黄芪注射液中头孢类抗菌素的应用研究毕业设计(论文)开题报告书

扬扬州州工工业业职职业业技技术术学学院院化化学学工工程程系系二二零零一一二二届届 毕毕业业设设计计（论论文文）开开题题报报告告书书毕毕业业设设计计（论论文文）开开题题报报告告书书（表表（表表1 1 1 1） 学生姓名蔡佩豪专业 工业分析与检 验 班级0902 工分学号0902010222 题目黄芪注射液中头孢类抗菌素的应用研究 指导教师龚爱琴职称讲师学位硕士 题目类别 工程设计 基础研究 应用研究 其它 【课题的内容与要求】 内容： 1.观察头孢类抗菌素在 5%葡萄糖注射液中的稳定性。 2.考察黄芪注射液与头孢类抗菌素的联合应用。 3.紫外分光光度法测定配伍溶液有效成分的含量。 要求： 要以科学、认真、严谨的态度完成这篇论文，尊重事实，对于实验结果要高度归纳，精心分 析，准确的对实验结果进行分析。 【前言】 盐酸头孢甲肟是日本武田 20 世纪 70 年代研发一个理想的第三代头孢菌素。目前临床使用的 盐酸头孢甲肟,具有杀菌作用强,广谱、耐酶、高效、低毒、价廉(为进口品的(2)等特点,是治 疗各种感染特别是严重和危重感染的有效药物,也是其他抗生素治疗无效时的优选药物。 头孢菌素类抗菌素用药比较安全，偶可见过敏性休克、哮喘及速发型皮疹等，青霉素过敏者 约有 5%-10%对头孢菌素有交叉过敏反应。静脉给药可发生静脉炎。第一代的头孢噻吩、头孢噻啶 和头孢氨苄大剂量时可出现肾毒性， 这与近曲小管细胞损害有关， 头孢拉定容易引起小孩的血尿， 已经被告知慎用于儿科。第三代头孢菌素偶见二重感染或肠球菌、铜绿假单胞杆菌和念珠菌的增 殖现象，使用时要随时加以调整。头孢孟多、头孢哌酮高剂量使用时可出现低凝血酶原血症，需 要加以注意。 黄芪是一味历史悠久，应用十分广泛的中药。2005 年版中国药典规定，黄芪为豆科植物 蒙古黄芪 Astragalus membranaceus（Fisch ）Bge.var.mongho lieus（Bge ）Hsiao 或膜荚 黄芪 Astragalus membranaceus（Fisch ）Bge.的干燥根。具有补气升阳、益卫固表、利水消肿、 托毒生肌等功效。 由于中药注射剂成分复杂，与其他药品配伍时容易引起药品 pH 值改变、色泽加深、发生沉 淀等，从而引起不良反应。原因有药材品种基源混乱，原药材加工炮制不规范，配伍不当，制剂 工艺不严格，给药因素的影响，对药物反应的个体差异，用法用量的不当，尤其是在输液中联合 用药时产生的输液反应等。 临床欲减少由于输液不当产生的不良反应，应当科学配伍，严格配方，并尽量减少多药联用， 合理用药。 注射液单独使用药品剂量大而且耗时，考察中药注射液与其他药物配伍的可行性能够增加用 药效力，而且用时少，剂量小；探索联合用药的最佳条件还会降低毒副作用，提高用药质量；黄 芪注射液与盐酸头孢甲肟配伍后，考察其含量有无影响可为药物的配伍提供药物学实验依据，为 安全用药提供科学支撑。 【方案的比较与评价】 通过（1） 外观色泽的变化：肉眼观察。 （2） 配伍后 pH 值的变化：酸度计。 （3） 含量的 测定：紫外分光光度法。对实验结果进行判断和确认。这种方法与其他方法比较：所使用的仪器 比较简单，易实施，实验原理容易理解，更具灵活性。 【预期的效果及指标】 通过反复实验所得到的结果， 黄芪注射液中头孢类抗菌素的含量、 pH 值及外观均无明显变化。 对头孢类抗菌素的含量测定可以满足实验的基本要求。 【进度安排】200年月 -200年月选题、调研、收集资料 200年月日 -200年月日论证、开题 200年月日 -200年月日设计（写作初稿） 200年月日 -200年月日修改、定稿、打印 【参考文献】 1 汪浔浔， 龚星洪， 何瑞鸣.盐酸头孢甲肟的临床应用J.西药导报,1997,16 (5):763-766. 2 张喜平，袁玉梅. 黄芪注射液临床应用概况J. 医学研究杂志,2007,10(2): 96-98. 3 朱孔亭，刘全峰.常用抗生素注射液与鱼腥草注射液的配伍考察J.药物鉴 定,2004,13(7):31-33. 4 严海泓，李泽辉，章萍，窦云.黄芪注射液在 5 种液体中稳定性考察J.天津医科大学 学报,2004,10(2):198-201. 5 杨玲.紫外分光光度法测定盐酸氨噻肟唑头孢菌素的含量J.海峡药学,20 07,9(1):27. 6 张靖贤.头孢甲肟与替硝唑注射液配伍的稳定性考察J.中国药房,2002,12 (7):39-41. 7 宋湘芝,唐细兰.头孢甲肟和常用输液配伍的稳定性考察J.中国现代应用药 学,1996,4(11):80-83. 8 钟先云.丹参注射液与黄芪注射液配伍稳定性考察J.药物研究,2007,4(25):109. 9 丁 力 晓 . 