六年级作文之s版小学三年级下册作文指导.docx

s版小学三年级下册作文指导【篇一：s版三年级下册语文作文备课】 三年级下册语文作文备课 一、教学内容分析： 在语文园地中安排八次。习作内容分别是：花的世界；制作动物档案卡片；我发明的想法，感谢信，一次的发现，我的梦想，我和书的故事。习作在编排上努力为学生自由习作提供方便，不规定习作的题目，一般都是提出一个内容的范围，使绝大多数学生都有可以写的内容。题目由学生自己拟定，学生把想写的写下来，有题目也行，没有题目也行。在语文园地七安排了一次不限制内容的作文，学生想写什么就写什么，想怎么写就怎么写。此外，本册专门安排了两次写想象作文。教学中要鼓励学生大胆想象，怎么想就怎么写，对想象的合理的要求不必提过高。要求教师在讲评时，注意表扬想象合理的，对不太合理的想象做正面引导，不要批评。 三、教学目标： 1、留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。不拘形式地写下见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。 2、能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不理解的意见与人商讨。继续具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人。能逐步清楚明白地讲述一件事情。 3、结合语文学习，观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。上述目标有的是在低年级的基础上的进一步发展，教学中，要注意不同目标的起始及程度和要求的差异，注意与三年级上册教材的衔接。 四、教学措施： 1、制定激励措施，每次作文都评选出一、二、三等奖，利用晨读晨说相互交流，促进同学之间的相互学习。发挥电教媒体的作用，使作文课堂教学更形象更直观更有意义。对于学生的点滴进步都要给予肯定，并及时组织学生进行交流与欣赏，使学生在得到精神满足的同时，感到写作文原来是一件很有意义的事情，而不是枯燥乏味的。 2、利用好看图写话课本，上好看图写话课十分必要，它能锻炼学生的观察能力和思维能力，养成认真观察和思维的好习惯。 3、认真上好阅读课，在阅读教学中，重在教给学生学习写作的方法，把学到的方法运用到自己的作文当中去。4、充分利用晨读的时间、让学生听说，教师要加强指导，同学互相评价、学习，让学生学会听说的方法，并且多加练习。 五、教学中应注意的问题： 1、培养学生习作的兴趣，让他们乐于表达。 中年级不受文体束缚，也不受篇章束缚，自由表达，大胆放手，不要怕不合规矩，只要是学生自己的话，在老师看来也许是幼稚可笑的，也是珍贵的。鼓励有创意的表达，不管是哪一方面，只要有创意都应该鼓励。在教学中可以更放开一些，对教材的安排可以更灵活地处理，从当时当地的实际情况出发，如果有更适合学生练习表达的内容范围，完全可以修改教材里习作的安排。爱护学生想说想写、敢说敢写的热情、冲动和愿望，不要有过多的条条框框，让他们放开手脚去写，消除习作的畏难情绪。教师要提供和创造更多的习作机会，多用肯定和激励的方法，多组织展示和交流。 2、加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系。 鼓励学生运用阅读中积累的语言材料、运用阅读中学到的表达方式，丰富自己的表达。