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六下数学作业本答案【篇一：6年级下册数学练习册答案】t1.跑一段长180米的路，羚羊用10秒钟，猎豹只用6秒钟，它们的速度每秒相差多少？ 2.育才小学六年级有学生230人，其中195人已到达体育锻炼标准。要使六年级达标率打到90%，还要有多少人达标？ 3.家乐福潮湿运进一批色拉油，一周后卖出了400瓶，比剩下的3倍还多10瓶，这批色拉油共有多少瓶。 4.图书馆修理员修补图书。修补25本书花去1小时15分。照这样的速度，修补125本图书要多长时间？ 5.中心粮库运一批大米，用一辆大汽车来运需要运12此，用一辆小汽车来运输要运18次，现在先用大汽车运10次，剩下的该用小汽车来运，还要运几次？ 6.组装车间计划30天生存900个零件，实际前15天生产了435个。照这样计算，能不能按时完成计划？ 1、羚羊的速度为18米/秒，猎豹的速度为30米/秒，它们的速度每秒相差12米。 2、达标率达到90%的人数为230*90%=207人，已达标195人，还需12人达标（207人-195人=12人）。 3、设共进色拉油x瓶，则有：3x-1190=400，即x=530瓶。 4、修补一本书的时间为3分钟（75分钟/25本=3分钟），修补125本需用时125*3=375分钟=6小时15分。 5、小车还需要拉3次 6、不能。计划每天生产30个零件，15天过后还剩下465个零件，即平均每天生产31个。 1、羚羊：180/10=18米猎豹：180/6=30米 每秒相差： 30-18=12米 2、230*90%=207人 207-195=12人 3、（400-10）/3=130瓶 130+400=530瓶 4、1小时15分=75分 75/25=3分 3*125=375分=6时15分 5、12-10=2次 18/12*2=3次 6、435/15=29个 900/2931天 1、羚羊的速度为18米/秒，猎豹的速度为30米/秒，它们的速度每秒相差12米。 2.230x90%=207(人) 207-195=12(人）答：还要有12人达标。 3.（400-10）/3=130（瓶）400+130=530（瓶） 4.1小时15分=75分钟 75/25=3（分钟）3x125=375分钟=6小时15分。 5.12-10=2次 18/12x2=3（次）答：还要运3次. 6.计划每天生产30个零件，15天过后还剩下465个零件，即平均每天生产31个。 所以不能。 1.180/10=18 180/6=30 30-18=12 2.230*90%=207 207-195=12 3.400-10=390 390/3=130 130+400=530 4.1小时15分=75分 75/25=3分 125*3=375分5.12-10=2次 18/12*2=3次 6.435/15=29个 900/2931 答：不能完成 1. 180/10=18（秒） 180/6=30（秒） 30-18=12（秒） 2.230*90%=207（人） 207-195=21（人） 3.400-10=390（瓶） 390/3=130（瓶） 130+400=530（瓶） 4.1小时15分=75分25/75=1/3（本） 125除以1/3=375（分） 375分=6小时15分 5.1-10/12=1/6 1/6除以1/18=3（次） 6.435/15=29（个） 30*29=870（个）870小于900所以不能完成【篇二：六年级数学练习册(有答案)】t（例1，例2 练习一13题） 3描出下列各点，并依次连成封闭图形，看看是什么图形。 1填空。 （1）东东和红红在教室里的座位可以分别用点（5，6）和（7，3）来表示。这里（5，6）中的5表示（ 5列 ），6表示（ 6行 ）。（7，3）表示红红坐在（ 7 ）列（ 3 ）行。 （2）六（一）班学生放学排队，王辉在第5列第3行，用数对表示为（5，3），向东在第8列9行，用数对表示为（8，9）。 （3）张华在电影院看电影时的座位是第22列第7行，徐芳在张华的后两排同一列，徐芳的位置用数对表示是（22，9），黄勇在张华的前2排向右3列的座位上，黄勇的位置用数对表示是（19，5）。 2写出下面各点的位置。 98 a( 5，9 ) 7 6b( 3，7 ) 5c( 2，5 ) 4d( 1，3 ) 3 e( 4，3 ) 2 f( 4，0 ) 1 a（5，9）b（4，6） c（1，5）d（4，4） e（5，1）f（6，4） g（9，5）h（6，6） 9 87 6 5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4 （1）小熊家在（3，1）的位置上，把它圈起来。 （2）小鸡家在（5，2）位置上。 （3）小鸭要在图上（5，3）位置上朋友家做客，这是（ 小猴 ）的家。 第2课时 （15分钟完成） （练习一48题） 1用数对表示下图中动物的位置。 d 野鸡 老虎 c 狮子 b 猴子 a 大象 兔子 1 2 3 4 野鸡( 1，d ) 老虎( 4，d ) 狮子( 3，c ) 猴子( 2，b ) 大象( 1，a ) 兔子( 3，a ) 2看图填空。