全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
北师大版数学五年级下册教案公倍数与最小公倍数1、会利用列举法和短除法找出两个数的公倍数和最小公倍数。2、理解分倍数和最小公倍数的含义。3、在探索中发现,在发现中体验数学的自身规律的魅力,从而激发学生持久的学习兴趣。教学重点教学难点理解两个数的公倍数和最小公倍数的意义,能正确地运用和列举法和短除法确定两个数的最小公倍数。教学方法合作学习法、小组探究法、知识迁移法教学准备复习题教学过程:一、温故知新1、什么叫公因数?2、什么叫最大公因数?3、写出下列各组的最大公因数3和7 4和6 9和18 12和30引出新课二、师生共研1、公倍数和最小公倍数的认识。以4和6这组数为例,就在50以内数表中找一找。你发现了什么?(1)4的倍数:4、8、12、13、20、24、28、32、36、40、44、48。(2)6的倍数:6、12、18、24、30、36、42、48。(3)两个都有的:12、24、36、48。引出课题:公倍数和最小公倍数2、怎样找出两个数的最小公倍数介绍短除法(1)让学生以小组的形式探讨,看看如何用短除法来求两个数的最小公倍数。再交流。(2)反馈时围饶着以下几个方面交流:短除式中除数是2的什么数?为什么在得出商2和3时不再往下除?4和6的最小公倍数是怎么计算的?(3)师生共同探究与交流。(4)试一试:你能找出12和16的公倍数和最小公倍数吗?让学生用自己喜欢的方式找一找,再用另一种验证。重点反馈短除法。3、探究特殊关系的两数怎样确定它们的最小公倍数。先让学生独立完成思考后交流自己的发现三、全课总结1、这节课我们交的新朋友是什么?你现在对它知道多少?2、怎样找两个数的最小公倍数?(1)先定关系(2)确
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2023年重庆市奉节县中小学教师招聘笔试真题
- 永磁同步电动机的控制方法研究
- 六年级上册数学课件 第六单元比的应用 -1
- KEBA机器人控制系统基础操作与编程应用-教学日历
- (寒假亲子共读)【初中】《海底两万里》阅读任务单及阅读计划
- 小学校长散学典礼致辞
- 幼儿园保健医生的工作总结
- 幼儿园小班健康工作总结2篇
- 小学教师工作总结简短
- 幼儿教师口语:“啊”的音变
- 土族刺绣文化的探索与创新获奖科研报告
- 茶叶生产加工课件
- 基于PLC控制的变频器调速系统-毕业设计论文
- 今麦郎销售执行力讲义课件
- ALC横板施工方案
- 新《行政处罚法》考试题库250题(含答案)
- 《工程热力学》(第四版)配套教学课件
- 《苏宁易购公司战略分析报告(3000字)》
- 金蝶s-hrv2.0系统操作手册面向薪酬专员
- 全国28个省、直辖市、自治区革命老区县市名单
- 施工现场围挡设施施工方案
评论
0/150
提交评论