注意好的作品对习作的引导作用。教材中不少地方的“口语交际”和“习作”的安排本身就是一个有机的整体，教学中不要机械地把它们割裂开来。有些话题，如“说说我自己”，是可以先习作，后交际；也可以先交际，后习作。语文综合性学习中有许多动笔的机会，要重视利用这样的机会，指导学生的习作。 3、重视习作中学生之间的合作与交流。 可以创造一些机会，让学生通过小组活动，开展观察、调查，共同探究，合作写作。引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高习作能力。多创造一些学生习作交流的机会。 4、本册习作练习主要是写学生实际生活中所看到的，听到的，想到的。 这是重要的再现生活的能力。在指导时要重视一点：一定要让学生如实表达，事实是什么样的，就写成什么样，不要写走样。培养学生能够把看到的事物写得像，这是很重要的表达能力。不要瞎编，不要说假话。要注重培养学生再现生活的能力，练就表达的基本功。评价作文要看是不是反映了事物的本来面目。 六、课时安排： 本册共有作文8篇，共16课时。 语文百花园一 教学目标： 1、通过观赏花、培养学生的观察能力。 2、通过搜集资料，加大对花的了解的力度。培养学生搜集整理资料的习惯。 3、围绕有关花的内容写一段话。把这段话写清楚，写具体。培养学生运用资料的能力。 教学准备：花的图片、花名、花的用途等资料。并提前布置下面内容： 1、要求学生观察家里、公园、街道上的花。完成表格的填写。 观察记录 花名 观察顺序 总体印象 局部印象 （样子、颜色、姿态、气味） 赞美 （用途） 2、查找有关花的资料。 教学过程： 第一课时 一、教师谈话： 春天来了，万物复苏，鲜花盛开。无论走在繁华的街道还是僻静的小村；无论是在绿色的田野还是小小的花坛，都可以看到五颜六色的花朵，让我们感到万紫千红的春天正悄然而至，它已经来到了我们的身边。 二、交流预习内容： 1、你看到了什么花，请说说你的观察感受。 （要求学生介绍花名、花的姿态、形状、颜色、长势等） 2、还可以把有关花的花期、用途等资料做介绍。 三、出示图片，指导写文 1、出示图片： 迎春花 桃花 月季 樱花 玉兰花 2、指导写文。怎么介绍这些花呢？ 迎春花： (l)出示文字片在“迎春花”图片的下边。 (2)读描写迎春的例段。想想这段话是怎么介绍的？（例段要求：从形、色、姿态几方面介绍的。按照从整体到部分的顺序写的。） 桃花： (1)出示文字片在桃花图片下，读例段。 (2)这段话是围绕哪一句话写的？ (3)是从哪几方面介绍桃花的？ （例段要求：花名传说、用途、生长地、生长期、花期） 月季： (1)出示文字。读一读例段。 (2)这段话与刚才两段话有什么不同？ （例段要求：是从赞美花的精神、作用的角度写的。） 3、小结介绍花的角度： (1)可以从花的颜色、形状、姿态、气味等几方面写。 (2)还可以从花的传说、花的学名、花的生长地、生长期、花期、用途等方面介绍。 (3)还可以把两者结合起来写。 (4)赞美花：可以从花的特点谈如耐旱等。从花的精神、花的用途、它带给人的启示等方面赞美。 第二课时 一、教师谈话：上节课我们学习了怎样介绍花，同学们知道了可以从花的形态、颜色、姿态、用途、气味、传说等方面去进行介绍，这节课我们具体学习写花的方法。 二、指导写作文方法： （1）有顺序：从整体到局部，局部又是从上到下的顺序安排的。出示我喜爱的菊花，读一读，讨论一下写得好在哪能儿？