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文档简介

教学资料参考范本幼儿园大班社会教案：旅游商品店 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标:1、感知旅游商品的多样性,了解我国各地物产的丰富。2、运用层级分类的方法,尝试布置旅游商品的货架,解决游戏中的问题。活动准备:1、幼儿自带各旅游景点的纪念品、商品等。2、用于开设旅游商品店的货架三个。3、用于分类的货品贴片若干,用于分类的记录纸、磁性板三块。活动过程:一、说说我们的旅游商品1、介绍各自带来的旅游商品,说说它们的名称和产地。2、谈论这些产品的功用,了解我国各地的丰富物产。二、观察、讨论怎样摆放商品1、思考:我们只有三个货架,怎样分别摆放商品?2、按已有经验说说各自的方法。3、选择一堆物品,按幼儿设想的分类方法摆放。发现多种分类摆放的方法。4、共同商议确定本次分类摆放的一种方法。5、根据商品的特征做分类的标记。三、布置柜台1、按标记将商品送人柜台。2、思考:每个柜台上的物品还是很多,能不能再分一分,使摆放的物品更容易看清。3、幼儿分成三组,分别观察讨论进一步分类摆放的方法,分类后尝试用一种标记加以标示。4、尝试再分得更清楚的办法,并继续用另一种标记表示。四、交流1、观察三个货架的标记和货物,说一说他们是怎样分别摆放货物的,看不明白的地方请该组幼儿作解释(例如:食品柜台,先分成罐头食品和非罐头食品,又分成大和小。又如:观赏物品柜台,先分成给大人观赏的和给小孩观赏的,又分成容易打碎的和不容易打碎的,再分成彩色的和单色的等)。2、尝试购物:(1)各组分别选一位小朋友当售货员。(2)请三位幼儿当顾客购物。(3)规则:不能选购同组柜台里的物品。 3.说说哪一组能最快地拿出顾客想要的商品,体会层级分类给我们带来的方便(货物分了又分,又整齐又方便,顾客来购物一下就能找到)。五、活动延伸尝试在
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