幼儿园小班科学活动取经：棒棒糖集合.doc_第1页
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教学资料参考范本幼儿园小班科学活动取经：棒棒糖集合 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_小三班的胡老师连着教了三年小班，加上她也是位十分有经验、有方法的老教师，因此对于小班的活动真的是非常熟悉，她知道用怎么样的方法能更好的吸引小班的孩子们，取得最好的效果。前一天我听到她上了一个科学活动：“棒棒糖集合”，后一天我也上这个内容，于是我就赶紧向她请教，取经，我用了她的方法感觉真的很有效果。“棒棒糖集合”是一个数学内容，要求孩子能找出相同的东西，并且连线，别看这个内容很简单，对于刚上小班的孩子来说也是有难度的，所以胡老师就提醒我在一开始的时候就一定要把内容讲透，于是利用视频投影仪，把图片在电视机里放大给孩子们看，孩子们一看电视里在放东西了就一下子吸引住了，我先把每一个棒棒糖的图形与孩子们进行探讨，让孩子们想象每一个棒棒糖的图形在他们看来象什么？如一个圆圆的里面画了几片图形的棒棒糖孩子们说了很多，有的说像橘子，有的说像电风扇、轮胎、皮球等，这样既开扩了幼儿的思维又加深了这些图形在孩子脑中的印象，全部认识过后就开始让孩子们找相同了，如果跟孩子们说找一找相同的话可能不会很感兴趣，胡老师教我要跟孩子们说找双胞胎，孩子应该都知道长的一模一样的就叫双胞胎，我说接下来我们要来找双胞胎了，果然孩子们的兴趣又上来了，我自己先来示范找一次，我就分别用两只手的两个食指分别点住两个一样图形，我说找到双胞胎了就让它们两个通通电，通电就是把刚才点在那两个一样图形的食指收起来，然后两个食指碰一碰就表示通电了，我示范后又请一能干的孩子上来也做一次，孩子们都迫不及待的想要尝试了，我就让孩子回到桌子旁，每人一本练习本，让孩子们练习找双胞胎通电的练习，然后我一组一组过去检查，大部分孩子都能掌握了，一部分孩子还有些不明白就进行个别辅导，我感觉在这样游戏的活动方式中，我教的和孩子们学的都十分快乐与自然，内容也讲的非常透彻，孩子们掌握的程度也比较高，胡老师传授的教学经验真的十分不
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