el i s t e n e r s ?d a t ah a v eb e e nc o l l e c t e dt h r o u g ht h er e s e a r c hi n s t r u m e n t so faq u e s t i o n n a i r ea d a p t e df r o ms i l l( o x f o r d , 19 8 9 ) ，t h ep r ea n dp o s t - t e s t sa n di n t e r v i e w s p s s1 0 0i su s e dt oa n a l y z et h ed a t aq u a n t i t a t i v d yt h r o u g hi n d e p e n d e n t - s a m p l et - t e s t ，p a i r e d - s a m p l et - t e s ta n do t h e rd e s c r i p t i v es t a t i s t i c a la n a l y s i sa sm o a n ，s t a n d a r dd e v i a t i ，e t c q u a l i t a t i v ea n a l y s i si sm a d eb ya n a l y z i n ga n dc a t e g o r i z i n gt h ea n s w e r sf r o mi n t e r v i e w q u a n t i t a t i v er e s u l t sa n dq u a l i t a t i v ea n a l y s i se c h ow i t l le a c ho t h e r f r o mt h ed a t aa n a l y s i sp r o c e s s ，t h i ss t u d yf m a u yd i s p l a y st h a tm e t a c o g n i t i v es t r a t e g yt r a i n i n gh a ss i g n i f i c a n te f f e c to nt h ei m p r o v e m e n to fs t u d e n t s l i s t e n i n gp r o f i c i e n c yw i mm o r ee f f e c to nt h ei n e f f e c t i v el i s t e n e r st h a no nt h ee f f e c t i v el i s t e n e r s ；i tc a na l s oe n h a n c es t u d e n t s m e t a c o g n i t i v ea w a r e n e s s t h i ss t u d ya i m st og i v es o m eg u i d e l i n e st or e l e v a n ts t u d i e si nt h i sa r e al a t e r t h ei m p l i c a t i o no ft h i ss t u d yi st h a tt r a i n i n go fm e t a c o g n i t i v es t r a t e g ys h o u l db ei n c l u d e di nc l a s st r a i n i n gs o 嬲t oh e l pt h es t u d e n t st ob e t t e ra r r a n g i n g ，c o n t r o l l i n ga n di m p r o v i n gt h e i rl i s t e n i n g t h ea u t h o rh o p e st h i st h e s i sc o u l da t t r a c tp e o p l e sa t t e n t i o ni n t ot h i sa r e aw h i l eg i v e ss o m ei n s p i r a t i o nt on o n - e n g l i s hm a j o r s l i s t e n i n gt e a c h i n g k e yw o r d s ：m e t a c o g n i t i v es t r a t e g yt r a i n i n g ，l i s t e n i n g ，n o n - e n g l i s hm a j o r svl i s to ft a b l e st a b l e l ：r e l a t e ds t r a t e g i e so fm e t a c o g n i t i v es t r a t e g i e s 9t a b l e2 ：t a b l eo f m e t a c o g n i t i v es t r a t e g i e s 1 0t a b l e3 ：m e t a c o g n i t i v es t r a t e g i e si nl i s t e n i n gc o m p r e h e n s i o n 11t a b l e4 ：p r e t e s tm e a n sf o rt h ee x p e r i m e n t a lg r o u pa n dt h ec o n t r o l l e dg r o u p 4 1t a b l e5 ：p o s t - t e s tm e a n sf o rt h ee x p e r i m e n t a lg r o u pa n dt h ec o n t r o l l e dg r o u p 4 2t a b l e6 ：p a i r e ds a m p l e st t e s tb e t w e e np r e t r a i n i n ga n dp o s t t r a i n i n gf o re x p e r i m e n t a lg r o u p 4 3t a b l e7 ：p a i r e ds a m p l e st t e s tb e t w e e np r e t r a i n i n ga n dp o s t t r a i n i n gf o rc o n t r o l l e dg r o u p 4 3t a b l e8 ：i n d e p e n d e n ts a m p l e st t e s tb e t w e e ne ga n dc gi np r e t e s t 。4 4t a b l e9 ：i n d e p e n d e n ts a m p l e st - t e s tb e t w e e ne ga n dc gi nt h ep o s t - t e s t 4 5t a b l e1 0 ：c o m p a r i s o nw i t h i nt h ee x p e r i m e n t a lg r o u p 4 6t a b l e1 1 ：t h ea p p l i c a t i o no f m e t a c o g n i t i v es t r a t e g i e s 4 7北京第二外国语学院学位论文写作声明和使用授权说明学位论文写作声明本人郑重声明：所呈交的学位论文( 论文题目：大学非英语专业学生元认知听力学习策略训练研究) ，是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品或成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。