头 孢 噻 肟 钠 与 甲 硝 唑 磷 酸 二 钠 的 配 伍 稳 定 性 J. 华 西 药 学 杂 志 , 1999,14(3):206. 【指导教师意见】 （有针对性地说明选题意义及工作安排是否恰当等） 同意提交开题论证修改后提交不同意提交（请说明理由） 指导教师签章：年月日 【系部意见】 同意指导教师意见不同意指导教师意见（请说明理由）其它（请说明） 队系（部）主任签章：年月日 扬扬州州工工业业职职业业技技术术学学院院系系届届 毕毕业业设设计计（论论文文）中中期期检检查查及及指指导导记记录录表表毕毕业业设设计计（论论文文）中中期期检检查查及及指指导导记记录录表表( ( ( (表表表表 2 2 2 2 ) ) ) ) （指导教师填写）（指导教师填写） 学生姓名专业班级学号 题目 指导教师姓名职称学位 是否按计划完成工作任务是基本按计划要求否 是否有能力独立按期完成毕业论文（设计）是基本按计划要求否 【目前进展情况】 （学生工作进展、资料搜集和利用情况、教师指导情况等） 【对此后设计（论文）工作的建议，包括应注意的问题及采取的措施】 指导教师签章：年月日 【学院意见】 同意指导教师意见不同意指导教师意见（请说明理由）其它（请说明） 系（部主任）签章：年月日 扬扬州州工工业业职职业业技技术术学学院院系系届届 毕毕业业设设计计（论论文文）指指导导教教师师评评分分表表毕毕业业设设计计（论论文文）指指导导教教师师评评分分表表（表表（表表3 3 3 3） 学学生生姓姓名名专专业业班班级级学学号号 评分内容具体要求 分 值 分项评分标准分项评分标准 ABCDE 学习态度 努力学习，遵守纪律，作风严谨务实，按期圆满完 成规定的任务。 10108764 创新论文（设计）有新观点、新方法、新材料、新发现 。 10108764 调研论证 能独立查阅文献资料及从事其他形式的调研，能较 好地理解课题任务并提出实施方案，有分析整理各 类信息并从中获取新知识的能力。 10108764 综合能力能综合运用所学知识和技能，发现及解决实际问题。 20201715128 表述 论证、分析、设计、计算、结构、建模、实验正确 合理，绘图（表）符合要求。 20201715128 文献阅读 查阅文献有一定广泛性；有综合归纳资料的能力和 自己的见解。 10108764 撰写质量 结构严谨、文字通顺、用语符合技术规范，图表清 楚，格式规范，符合规定字数要求。 20201715128 【指导教师评语：毕业设计（论文）的价值；反映学生掌握知识、能力情况；设计（论文）的内容、结构、结论以及整体 水平等】 是否同意提交答辩是修改后提交否（请说明理由） 评定成绩（百分制） ：指导教师签章：年月日 扬扬州州工工业业职职业业技技术术学学院院系系届届 毕毕业业设设计计（论论文文）评评阅阅人人评评分分表表毕毕业业设设计计（论论文文）评评阅阅人人评评分分表表（ 表表（ 表表 4 4 4 4） 学学生生姓姓名名专专业业班班级级学学号号 评分内容评分内容具体要求具体要求 分分 值值 分项评分标准分项评分标准 A AB BC CD DE E 任务量任务量毕业设计（论文）任务量饱满，难度较大。 20201715128 创创新新 设计（论文）有新观点、新方法、新材料、 新发现。 10108764 表表述述 论证、分析、设计、计算、结构、建模、 实验正确合理，绘图（表）符合要求。 404035302520 文献阅读文献阅读 查阅文献有一定广泛性；有综合归纳资料 的能力和自己的见解。 10108764 撰写质量撰写质量 结构严谨、文字通顺、用语符合技术规范， 图表清楚，字迹工整、书写格式规范，符 合规定字数要求。 20201715128 是否同意提交答辩 是修改后提交否（请说明理由） 评定成绩 （百分制） ：评阅人签章：年月日 扬扬州州工工业业职职业业技技术术学学院院系系届届 毕毕业业设设计计（论论文文）答答辩辩评评分分表表毕毕业业设设计计（论论文文）答答辩辩评评分分表表（表表（表表5 5 5 5） 学学生生姓姓名名专专业业班班级级学学号号 评分内容评分内容具体要求具体要求 分分 值值 分项评分标准分项评分标准 A AB BC CD DE E 自述总结自述总结 思路清晰，语言表达准确，概念清楚，观 点正确，分析归纳合理。 303025211815 创创新新 设计（论文）有新观点、新方法、新材料、 新发现。 10108764 答答辩辩 能够正确回答所提出的问题，基本概念清 楚，有理有据。 505045383020 资资料料 资料齐全，符合扬州工业职业技术学院 毕业论文（设计）工作条例规定。 10108764 是否通过答辩 通过不通过其它（请说明） 答辩小组评定成绩（百分制） ： 答辩小组组长签章：年月日 【系（部）意见】 是否