人教版八年级数学上册三角形全等的条件２ 课件_第1页
人教版八年级数学上册三角形全等的条件２ 课件_第2页
人教版八年级数学上册三角形全等的条件２ 课件_第3页
人教版八年级数学上册三角形全等的条件２ 课件_第4页
人教版八年级数学上册三角形全等的条件２ 课件_第5页
已阅读5页，还剩10页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

知识回顾,AB=EFBC=DECA=FDA=FB=EC=D,A,B,C,1、什么叫全等三角形？,2、全等三角形有什么性质？,能够完全重合的两个三角形叫全等三角形,先任意画一个ABC。再画出一个ABC,使ABC与ABC满足上述六个条件中的一个或两个,你画出的ABC与ABC一定全等吗?,探究1,13.2三角形全等的条件(一),1.只给一个条件（一组对应边相等或一组对应角相等）。,只给一条边：(该边边长均相等,另外两边和三个角不限),只给一个角：(该角均相等,另外两角和三个边不限),探究,2.给出两个条件所组成的三角形是否一定全等？,一边一内角：,两内角：,两边：,小结:可以发现满足上述六个条件中的一个或两个，所画出的三角形都不一定全等。,思考：由上述探究你能得出什么结论？,3：给出三个条件时又有几种情形？,：三组对应边相等；：三组对应角相等；：一组对应边和两组对应角相等；：一组对应角和两组对应边相等。,已知：ABC求作：ABC，使AB=AB，BC=BC，AC=AC。,动手试一试,相信自己你能成功,先任意画出一个ABC.再画出一个ABC,使AB=AB,BC=BC,AC=AC.把画好的ABC剪下，放到ABC上，它们全等吗？,画法:：画线段BC,使BC=BC：分别以B为圆心以线段为半径画弧，以C为圆心以为半径画弧，两弧交于点A：连接AB，AC,探究2,由探究2的结果你发现了什么规律?,想一想,你能用“边边边”解释三角形具有稳定性吗？,判断两个三角形全等的推理过程，叫做证明三角形全等。,三边对应相等的两个三角形全等（可以简写为“边边边”或“SSS”）。,小结,动手试一试：相信自己我能行,在ABC和ABC中,AB=AB,BC=BC,AC=ACABCABC(SSS),应用新知,体验成功,例1.如下图，ABC是一个钢架AB=AC，AD是连接点A与BC中点D的支架。求证：ABDACD,分析：要证明ABDACD，首先看这两个三角形的三条边是否对应相等。,结论：从这题的证明中可以看出，证明是由题设（已知）出发，经过一步步的推理，最后推出结论正确的过程。,A,B,D,C,归纳：,准备条件：证全等时要用的间接条件要先证好；,三角形全等书写三步骤：,写出在哪两个三角形中,摆出三个条件用大括号括起来,写出全等结论,证明的书写步骤：,证明：是的中点，在ABD和ACD中，ABDACD（）,应用新知,体验成功,例1.如下图，ABC是一个钢架AB=AC，AD是连接点A与BC中点D的支架。求证：ABDACD,思考,已知AC=A/B，CD=BD/，点A，D，D/，A/在一条直线上，AD/=DA/（如图），要用“边边边”证明ACDA/BD/，除了已知中的AC=A/B，CD=BD/以外，还应该有什么条件？怎样才能得到这个条件？,思考,1:你能将思考题中证明ACDABD的步骤补充完整吗?,2:你会证明思考题中的A=A吗?,2.三边对应相等的两个三角形全等（边边边或SSS）；,4.学会证明题
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论