民间玩具百宝箱.doc

民间玩具百宝箱（欣赏） 一、教学目标： 1.通过欣赏民间玩具，初步了解我国民间玩具的类型、材料、表现形式和艺术特点 2.在欣赏过程中，学生受到美的熏陶，培养了对民间艺术的兴趣和热爱祖国民间艺术、热爱家乡、热爱生活的感情。 二、教学重点： 初步了解部分中国民间玩具 三、教学难点： 启发学生认识、感受中国民间玩具的艺术风格和特点 四、课时安排：1课时五、教学过程： （一）组织教学 （二）导入新课 出示课题：中国民间玩具欣赏 （三）欣赏古代玩具 1.导入：中国的民间玩具历史悠久，有些玩具虽然不是很精致、美观，但距今已经有好几千年的历史了，接下来我们一起去看看我们的祖先制作了哪些玩具。 2.欣赏青铜犀尊 3.欣赏玉璧双龙 4.依次欣赏彩绘泥塑骑马俑、青铜燕车、青铜奔马 5.看了这么多古代的玩具，你有什么话想对我们的祖先说呢？ 6.小结：艺术制品精美，我国古代的劳动人民真是了不起。 （四）欣赏泥玩具 1.导言：你以前用泥巴制作过什么吗？ 2.看看艺术家们用泥巴制作了怎样的玩具 3.欣赏送肥田间 介绍泥彩塑知识 4.欣赏张飞和马、，京剧脸谱等 5.欣赏阿福 6.欣赏“北京兔儿爷” 7.教科书上还介绍了哪几种泥玩具？ 8.介绍自己带来的泥玩具 9.小结 （五）欣赏竹木玩具 1.导入：在我国的民间玩具中，有不少是用竹木制成的，它们取材方便，制作简单，玩起来非常有趣。 2.介绍自己的竹木玩具 3.学生逐一欣赏，说说自己最喜欢哪一件，为什么？ （六）欣赏布玩具 1.出示布娃娃引入 2.欣赏布老虎 3.依次欣赏布绒头饰、狮子、女孩、香囊、袜子木偶、绒布小动物等 4.教科书上有布玩具吗？欣赏 5.欣赏带来的布玩具 6.布偶角色表演拔萝卜 （七）欣赏其他玩具 1.引言 2.欣赏“沙燕风筝”“蝴蝶风筝” 3.欣赏葫芦玩具 4.展示老师准备的部分玩具实物 （八）结束语，小结。上课时间：12月21-23日（第十七周） 累计课时：27课题二 七巧板和九连环一、教学目标： 七巧板是中国民间玩具中益智类玩具的代表。本课通过对七巧板的研究 , 让学生了解我国古代的民间玩具中所蕴涵的现代平面设计知识和几何学知识 , 在玩乐中体验图形变幻的无穷乐趣。 二、教学重难点：培养学生在游戏中开发智力的本领 。三、教学准备： 教师：七巧板玩具及七巧板拼贴哼的各种图案图片。学生：彩色纸、剪刀、双面胶等。四、课时安排：1课时五、教学过程设计： （一）组织教学 (二)益智玩具七巧板 1. 教师展示一些现存的由七巧板拼贴而成的各种图案 , 引导学生欣赏。 2. 启发提问 : 你们知道这些图案都是由什么图形组合而成的吗 ? 这些图案有什么共同的构成规律 ?(三)我也会玩七巧板： 1. 教师复原出七巧板原始图 , 请学生也用彩纸照图示切出七巧板。 2. 学生尝试拼出七巧板新造型 , 体验创造的乐趣。 3. 组织学生交流自己用七巧板拼出的七巧板新造型 , 畅谈创作感受。 （四）电脑也可以玩七巧板 1.展出一些优秀的平面设计作品 , 告诉学生 , 可以用七巧板这种切割移位构成的造型方法 , 利用电脑设计出更多、更新颖别致的新图案来。 2.告诉学生回家后利用电脑“画图软件”设计七巧板玩具造型。（五）其他民间益智玩具 1.请学生课前找找自己的身边有没有类似七巧板的其他民间益智玩具