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 （1）如上图，用（0，4）表示校门的位置，教学楼的位置是（ 3，1 ）电教楼的位置是（ 5，7 ），旗台的位置是（ 6，4 ）。 （2）在图上标出下列场所的位置，图书馆（2，7），报亭（2，1），综合大楼（7，7）。 3填一填，画一画。 （1）先在图中标出平行四边形各顶点的位置。 （2）再把平行四边形向上平移5个单位，画出平移后的图形，并标出各顶点的位置。 98 7 6 5 4 3 2 1 4想一想，填一填。 100m 北 6 5 4 3 201234567 （1）车站的位置可以用（4，1）表示，它在学校以（ 北 ）（ 100 ）米，再往（ 东 ）（300）米处。 （2）小明星期天的活动路线是（4，1）（3，5）（6，6）（4，3），他到过的地方有（ 车站 ）、（ 书店 ）、（ 公园 ）、（ 商场 ）。二 分数乘法 1分数乘法 第1课时 （15分钟完成） （例1，例2 练习二1、2题） 1填空 （1）分数乘整数，用分数的（ 分子 ）与整数相乘的积作（ 分子 ），（ 分母 ）不变。为了计算简便，能约分的一般要先（ 约分 ），再计算。 （4）看图写算式。 += 加法算式：（14 + 14+ 14 = 34 ） 乘法算式：（13 ） 2计算 =12 = 6 =33= 19 11 3列式计算 （1）356的和是多少？ （22 13 的8倍是多少？ 4判断。 5一个正方形的边长是5 6 米，它的周长是多少米？ 3 （米）答：它的周长是10 3 米。 61千克油菜籽可榨油9千克，1吨油菜籽可榨 20 油多少千克？ 9 20 答：一吨油菜籽可榨油450千克 39（195个25相加） 39 第2课时( 15分钟完成) （例2，例3 练习二 第3、4题） 1.填空。 （1）分数乘分数，用分子乘分子的积作（ 分子 ）， 4.判断。 991 141414662分母乘（ 分母 ）的积作（ 分母 ），能约分的要先（ 约分 ）再乘。 （3）看图填空) 2计算。 3列式计算 （1）58 千克的1 2 是多少千克？ 16（千克） （2）73 12 的5 （3）1千克的58 5 8 千克。 （ ） 5一辆汽车每小时行驶32 4 3 小时行驶了多少 千米？ 2 （千米） 答：23小时行驶了1 2 千米。 6一张正方形餐桌桌面边长是5 8 m，桌面面积是多 少平方米？ （m28864 ） 答：桌面的面积是25 64 m2。 71千克铁的21 5 和2千克棉花的5 谁重？为什么？ 5 =5 （千克） 答：一样重。 第3课时(15分钟完成) （练习二 第510题） 1填空 12 （1）一堆煤重15吨，用去吨后剩下（ 14）吨； 33 31 4一筐苹果重吨，40筐苹果重多少吨？筐 2002 重多少吨？ 1 3 后，剩下（ 10 ）吨。 （2）325 吨=（ 120 ）千克 2 3 时=（ 40 ）分 （3）247 千克的 56是（ 26 7 ）千克 （4）一根绳子对折三次后的长度是5 7 米，这根绳子 长（ 55 7 ）米。 2计算 =20 =1 2 3 =70 3在（）里填上、或= 1531512712 （吨）答：40筐苹果重35 吨，13 2筐重400 吨。 5如果一台拖拉机每小时可耕地7 8 公顷，那么，这 2 3小时耕地多少公顷？ 12 （公顷） 答：23小时耕地7 12公顷。6两根同样长的绳子，甲用去22 3 3 米，剩 下的绳子谁长？为什么？ 答：如果绳子长等于1米，两根剩下的一样长。如果绳子长小于1米，乙剩下的长。如果绳子长大于1米，甲剩下的长。【篇三：六年级上册课堂作业本答案(1)】给带点字选择正确的读音，打上“” 暖和（*huo he he）的春日里，我和（huo *he he）爸爸在小溪旁散步。和（huo he *he）风拂过，燕子的呢喃与小溪的流水声应和（huo *he he）着，感觉多么美妙啊！ 2.看拼音，写词语。 清爽 吟诵 瀑布 陡峭 挺拔 身躯 精致 蕴含 奥秘 侠客 别有深意 3.根据意思，从文中找出相应的词语写下来。 （1）隐蔽、僻静的小路。 （幽静） （2）水波忽明忽暗的样子。 （波光明灭） （3）品德高尚，名望很大。 （德高望重） （4）很感兴趣地谈论。（津津乐道） 4.照样子，用带点的词语写句子。 （1）我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？ 我有这么好的母亲，谁能说这不是上帝给我的礼物？ （2）忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。 火烧云像雪白的兔子，又像可爱的猫，真是千变万化。 5.品读课文片段，完成练习。 这山中的一切，那个不是我的朋友？我热切的跟他们打招呼：你好，（清凉）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（汩汩）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（飞流）的瀑布，你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，（陡峭）的悬崖，深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，（悠悠）的白云，你洁白的身影让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，（淘气）的云雀，你叽叽喳喳的在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的是飞行中看到的好风景。 （1）在文中的括号里填上适合的词语。 （2）在这段话中，作者把（山泉）、（溪流）、（瀑布）、（悬崖）、（白云）、（云雀）当做自己的朋友，跟他们热切地（问候）。这些朋友也用自己独特的方式与作者应和。从中我体会到了（作者与他朋友的深厚友谊和热爱之情）。 （3）作者在山中还走访了哪些朋友？仿照下面的句式写话。 你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？ 答：作者还访问了老桥、鸟儿、露珠等。 你好，美丽的花朵！你开得无比美丽的花瓣，是在迎接我吗？ 3.草虫的村落 1.看拼音，写词语。 追随 演奏 勤勉 烘烤 漫游 亲吻 左冲右撞 意味深长 庞然大物2.根据意思，从文中找出相应的词语写下来。 （1）安宁而平静。（静谧） （2）匆忙赶路的神态。 （行色匆匆） （3）形容神智恍惚。 （悠悠忽忽） （4）停下脚步痴痴地看着。 （驻足痴望） 3.根据课文内容连线，体会写这样的妙处。 一只生着坚硬的黑甲的小虫游侠 花色斑斓的小圆虫 南国俏丽的少女 震动翅膀的甲虫 音乐演奏家 所有的虫儿 村民们 推着事物行走的甲虫从远方归来的劳动者 我觉得这样写：作者用比喻的非法，描写一个普通的事物，使文章更加生动。 4.默读课文内容。 作者在一片（田野）中，忘了（世界），忘了（自己）。他随着小虫游侠来到了“草虫的村落”，看到了（坚硬黑甲的小虫）、（娇小者）、（花色斑斓的小圆虫）、（音乐家）、（勤勉的“村民”）。我印象最深的是（小黑甲虫），因为（它很坚强，不怕困难坚，持到了最后） 5.品读课文片段，完成练习。 （一） 我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。 （1）在意味深长的对视中，它们可能在想什么？请写一写它们的心理活动。 娇小者：终于回来了，把我担心坏了！ 远归者：母亲让您担心，以后我会更懂事的！ （2）用带点词造句。 意味深长我和妈妈意味深长得谈了我小时候的故事。 （二） 我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们差不多有十几个吧，散聚在两棵大树下面这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！ （1）文中破折号的作用是（解释说明）。 （2）作者把甲虫震动翅膀的声音比作（优美的音韵），并觉得它们的音乐胜于（人间的一切音乐）。读了这段课文，我觉得这是一群（有音乐天赋）的甲虫。 （3）第一句话中，作者写了甲虫们演奏的环境。这样写有什么作用？请从以下选项中选择最合理的一种解释，在相应的序号上打“” 没有作用。 有作用，这样写使文章更美。 *有作用，环境的美烘托了甲虫对生活的热爱。 6.小练笔。 如果我们去草虫的村落走一走，一定也会看到奇妙的景象。练习你平时观察过的小虫，发挥你的想象，融入自己的感受，仿照课文的写法，写一段话。 一只小虫，一只七星瓢虫，迷失在这座森林里。我想它一定是游侠之流吧！虽然，它迷失了路，但仍有 着傲然的气势。它不断地左冲右撞，终于走出一条路。我跟着它的脚步，走着，走着， 一路上，遇到不少的虫子，它们都互相地打着招呼。 1.看拼音，写词语。 蕴含 奥秘 探索 小巷 陡峭 音韵 庞然大物 左冲右撞 行色匆匆 2.花去括号不恰当的读音或字。 吟（*ying yin）诵 唱和（*he he）瀑（pu po*）布 静谧（mi *yi） 意味（深 *生）长 （*辩 辨）认 挺（拔 *拨） （慢 *漫）游 3.给带点的字选择正确的解释，讲序号写在括号里。 （1）德高望重（） 望：从远处看。拜访。希图，盼。名望，声誉。 （2）津津乐道（） 道：略。方向，方法。说。 （3）不拘一格（） 格：划分成的空栏和框子。规格，标准。阻碍，限制。 4.从“词语盘点”中找出下列词语的反义词。 粗糙（精致） 懒惰（勤勉） 沙哑（清脆） 扩散（凝聚） 5.了解年级的俗称，选择正确的答案填空。 而立之年 不惑之年 年过花甲 年过半百 （1）我的叔叔今年三十岁，正直（），他主动要求去大西北工作，为祖国的建设奉献青春。 （2）这位演员五十三了，虽然（），扭起秧歌来却依然显得那么年轻。 （3）我爷爷去年刚过完六十大寿，他尽管已（），却还是闲不下来。 （4）小记者问科学家李伯伯今后有什么打算，他说：“我今年四十，虽然到了（），可未知的问题还是很多很多，求知和探索是我一辈子的命题。” 6.补充句子，读读想想。 （1）落花不是无情物，化作春泥更护花。 （2）造物无语却有情，每于寒尽觉春生。 （3）今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。 （4）此夜曲中闻折柳，和人不起故园情。 （5）卧看满天云不动，不知