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文档简介
新起点一年级英语下册MyRoomLesson1教案设计教学目标:2. 创设多种活动,激发学生的学习兴趣,让学生体验成功。3. 营造宽松,和谐的课堂气氛,让学生在快乐中学习英语。重点难点:2.会用In my room I have a .来和其他同学交流。教学准备:1.教学录音磁带。2.教学挂图3. 录音机教学过程:一、warming up1问候T: Hello, boys and girlsSs: Hello, Miss Lisa.T: lets say hello to the teachers!Ss: hello, teachers.2导入T: I have a new friend. Look its a monkey. Lets say hello to the monkey.All of the gifts are in our classroom.Can you help the Monkey to find them out?二、new word1新授单词T: now lets see the gifts together. 教师带领学生打开礼物,是送给小猴子的家具。2总体检测操练单词 教师用图片对学生进行抽测,抽测效果不好的单词一定不能放过,及时练习,巩固。练习方法:以小动物的小组进行;传话游戏;看教师口形,自己猜测单词;遮挡部分图片猜单词等。三、句型教学I have a in my room.在前面的教学中,主题句型已经渗透,教师以小猴子的口气将主题句在此呈现,教师要引导学生自己想出have的中文意思。句型操练方式教师根据手中的图片,进行造句检查。教师利用简笔画,但只是画出家具的部分图片,让孩子不断的去猜测,在猜测中练习关键句型,在孩子们不断猜测的过程中,教师完善简笔画。动手操练让学生以小组为单位,在事先准备好的白纸上设计自己的房间,并选2-4组进行展示。(这个过程的时间会比较长,之所以没有直接给学生复印已经画好的图片,是想开发学生的思维,不想让孩子们的作品千篇一律。)四、拓展练习教师还可以引导学生说:I have a pencil in my pencil case. I have a book in my bag. 这个活动的设计对于英语基础较好,英语反应
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