（从运用修辞方法上；从好词佳句上，从表达情感上。） （2）运用多种写法。 （3）小结：运用比喻、拟人手法使人像看到了花一样，带着喜爱之情写，表达自己对花的喜爱之情。 三、提供资料 l、有关“花”的词语。 清香、怒放、绚丽、娇嫩、浓艳、盛开、鲜艳、幽香、花瓣、花蕾、花蕊、繁花似锦、鸟语花香、白花吐艳、花红柳绿、群芳斗艳、香飘万里、花枝招展、鲜花怒放、百花盛开 2、部分花的资料、例段 例段一 春天，满树粉红色的桃花可好看了。如果你仔细一看，每朵桃花四个瓣，花蕊是黄白色的，还有一股清香味，真是使人赏心悦目。 我爱套话，不仅在于它美丽，而且在于它预示着未来的收获。 例段二 我家的前后左右都是鲜红的樱花，一树树、一簇簇，鲜艳欲滴。 每一棵树干都戴着一项美丽的王冠，花枝随风摇曳着，活像一群快乐的姑娘，做着各种婀娜的姿态。青绿的细枝被一个个精巧的花球儿，挂得弯了腰。我盘亘流连，爱心欲醉，忍不住攀了一枝细细端详，每个花球都是由几十朵樱花组成，软绒绒的，红彤彤，散发出一股淡淡的清香。盛开的花朵落落大方，异彩流光，花瓣一瓣挨着一瓣，托着芽黄的蕊，朵朵都像一个个小酒盅，那酒盅里宛如斟满 了春天醉人的美酒。那欲开还未开的蕾口未启，就像熟睡的婴儿张开鲜红的小嘴，可爱极了。再看，在那鲜艳的花球底下，还有几个嫩绿的小叶芽，它们也【篇二：小学语文s版三年级下册第一单元作文范文】 第一单元 题目：我喜爱的 我喜爱的迎春花 在我家院子的东北角，种着一株迎春花。 迎春花，它给院子增添了生机。我爱你，美丽的迎春花。 我喜欢的花要数菊花了。 秋天是菊花开得最旺的季节。每到秋天的时候，我便和小伙伴们去田里观赏菊花。 菊花色彩丰富:有红、黄、白、粉等。 菊花式样繁多、品种复杂:花序大小和形状各有不同，有单瓣，有重瓣；有扁形，有卷行；有空心，有实心；有挺直和下垂。 菊花不仅有观赏价值，而且药食兼优，有良好保健功效。菊花香味清香宜人，有助于治疗感冒、头痛。我国民间用菊花填制的“香枕”有祛风、降压作用。尤其菊花粥可“养肝血，悦颜色清风眩，除热解渴，明目。既可美食，又健身体。 菊花不仅给我们美化环境，让人赏心悦目，又可入药，保健我们的身体，所以我喜欢菊花。 我爱菊花 我喜爱的花是菊花，它的家在广阔的田野上。 它呀，有金黄色的头发，金黄色的脸蛋。在脸上，长着一个花心，也就是它脸上那个黑痣，可它并不嫌脸上长痣，反正是爹妈给的。它身穿一条浅绿色的裙子，上面有一条美丽的花边，这就是过生日的时候，风奶奶给它做的。其实，它对人类还有贡献呢！听爷爷说，它的花汁可做止血药，还可以做成中药，为人们治感冒。它的花可以泡茶，可能它自己也没想到。 它没有茉莉花的芳香，没有牡丹花的雍容华贵，更没有蝴蝶花的美丽。但它的生命力强，长期生长。到了深秋季节，百花凋谢，它依然开花。它不求人们把它供养在舒适的环境中，也不求人们给它浇水、捉虫、修枝剪叶。冬天，它钻到大地母亲的怀抱中开始冬眠，白雪姐姐把那白色的大被子盖在它身上，可真暖和呀。啊，冬爷爷走了，春姑娘来了，它从大地母亲的怀抱中欢快地钻出来，把野菊花的种子撒满荒山野岭，让祖国的春天更美丽。 我爱菊花 我爱的花很多，但我最爱的是菊花。 秋天到了，各种各样的花都纷纷落下，只有菊花还在挺拔地生长。因为，秋天是菊花开的最旺的时候。院子里的菊花都开满了，有黄色的、有白色的。每朵菊花都芬芳优雅、亭亭玉立。这菊花从一人多高的花架上喷涌而出，闪着一片辉煌夺目的亮点点儿，一直泻到地上。活像一枝艳丽动人的凤尾，一条给舞台的灯光照得闪闪发光的长裙，一道瀑布一道静止、无声、散着浓香的瀑布，而且无拘无束，仿佛女孩子们洗过的头发，随随便便披散下来。