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文档简介

二年级校本课程教学计划一、教材分析：为全面贯彻党的教育方针，以邓小平同志的“三个面向”为指导，体现时代的要求，体现本次课程改革的基本理念，以学生和谐发展为本，培养学生良好的道德情操和爱国情感，弘扬中华经典文化，教育学生健康快乐地成长。结合地方实际，我校校本教材我校校本课程教学坚持遵循以下原则：灵活性：校本课程教学时，不求全、求大、求新，立足本校实际，量力而行，逐步完善校本课程讲授的内容，执行本校的教材。讲授方法不同于国家课程，要注重学法指导，强调学生思维的开启，强调知识的拓宽，课堂气氛轻松愉快，教学方法不拘一格。1、教材内容：弟子规、三字经、小学生必备古诗词、小学生常用谚语、小学生常用歇后语、小学生常用成语名句。教材充分考虑学生实际，体现了教育的功能性。2、课程目标：总体目标：通过本课程的学习，弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀经典文化熏陶，感受中华民族文化的博大精深, 让孩子从小与经典为伍、与圣贤对话，启智求真。我们口号是：“诵经让我们做文明睿智的中国人！”。提高学生的文化素养和道德素质，促进学生健康和谐可持续发展。 具体目标： 帮助小学生养成良好的行为习惯，知书达礼，心地向善，修养提高，身心健康和谐发展。 提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。 培养小学生读书兴趣，增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各面的素养。3、教学重难点：（1）、能流利地有节奏地阅读及背诵。（2）、感受语言的韵律美、情境美，喜欢阅读，养成边读边想的习惯，做到读中悟，读中感，读中想，读中画。（3）、掌握最基本的阅读方法，通过各朗读、表演、背诵、复述等手段，丰富学生的有关知识经验。（4）、注意提高学生的语文素养。二、教学目标：1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣，能主动积极地阅读，在阅读时做到注意力集中，思维活跃，能及时和朋友、家人、老师交流阅读心得。2、通过阅读，培养学生的兴趣等非智力因素和良好的社会情感。3、通过阅读，让学生感受祖国语言文字的优美，帮助学生积累语言，切实提高学生的语文素养，形成语文能力。4、学会古诗10首，成语故事4个,开展阅读活动三次。背诵古诗20首。5、在阅读活动中，培养学生的创造性思维和主动探究的兴趣，感受成功的喜悦。6、师生感情更融洽，配合更默契。7、学生的一日生活、常规得到巩固强化。三、教学进度安排表：周次主题内容课时15秀丽江山1、江畔独步寻花2、咏柳3、游园不值4、春日偶成5、敕勒歌6、鹿柴7、江上渔者10610人生哲理1、题西林壁2、别董大3、冬夜读书示子聿4、观书有感101114成语
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