学位论文使用授权说明论文作者签名：参l 一弓日期：砷僻ff 月；1 日本人一趔= 直学号丝2 q 三! 三之所呈交的论文( 论文题目：大学非英语专业学生元认知听力学习策略训练研究) 完全了解北京第二外国语学院关于收集、保存、使用学位论文的规定，即：按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本；学校有权保存学位论文的印刷本和电子舨，并提供目录检索与阅览服务；学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文；在不以赢利为目的的前提下，学校可以将学位论文编入有关数据库，提供网上服务。( 保密论文在解密后遵守此规定)论文作者签名：刍i 一弓导师签名：日期：砷年f 月；) 日c h a p t e rii n t r o d u c t i o nt h i sc h a p t e ri sa l li n t r o d u c t i o nc h a p t e r , c o n s i s t i n go fab r i e fi n t r o d u c t i o no ft h eb a c k g r o u n do ft h es t u d y , a sw e l la st h es i g n i f i c a n c eo ft h i ss t u d ya n dt h eo r g a n i z a t i o no ft h i st h e s i s 1 1b a c k g r o u n do ft h es t u d yt h em a s t e r yo fa 南r e i 盟l a n g u a g ee s p e c i a l l ye n g l i s hc a n n o tb eo v e r e m p h a s i z e di naw o r l do fg l o b a l i z a t i o na n di n t e g r a t i o n ，aw o r l dw i t hm o r et r a d ea n de x c h a n g e sb e t w e e nc o u n t r i e s l i s t e n i n gp l a y sav i t a lr o l ew i t h i nt h ef o u rs k i l l so fe n g l i s h ，a si ti sn o t e dt h a to ft h et o t a lt i m ea ni n d i v i d u a le n g a g e di nc o m m u n i c a t i o n ，a p p r o x i m a t e l y9 i sd e v o t e dt ow r i t i n g , 16 t or e a d i n g , 3 0 t os p e a k i n g ，a n d4 5 t ol i s t e n i n g ( r i v e r sa n dt e m p e r l e y1 9 7 8 ；o x f o r d1 9 9 3 ；c e l c e - m u r c i a19 9 5 ；c i t e di nh e d g e2 0 0 0 ：2 2 8 ) w h a t sm o r e ，l i s t e n i n gi sa l s oac r u c i a le l e m e n ti ns e c o n dl a n g u a g ea c q u i s i t i o ni nt h a ti tc a nb n n gt h ea d v a n t a g e so fc o g n i t i o n , e f f i c i e n c y , u t i l i t ya n da f f e c t i o ne s p e c i a l l ya tt h eb e g i n n i n gs t a g eo fs e c o n dl a n g u a g et e a c h i n g ( g a r y , 19 7 5c i t e di nl a r r y , 2 0 0 0 ) a sk r a s h e n ( 19 8 5 ) m e n t i o n e dt h e r ei sn os e c o n dl a n g u a g ea c q u i s i t i o nt h a tc o m e sw i t h o u tl a n g u a g ei n p u ts i n c ei n p u ti st h eb a s i ce l e m e n ti ns e c o n dl a n g u a g ea c q u i s i t i o n ( y a n g , 2 0 0 3 ) a n dl i s t e n i n gi sp r i m a r yi na l ll e a r n i n g ，i nt h a ti tc o m e sb e f o r es p e a k i n g , r e a d i n ga n dw r i t i n gi nt h ed e v e l o p m e n to fa l lc o m m u n i c a t i o ns k i l l s ( m e n d e l s o h n l9 9 4 ，c i t e di nz o u2 0 0 7 ) i na d d i t i o n ，l i s t e n i n gi sa l s oa ni n d i s p e n s a b l ep a r ti na 1 1k i n d so ft e s t i n gw i t ha ni n c r e a s i n gf i e n d t a k ec e t 4 6f o re x a m p l e ，t h es c o r ei nl i s t e n i n gw a s2 0 ，t a k i n gu p2 0 o ft h et o t a ls c o r ei nt h e19 8 0 s a n dt h es c o r ei n c r e a s e dt o3 5 ，w h i c hw a s3 5 o ft h et o t a ls c o r ei n2 0 0 8 t om a k ei tm o r ei m p o r t a n ti st h ec o m p u t e r - b a s e dt e s ti n2 0 0 8 ，i nw h i c hl i s t e n i n gt a k e su p7 0 o ft h et o t a l t h e r e f o r e ，f r o mt h ei m p o r t a n c em e n t i o n e da b o v e ，t h et r a i n i n go fl i s t e n i n gi sa ni m p o r t a n ta n dn e c e s s a r yc o m p o n e n to ft e a c h i n g t h ea u t h o ro ft h i st h e s i sw a sap a r t - t i m et e a c h e ro fe n g l i s hl i s t e n i