人教版新课标高中语文必修5 离骚（节选）新课课件.ppt

离骚（节选）屈原,路漫漫其修远兮吾将上下而求索,屈原（约前340约前278）：名平，字原。战国末期楚国人，政治家和爱国诗人。,屈原爱祖国忧民，坚持真理。其精神人格，感召无数中华儿女。屈原善诗，开创“楚辞”“骚体”，丰富了诗歌的表现力，后人也因此将楚辞与诗经并称为“风、骚”。“风、骚”是中国诗歌史上现实主义和浪漫主义两大优良传统的源头。屈原是中国古代文学史上第一位伟人。1953年，屈原被列为世界四大文化名人之一（波兰哥白尼、英国莎士比亚、意大利但丁）受到全世界人民的推崇。,屈原出身贵族，又明于治乱，娴于辞令，早年深受楚王的信任。屈原为实现楚国的统一大业，对内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。因上官大夫等人的嫉妒，屈原后遭群小诬陷、楚王的疏远及放逐。流放江南，辗转流离于沅、湘二水之间多年。后秦将白起攻破郢都，屈原悲愤至极，遂投汨罗江，以明其忠贞爱国之志。,屈原被逐,端午龙舟,端午端五，是我国传统节日之一。“端”“初”相同，即“初五”；又“五”“午”相通，端五也叫“端阳”。传说端午为纪念屈原。我国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子都与屈原联系起来。传说屈原投江以后，当地人民伤其死，便驾舟奋力营救，因有竞渡风俗；又说人们常放食品到水中祭奠屈原，担心蛟龙所食，才用楝树叶包饭，外缠彩丝，做成后来的粽子样。这些都表明人们对屈原的崇敬。,屈原的作品主要有离骚、天问、九歌、九章等。离骚是屈原的代表作，也是中国古代最长的抒情诗，表现“美政”理想。屈原的作品还深刻揭露了楚国政治的黑暗、楚国贵族集团的腐朽和楚王的昏庸，表现了他坚持“美政”理想、坚持节操，“虽九死而犹未悔”的斗争精神和忧国忧民、忠贞爱国的情怀。,长太息以掩涕兮哀民生之多艰,离骚的创作缘由：司马迁在史记屈原列传中说：“屈原正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作离骚，盖自怨生也。”离骚就是他根据楚国的政治现实和自己的不平遭遇，“发愤以抒情”而创作的一首政治抒情诗。,一、诵读指导楚辞以六、七言为主，兼及四、五、八、九言，并多用楚地口语“兮”字。朗读时，要在理解的基础上，掌握好它的节奏特点。每句多为三节拍。跟着朗读带仔细揣摩，准确的读好。,二、正确书写、认读、拼写下列字词诹揆肇搴阰道（导）蕙茝被（p)踵荃齎謇謇,三、段句疏通，段意初解第一节：朕，先秦时自称词，后为皇帝专称。皇考父亲。（本节写屈原高贵的出身）第二节：揆，揣度；肇，初、开始；名字，取名，赐字，活用。（本节写自己美丽的名字）第三节：扈，披；辟，僻；（本节写自己优秀的品格、超人的才干）,第四节：汩，水激流状，此为时间飞快；不吾与，倒装句；搴，攀摘；第五节：代序，更替；美人，借指楚怀王。第六节：抚，凭借，道，通“导”。（此三节写自感时不待我，担心楚怀王不重用自己）第七节：三后，指禹、汤、文王。申椒、菌桂，香木名；蕙、茝，香草名。第八节：昌被（p)，比喻放肆妄行。窘步，比喻行走困难。,第九节：皇舆，喻指国家。第十节：踵武，喻指先王的足迹；荃，香草名；齎怒，盛怒。第十一节：謇謇，忠贞的样子；灵修，有远见的人，这里指楚怀王。第十二节：“黄昏”“为期”，借指与怀王的合作。羌，语气词，（以上几节抒写自己的政治理想、远大抱负及不得志的痛苦）,四、课文结构内容整理一(16）：诗人叙写家世出身、生辰名字、修身、品质、才能，表明辅佐楚王改革政治，富强国家。二（712）阐述自己的政治观点、立场，以及得不到楚王采纳的痛苦心情。,五、问题讨论1、开头几节诗人为何要写自己显赫的家世、奇异的出身、超群的才干？2、诗人用香草香木比喻自己和楚王目的何在？用比兴的手法加以说明。3、用自己的话阐述屈原的“美政”。4、屈原的政治理想为何不能实现？5、比较诗经、楚辞。,六、离骚语言特色1、大量运用了比喻、象征。2、大量运用对偶手法。3、想象奇特瑰丽。,1背诵选诗的