那些缀满花朵修长的枝条，纷乱地穿插垂落，带着一种山林气息和野味儿；在花的世界里，惟有凤尾菊才有这样奇特的境界。 冬天到了，菊花纷纷落下。妈妈把菊花捡起，然后晒干。可以用来泡茶喝。喝用菊花泡的茶可以防止感冒。 啊，菊花，我太喜欢你啦！ 我喜欢的花 我喜欢的花很多，有莲花、百合花、茉莉花可我最喜欢的花是菊花。 菊花的花冠细长而弯曲，花瓣层层叠叠，像龙虾的爪子一样有力。花蕊常常发出阵阵的芳香，让人尝到土地的芬芳。菊花的颜色可多了，有黄的、白的、红的等等。加上一些绿叶，会把菊花衬托得更加美丽。 菊花的形状各种各样：有重瓣、单瓣、扁形、球形等，真是美上加美呀！到了秋天，是菊花开得最旺盛的时候，我非常喜欢秋天开的黄菊，让人看到就感到很舒畅。我喜欢菊花是因为它有高雅的气质，浓浓的芬芳，还有它的用处大。用菊花泡的茶，清香可口，清热解毒。还可以用它做菊花饼、菊花香水、菊花粥等。 菊花多美啊！ 如果大地没有菊花，大地将会缺少几分色彩。大家一起去观看花的世界吧！ 我喜欢茉莉花 我爱花，最喜欢的就数茉莉花了。在我家的阳台上，栽了一盆茉莉花。到了春天，它的老树枝上就长出了新鲜的嫩芽。过了不久，嫩芽越长越高，顶端上长出三到五个小花蕊，开始是绿色，后来慢慢变成白色，这是就闻到淡淡的花香，等茉莉花全部绽放时，远远就可以闻到浓浓的花香。小小的茉莉花全身洁白，非常可爱。当花开后一段时间，花朵就会开始枯黄，我就把它们一朵一朵摘下来晾干。到了夏天，叫妈妈泡茉莉茶给我喝。医生说：“口苦口干，肠胃消化不良的时候，喝了茉莉花茶特别管用。” 茉莉花多么厉害呀！茶是多么的好喝呀！啊,我爱茉莉花！ 我最喜欢菊花。 我家养的菊花有白色的，红色的，黄色的，其中最令我青睐的是黄菊花。它那黄澄澄的花瓣像萝卜丝，又象少女美丽的卷发，一丝丝往里卷曲着。仔细一看，才发现它的花瓣末稍带有尖尖的小倒钩，很象虎爪，妈妈说这是虎爪菊，我想这就是虎爪菊得名的来由吧。瞧，阳台上开了那么多菊花，有的竞相开放，有的彬彬有礼地站着，好象在向我们点头，有的谦虚地低着头大的象碗口，小的既小又多，像繁星一样。看着这些菊花，它们仿佛在向我们微笑。 它不但美丽，而且还很香，哪里有它，哪里就有淡淡的香味。这香味引来了采花粉的蜜蜂，它们快乐地采起花粉来，那声音仿佛一曲优雅的小曲，让人心旷神怡。 有一天早上，我起床打开窗户，一阵寒气扑面而来，我不禁打了个哆嗦，便想到我家的菊花，赶忙跑到阳台上，让我惊叹的是，它顶着寒风，坚定地站着，好象在和寒风对抗。我目睹了这一切，不由得对它油然而生一种敬意。 多么可贵的菊花啊，在这清冷萧索的季节里，它不仅带来了一丝“活气”，而且给人一种奋发向上的力量，菊花的精神将鼓励我不怕困难，努力向上。 梅花 你最喜欢什么花？有的人会说最喜欢牡丹，因为它是花中之王；有的人会说最喜欢迎春花，因为它是群花中第一个开放的；有的人会说最喜欢荷花，因为它出淤泥不染.等等。不过我最喜欢的花是梅花。 我喜欢梅花，是因为喜欢它的气节。它有一种不畏严寒，凌霜傲雪不屈不挠的精神，在百花凋谢的冬天傲然开放。寒冷造就了梅得傲骨，风雪造就了冰洁无尘的梅花，冰洁无尘的梅花，以超然脱俗的气韵在翰墨里飘香，正如卢梅坡所写：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。” 这就是我最喜欢的梅花。 金秋桂花开 金色的秋天到了，美丽的桂花盛开了。 