n gi n2 0 0 8 ，i nc h a r g i n go ft w of i r s t - y e a rn o n e n g l i s h m a j o rc l a s s e sf r o mc h i n e s ed e p a r t m e n ti nb i s u b e f o r et e a c h i n g , aq u e s t i o nw a sa s k e dt ot h es t u d e n t sa s w h a ta r et h ep r o b l e m sf o ry o ui ne n g l i s hl i s t e n i n g ? ”t os u mu pt h e i rd e s c r i p t i o n s ，t h ea u t h o rf o u n do u tt h a tm o s to ft h es t u d e n t sd on o tk n o wh o wt oi m p r o v et h e i rl i s t e n i n gp r o f i c i e n c ye f f e c t i v e l y ( “，s p e n tal o to ft i m el i s t e n i n go n l yt of i n ai r e m a i na tt h es a m ep r o f i c i e n c yl e v e l ”) ；t h e yk n o wl i t t l eo fh o wt oa d j u s tt h e m s e l v e sd u r i n gl i s t e n i n g ( 7w i l lm i s sw h a tt h es p e a k e ri ss a y i n gw h e nic o m ea c r o s sa nu n f a m i l i a rw o r d s ”) ；a n dk n o wl i t t l ea b o u th o wt op l a nf o rt h et a s k ( 7c a nn o tg u e s so u tw h a tt h ef o c u sw i l lb eb e f o r el i s t e n i n g , w h i c hm a k e sm en e r v o u s ”) ；s e l d o md ot h e ye v a l u a t et h e i rp e r f o r m a n c ea n ds k i l l sf o rn e x tt i m e ( “1a l w a y sm a k et h es a m ek i n do f m i s t a k e si nl i s t e n i n g ，) ，e t c a l li naw o r d ，t h es t u d e n t sa r en o tq u i t ea w a r eo ft h e i ro w nc h a r a c t e r i s t i c sa n dt h et a s kd e m a n d s ，t h e ya r eu n a b l et od ow e l li np l a n n i n gf o rl i s t e n i n g , m o n i t o r i n ga n da d j u s t i n gd u r i n gl i s t e n i n ga n de v a l u a t i n gt h ep e r f o r m a n c e sa f t e rl i s t e n i n g , w h i c hi sr e f e r r e dt oa st h eu s eo f m e t a c o g n i t i v es t r a t e g y as u p p o r t i v es t u d yb yt h ea u t h o ri ne a r l y2 0 0 8a l s os h o w e dt h a ts t u d e n t st e n dt ou s ec o g n i t i v es t r a t e g ym o r eo f t e n ，l e a v i n gm e t a c o g n i t i v es t r a t e g ya n dt h es o c i o a f f e c t i v es t r a t e g yt h es e c o n d a r yc h o i c e s ( l i u ，2 0 0 8 ) h o w e v e r , a so m a l l e y & c h a m o t ( 19 9 0 ) d e m o n s t r a t e d ，o fa l lt h el e a r n i n gs t r a t e g i e s ，m e t a c o g n i t i v es t r a t e g yi sah i g h e ro n ei nt h a ts t u d e n t sw i t h o u tm e t a c o g n i t i v es t r a t e g ya r et h o s ew i t h o md i r e c t i o na n da b i l i t yt or e v i e wt h e i rp r o g r e s s ，a c c o m p l i s h m e n t sa n df u t u r el e a r n i n gd i r e c t i o n s m e t a c o g n i t i v es t r a t e g yh e l p ss t u d e n t si nc h o o s i n ga n du s i n go t h e rl i s t e n i n gs t r a t e g i e sa n db e c o m i n gs e l f - a u t o n o m o u s ( s k e h a n ，19 9 8i nz h a n g ，2 0 0 5 ) s u c c e s s f u ll e a r n e r sd i f f e rw i 廿lu n s u c c e s s f u ll e a r n e r s i n t h ee f f i c i e n tu s i n go fm e t a c o g n i t i v es t r a t e g y ( o m a l l e y c h a m o t ，19 9 0 ) i ne x p l o r i n gf o ra ne f f e c t i v ew a yt oh e l pt h et w oc l a s s e so fn o n e n g l i s h - - m a j o rs t u d e n t si m p r o v el i s t e n i n gp r o f i c i e n c y , t ob e c o m ec o m p e t i t i v ei nt h eg l o b a l i z e dw o r l dl a t e r , t h ea u t h o rs e e k st of i n dw a y sf o rm e t a c o g n i t i v es t r a t e g yt r a i n i n g h o w e v e r ,c u r r e n ti n s t r u c