行业话术-太阳镜销售话术

太阳镜销售话术一、 太阳镜是什么样的镜片？答：我们公司销售的都是光学镜片制造的，有树脂（CR-39、TR-90、PMMA、PC、AC）的，强化光学玻璃的等，分为偏光镜、遮阳镜、变色镜等二、 有必要戴太阳镜吗？ 答：我们日常看到的光线中对眼睛有伤害的主要是紫外线，长期照射紫外线容易导致色斑、白内障、角膜炎、睑裂斑等，严重还会危害视力，尤其现在大气层的破坏，到达地球的紫外线增多，所以在日光下、滑雪、钓鱼时都应该佩带合适的太阳镜保护眼睛。三、为什么戴太阳镜会头晕，太阳镜有度数吗？答： 成品太阳镜一般是没有度数的，戴着头晕可能是：1.镜片质量问题，视物变形、眩光、光度误差大，三无产品，请到正规眼镜店购买 2.镜片面弯太大，需适应，或可以换成稍平些的 3.镜架较重四、 为什么会那么贵，而且价格相差又很大？答：我们售卖的太阳镜都是正规厂家生产的符合国标QS的产品，镜架镜片都有质量保证，低价位高价位的都有，而且现在的太阳镜除了防紫外线，还很符合人体力学设计，加工工艺还增加了一些特殊功能，比如：防滑、加硬、镀膜、偏光、变色、双色、渐变色、加入光度、镶水晶等，另外还有一些设计师品牌的加入，所以价格会有差异。另外我们会对你所购买的眼镜，开出保证书，不但保证我们商品的质量，还保证了我们的售后服务和技术，免除您的后顾之忧。五、 有哪些人不适合配戴？答：特殊职业（经常频繁出入室内外），一些疾病患者（青光眼），视力未发育完全的（婴幼儿）六、 我戴什么颜色比较好？答：看您平时做什么工作呀？（顾客回答）我可以给您一些建议：1:琥珀色（茶色）:可以提高像的对比作用,当阴天或落雾天,四周对比小,可装用这种镜片提高增强看远方的效果2:灰色:可保持自然的色调3:蓝色:由于吸收红色的长波长光,尤其能轻易地适应电灯之下的照明颜色,一般会给人清爽.凉快的感觉 4:绿色:使眼睛不易疲倦,与自然色调的视界相近5:黄色: 适用于射击.滑雪.雾中驾驶等场合, 白天佩戴黄色镜片，遮光效果并不好，但其鲜艳的色彩是时尚的标记，晚上可以用来做夜视镜。因具生活性刺激色调,最好避免长时间使用6:粉红色:具有吸收粉红色系的特性,它常是流行的主流,为使眼睛周围看起来美丽,又因颜色调和关系,与黄色系一样具生理性刺激及易引起疲劳感,所以选择时须格外小心各种颜色的太阳镜片的差别七、 偏光太阳镜和普通太阳镜有什么区别？ 答：都具有防紫外线功能，偏光镜在设计上如同百叶窗一般, 可以过滤掉大部分的乱反射光，眩光等杂光。使光线变得柔和而舒适。看物体也更清晰了，很适合开车等户外运动使用。我们有偏光测试图片，您可以戴上偏光镜看一下就可以体会到了，请看。八、 我有近视、散光，可以戴太阳镜吗？答：当然可以， 给您几个选择 1.和隐形眼镜同时使用 2.变色片 3.染色片 4.偏光夹片颜色有很多种可以选择，您请看。九、变色片是怎么回事？答：是指镜片能感应紫外线及对光线产生反应,此种镜片在强紫外光下色泽变深,反之色泽变浅,而且温差也会使镜片产生变化，在室内室外就可以不用摘眼镜了，尤其是有度数的人很方便，我们也有演示道具给您看一下。十、太阳镜的保养要注意哪些？答：注意双手取戴，镜片脏了用水清洗，然后用纸巾顺一个方向把水吸干，不要用镜布干擦镜片，以免附着在镜片上的灰尘颗粒划伤镜片。偏光镜片不要常时间的水中清洗，以免偏光膜溶解，不要接触强酸强碱以免腐蚀。不要放在高温处，例如车的仪表台上面，常时间的高温容易导致镜框变形，镜片脱膜 龟裂的等 您终身可以去任意一家宝岛眼镜免费清洗保养您的眼镜。我们竭诚为您服务！看脸型选眼镜作为一种一年四季都用得上的时尚佩饰，太阳镜佩戴的效果与每个人的脸型关系密切。男性椭圆形脸：每一种造型的镜框都很适合，不过最好选择略大于脸部线条的水平式的镜框。心形脸类似倒三角形的脸：可先择飞行家、椭圆形或圆形的镜框。方脸或有棱角的脸：最好选择圆形或椭圆形镜框。圆形脸：最好选择有粗框或方框、有棱角的镜框。长形脸：若脸形较长或脸形较窄，可选择有棱角的或几何形状的镜框。女性圆形脸：可以选择比较粗边的或大型夸张的镜架。鹅蛋脸：可以选择圆形镜框。长形脸：可以选择有角的镜架。方形或棱角形脸：若脸形起角最好用稍大于面部的架框或圆形眼镜。另外，鼻型也与佩戴太阳眼镜有关：大鼻型建议您佩戴大镜框以取得平衡；小鼻型自然需要相对较小的镜框；浅色、中梁高的眼镜可以让鼻部感觉较长；鼻子太长的话您可以选用双梁镜，这样鼻部就显得较短。有度数的太阳镜验配n 度数确定 矫正屈光不正n 镜框选择 面弯、尺寸适宜n 颜色选择 颜色不宜过深沟通技巧n 自然的微笑 亲切的口语n 积极的心态 适度的赞美质量检测试题命题说明一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则：