家庭教育决定孩子的一生.doc

家庭教育决定孩子的一生厦门海沧实验中学初一（3）班 苏心怡我是苏心怡的家长。很高兴与大家一起交流一些教育孩子的心得体会。借此机会，感谢所有老师的辛苦耕耘！说实在的，与当年的我们相比，现在的孩子都有个性，都很聪明；教育应该因材施教。下面请允许让我谈一谈我家对苏心怡家庭教育的一些基本共性的理念、思路和方法。一、至要莫若教子。真诚希望把自己的孩子培养成出色的、优秀的、对社会有用的栋梁之才，这是在座各位的共同心愿。若能实现如此心愿，即使我们是非常平凡的人，我们的人生也算是成功的。二、自由、民主、交流与沟通。在我家，我们一直努力着为孩子创造一个“温馨、轻松、自由、民主”的家庭氛围，这是顺畅交流与沟通的基础。除了安全等涉及大是大非问题上我们“动之以情、晓之以理”由家长掌控外，其他的孩子都可以跟我们家长商量：比如出去玩、上网、看电视、孩子要买自己喜欢的东西等问题上，我们基本上会给孩子适当的自由作主的空间。让孩子充分体会家的民主和自由；只有民主和自由，才能有沟通和交流；而只有沟通和交流，孩子才能把真实的情况告诉我们，我们才能真正了解孩子，只有发现问题才有可能解决问题。一切从沟通开始，当然沟通是双向的，家长也要主动沟通。而自由民主是沟通的桥梁。使我们在学习上、生活中与孩子的交流与沟通保持通畅。交流与沟通是教育的基本。每天孩子放学回来，我们都会跟她聊聊在学校的情况，无论是和老师的，还是和同学之间高兴的事或不开心的事，今天上课有什么新鲜事等等，常常是我们饭后睡前的话题。关注她在学校的活动情况，根据情况进行必要引导。让孩子说出心里话很重要，给予必要分析加以更多的鼓励。只要家长真诚、民主，孩子就会开心快乐。三、学习习惯的培养，需要我们的监督与引导。我们要求孩子：在学校里，上课认真专心听讲，每一堂课要求掌握的知识点，老师都会讲到，学习中容易出现的问题，老师也会提醒；在家里，认真、及时地完成各科作业。关注孩子做作业的习惯，特别是时间观念的培养。实际上，每次需要的时间长短也不一样，根据作业内容灵活变通。人的惰性力量是强大的，大人都是这样，何况贪玩的孩子？发现孩子松散的时候，给予及时提示。遇到不懂的地方，我们尽力及时给予辅导，也可以借助网络工具，做到疑问不累积。苏心怡没有参加课外补习班，只是视情况阅读一些课外的书籍而已。在有可能的情况下我们与孩子一起学习。培养孩子独立阅读的能力、良好的学习习惯。努力让孩子感受到家是轻松、温馨、和谐的；使家成为孩子培养良好生活、学习习惯的环境。我们认为一个良好的习惯一生受用，好的习惯能使孩子对生活、学习产生自觉性，让孩子感觉学习是快乐的事情，培养做事自信些。四、，监督与引导需要耐心、恒心。现代的生活计划赶不上变化，因这或那我们家长也是有烦恼的时候，这个时候督导孩子的问题上更加需要提醒自己耐心与恒心。天上是不会掉下馅饼的，成功总是属于持之以恒、永不放弃的人。十年树木，百年树人，急不得。在我家，没有给孩子学习上太多的压力，我们只告诉孩子学习是有益的。孩子学习好我们家长固然高兴；但考试成绩不好时，我们不是去责备孩子，而是与孩子一起去分析答错题的原因，生活道路不可能是一帆风顺的，只要孩子认真努力就好。生活不可能总是都做对的。五、要保证孩子的睡眠时间。苏心怡一直都有午睡的习惯，这样有利于下午课的学习。每个周末，我们都给孩子有自己运动的时间，课外学的有小提琴和羽毛球运动，做到劳逸结合。毕竟青少年是人一生中最无忧无虑、