t i o nw h i c ha r o s ew i t ht h ea d v e n to fl e a r n i n gs t r a t e g yr e s e a r c hd u r i n gt h ep a s t3 0y e a r sd i dn o tl e a dt oas a t i s f a c t o r yr e s u l t ( q i n ，2 0 0 6 ) s t u d i e sb o t ha b r o a da n di nc h i n ac o n c e r n e dm o r et h e o r e t i c a l l yo nt h ee f f e c t so fm e t a c o g n i t i v es t r a t e g yo nl e a r n i n g 踞aw h o l e ，w i mm o r ea t t e n t i o ng o e st ot h ea p p l i c a t i o no fm e t a c o g n i t i v es t r a t e g i e st or e a d i n g , w r i t i n g , m a t h e m a t i c s ，w h i l el e a v i n gas m a l lp r o p o r t i o ng o e st o2l i s t e n i n g ( z h a n g & y i n , 2 0 0 5 ) m e a n w h i l e ，t h ee m p i r i c a ls t u d i e so fm e t a c o g n i t i v es t r a t e g yt r a i n i n ga r en o tt h a ts u f f i c i e n te s p e c i a l l yi nc h i n a , d u et or e s e a r c hh a b i t sa n dh i s t o r y i na d d i t i o n ，m o s to ft h es t u d i e st a k ee n g l i s hm a j o r sa ss u b j e c t i v e ，l e a v i n gn o n - e n g l i s hm a j o r sw h oi st h eo v e r w h e l m i n gp r o p o r t i o nb o t ha tc o l l e g ea n di nt h es o c i e t yl e s se m p h a s i z e d h e n c e ，i ns u c hab a c k g r o u n d ，t h i ss t u d y , a i m i n ga tt h ee m p i r i c a ll e v e lo fl i s t e n i n gt r a i n i n g , w i t ht h en o n e n g l i s hm a j o r sa ss u b j e c t i v e ，i so nt h eb a s i so ft h ei n s i g h t f u lu n d e r s t a n d i n go fm e t a c o g n i t i v es t r a t e g yt r a i n i n g ，t h i ss t u d ym a k e sa l la t t e m p tt os e tu pam e t a c o g n i t i v es t r a t e g y - b a s e dl i s t e n i n gi n s t r u c t i o nm o d e lf o rt h et w on o n e n g l i s h m a j o rc l a s s e s ，t h r o u g hw h i c h ，t h i ss t u d yi n t e n d st of i n do u tw h e t h e rt h er e s u l t ss u p p o r tt h eh y p o t h e s i st h a tm e t a c o g n i t i v es t r a t e g yt r a i n i n gh a sp o s i t i v ee f f e c to nt h e i rl i s t e n i n gp r o f i c i e n c y , w h e t h e rs u c ht r a i n i n gc a ne n h a n c et h e i rm e t a c o g n i t i v ea w a r e n e s sa sw e l l 嬲h o wi ta f f e c t st h es u c c e s s f u ll i s t e n e r sa n dt h eu n s u c c e s s f u ll i s t e n e r sd i f f e r e n t l y t h i st h e s i sa l s os e e k st of i n ds o m ei n s p i r a t i o nf o rb o t ht e a c h i n ga n dl e a m i n ge n g l i s h 1 2s i g n i f i c a n c e so ft h es t u d yl i s t e n i n gi m p r o v e m e n tc a nn o tg ow i t h o u tm e t a c o g n i t i v es t r a t e g yt r a i n i n gs i n c el e a r n e ra c ta c t i v e l yi nm o n i t o r i n gt h el i s t e n i n gp r o c e s sa n da d j u s t i n gh i ss t r a t e g i e st od i f f e r e n tl i s t e n i n ge n v i r o n m e n ta r ea l lt h ep r o c e s s e so fm e t a c o g n i t i v es t r a t e g ya c t u a l l y( l 地2 0 0 4 ) r e s e a r c h e sa l s os h o wt h a tm e t a c o g n i t i v es t r a t e g yt r a i n i n gi sac r u c i a lw a yt oi m p r o v el i s t e n i n gp r o f i c i e n c y , “e s p e c i a l l yu s e f u lf o rt h o s eu n s u c c e s s f u ll e a r n e r s ( “2 0 01 & s u ，2 0 0 2 ) t h i ss t u d yu n d e rt h eb a c k g r o u n dm e n t i o n e da b o v e ，h a ss i g n i f i c a n c e si nt h e o r y , p r a c t i c ea n dm e t h o d o l o g yt os o m ee x t e n t f i