今天是周日，我和妈妈来到花园里散步，一阵阵芳香扑面而来，这香是那么的浓厚，那么的香甜，我不由自主地深吸一口气沁人心脾的幽香顿时萦绕心间，挥之不去。啊！这是桂花香，多么令人陶醉呀！ 桂花树象一位少女，亭亭玉立地站在园子的中间，在秋天里，散发着她独有的魅力。碧绿的叶子非常茂盛，一朵朵黄色小花像一粒粒米粒点缀着绿叶，清新，雅致，美丽。是的，桂花不如月季那样娇艳硕大，也不如菊花那样孤傲清寒，她静悄悄地绽放，静悄悄地盛开，不知不觉中，芳香萦绕，沁人心脾！这份美丽，一如妈妈告诉我的那首关于桂花的诗：“亭亭岩下桂，岁晚独芬芳，叶密千层绿，花开万点黄。” 桂花不仅很香很美，还有很多用途呢！桂花可以做桂花糕、桂花茶，还可以做桂花酒呢！传说嫦娥奔月时，带了一粒桂花树的种子，种在月球上，不知道那里的桂花是不是如这么香，这么美呢？ 妈妈很喜欢桂花，每当金秋桂花盛开的季节，她总要采很多的桂花放在卧室里，顿时满屋都飘满着桂花的幽香。我忽然觉得，妈妈的爱就像这桂花，一缕幽香，绵长，深远，沁人心脾，萦绕心间！【篇三：s版语文三年级下册作文复习(范文)】 美丽的桂花 我们学校的操场边种有几棵桂花树，开学时桂花盛开，芳香四溢，我很喜欢桂花。 桂花的叶子绿油油的，真像一个穿着绿皮衣的小姑娘。桂花的花很小很在您的手掌上安家了。喝完蛇舌草水之后，我的感冒好多了。晚上，我安然入睡，而妈妈您却在台灯下抹药水。 妈妈呀，您对我的爱不光表现在我生病的时候，在生活当中，许多细节也深深地让我感动：当我学习感到困乏时，您总会送上一杯又香又浓的牛奶；小，犹如蚂蚁一般。它的花瓣由三片或四片组成，米粒般大小的花瓣，一簇簇、一串串地挂满枝头，好像一群亲密无间的好伙伴在一起窃窃私语。如果你不走近看的话，很难看清楚它们。那一朵朵玲珑剔透的桂花，被绿绿的、油亮的叶子衬托着，美丽极了！一阵凉风吹过，那星星点点的花瓣飘落下来，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，停在了我的头上、身上、鞋上，抚摸着我，不知不觉我张开双臂，沐浴在“桂花雨”中，享受这让人心醉的一刻。桂花的香味很浓，芳香持久。人们常用它来泡茶，做桂花糕、桂花茶等许多桂花口味的美食，用处可大了。 桂花虽然没有荷花的清纯可人，没有菊花华丽冷艳的身姿，也没有腊梅的傲然风骨。但它却默默地奉献着自己的一切。我爱桂花，更爱它那无私奉献的精神！ 给妈妈的感谢信 亲爱的妈妈: 您好！作为您的女儿，首先，我要向您表示感谢，感谢您无偿地为我奉献了近十年的爱。 记得去年夏天，我得了十分严重的感冒，吃什么药都不管用，当您得知一种中药名叫蛇舌草具有缓解感冒症状的功效后，您二话不说，就把家里的蛇舌草取了一部分，放在锅里，往锅中倒入冷水，然后盖上盖子。一切完毕后，您又急急忙忙地跑回来照顾我。蛇舌草煮好后，您掀开盖子，结果，向上蒸腾的水蒸气把您的手掌给烫伤了，可是您全然不在乎，仍然把蛇舌草水端来，直到亲眼目睹我喝完蛇舌草水才安下心来。我看见被烫伤的痕迹已经 当我学习进步时，您会激励我继续努力；当我学习滑坡时，您会帮我分析原因，鼓励我战胜困难为了我的健康成长，您的头上添了根根银丝，妈妈，您辛苦了！ 妈妈，凭我一支笔，无法表达我对您的感谢。但是，我还是再次向您表示感谢！ 祝您身体健康，万事如意！ 您的女儿：王小红 015年6月30号 未来的三种“环保动物” 2034年，人类的科技在不断发展，可是，地球妈妈丑陋的面容也在不断扩大！所以，我想发明三种“环保动物”。 