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文档简介

二年级 第2册（第13课）标题：杂技高手 授课人：宋仁君教学目的1、知识与技能：了解民间玩具不倒翁的科学性和趣味性；运用平面或立体材料，设计一个扳不倒的立体造型。 2、过程与方法：在“玩”中感受民间玩具“不倒翁”的科学性和趣味性；在欣赏中感受“不倒翁”民间玩具的装饰色彩、造型特点；在探究中，解决材料妙用和组构“扳不倒”杂质小演员的立体造型。 3、情感、态度、价值观：喜欢民间玩具不倒翁，感受其艺术与科学结合的奥妙。 教学目标教学意图：培养学生的绘画能力教学重点运用纸材设计制作扳不倒的杂技小演员立体造型。 教学难点材料妙用；设计制作美观有趣的“扳不倒”造型。教学方法欣赏、启发、讲授一、实物导人，揭示课题。教具使用不倒翁玩具，相关道具） 教学过程一、欣赏玩具，导入新课。 二、出示“七品芝麻官”玩具，猜一猜：它是谁？ 玩一玩：你发现了什么？（不倒翁的底部是圆的，较重，色彩鲜艳，形象滑稽、有趣-）想一想：小博士的话对不对？ 试一试：出示道具，找一些能滚动的东西，放一些橡皮在瓶盖里边，再转动一下，看看有什么发现。 做一做：制作一个能滚动的立体造型并在上面设计一个动态美的杂技演员。（教师示范） 三、进入游戏，设计制作。 1、我们班要组建杂技团，每人制作一个小演员来参加表演，看谁能被选上，只要符合下列标准就可以：造型美、人物动态美、色彩美、扳不倒。 2、学生设计制作。 三、评价展示，表演。 玩一玩，评一评：看谁的杂技表演最有趣？ 课后反思：通过本课，使我意识到，自主探索，反而让学生放开手脚，这节课老师没有作讲解，完全是学生观察，思索。取得了较好的效果，但演员形象稍显粗糙。教学过程作业设计与布
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