第一种是空中环保员“除废气鸟”。它体长3厘米，羽毛金黄色，体重15克。飞行速度非常快，可以将人们呼出的二氧化碳，工厂排出的废气吸进肚里，经过清理和加工，转化成新鲜空气。一只“除废气鸟”一天能吸掉20家工厂排出的废气。有了“除废气鸟”，人们每天将能呼吸到最清新的空气。 第二种是陆地环保员“除垃圾狗”。它的外形跟一般的狗一样，但是要小得多，长厘米，重克。它肚子里有一块电脑芯片。你别小看这个电脑芯片，它可以让你任意控制“除垃圾狗”的行为。这只“除垃圾狗”只吃 1 垃圾，不吃粮食，而且一只一天可以吃0克垃圾。你不用担心它吃不了这么多，因为任何垃圾一吃到肚子里，就会转化为清新的空气被呼出。城市和乡村将不会看到垃圾成堆，苍蝇满天的可怕景象，你眼前呈现出的是干净、整洁的花园式的城市和农村。 第三种是水陆环保员“清理鱼”，也叫“播种鱼”。它体长厘米，体重千克。它生活在水中，有时也上岸。它专门吃水中的垃圾等各种污染物，吃饱后，便上岸来，把肚里的垃圾处理转化成各种树种。播下种子，这种子会在两天内长成参天大树。这种“清理鱼”既能清理河道，又能美化环境，了不起吧！ 听了我介绍的三种“环保动物”，你一定会为我发明感到自豪。我现在要努力学习，这样将来才能成为科学家，发明出对人类、对我们的母亲地球妈妈更有用的东西。 植树 春天是植树的大好季节。我们班组织了一次“绿色行动”植树。 我们全体师生精神饱满地去山上了。这次植树，我们分工明确。有的同学运土，有的同学挖坑，有的拿树，有的浇水，劳动的场面可壮观啦！ 小明是我们班上有名的大力士，只见他脱下外衣，挽起袖子，拿起铲子，使劲全身力气握着车把，使劲往前推。他额头上渗出汗水，用手一抹，脸上出现了几道黑条儿，像舞台上唱戏的大花脸。小红的手指滑坡了，涂了药水，包扎好了又干起来。我心中暗暗称赞：真是我们班的劳动模范！为了给小树安排好舒服的家，我也忙着搬运小树，把它端端正正地放到坑里，一旁的小军就一下一下地埋上土。我们看着种好的小树，心想：小树，请进新家吧！希望你快快长大！ 这次植树活动不但让我们为环保出了一份力，而且让我们感受到了劳动的快乐。 我发现蚂蚁的秘密 周日下午，我做完了作业，一个人闲在家里没事干，便在院里转悠，想在一些平凡琐事中寻找乐趣。 我家的院子里种着许多植物，常常引来各种小昆虫，我经常会捉一些来进行研究。忽然，我发现在一片绿叶上，一个白点正向叶头慢慢移动。出于好奇，我拿出放大镜观察起来。原来是一只蚜虫，它慢慢爬到叶子的中央，贪婪地吮吸着叶汁。这时一只小蚂蚁向蚜虫走来，我想：难道小蚂蚁想吃蚜虫吗?只见那只蚂蚁走到蚜虫背后，拍拍蚜虫的屁股，蚜虫排出一个水珠似东西，蚂蚁便大口大口地吃了起来。一会儿，又有几只蚂蚁爬了过来，它们拍拍蚜虫的屁股，蚜虫又乖乖地排出一些水珠似的东西，蚂蚁又争着吃起来，一下子消灭“干净”了。 正当这时，一只七星瓢虫飞了过来，落在了叶子上。蚂蚁们互相碰碰触角，像在商量着什么。不一会儿蚂蚁便向七星瓢虫发起了攻击，不时地在它身上乱咬。七星瓢虫被咬得遍体鳞伤。只好扑扑翅膀，望了望已到嘴边的猎物，无可奈何地飞走了。蚂蚁为什么要吃蚜虫排出的“水珠”呢?蚂蚁又为什么要帮蚜虫驱赶七星瓢虫呢? 我带着这些令人百思不得其解的问题，翻阅了有关资料才明白，原来蚜虫排出的是蚜蜜，蚜蜜很甜，蚂蚁十分爱吃，蚜虫又恰好是七星瓢虫的天敌，蚂蚁为了保住蜜源，所以才帮助蚜虫赶走了七星瓢虫。 通过对蚂蚁的观察，我懂得了观察的重要，也体会到了发现的快乐。 我的梦想 每个人都有梦想，有的人想当一