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序列提示条件下不同提示位置的返回抑制的差异研究 摘要 返回抑制( i n h i b i t i o no f r e t u r n ，i o r ) 是空间选择性注意中的一种抑制现象，它是 p o s n e r 和c o h e n 使用“空间提示技术( s p a t i a lc u i n g ) ”范式研究注意定向问题时发现的。 实验发现，当提示和靶子之间的时间间隔( s o a ) 大于3 0 0 毫秒时，提示位置上靶子的 反应时要大于非提示位置上的，出现抑制效应，他们称这种反应滞后现象为“返回抑制 。 返回抑制现象被发现以后迅速成为认知心理学研究的热点之一，引出许多研究工作。随 着返回抑制研究的深入，返回抑制的容量问题逐渐为人们所关注。其中，返回抑制现象、 是否能存在于多个提示位置就是研究者关注的问题之一。纵观过往的研究，发现对这一 问题的研究仍存在分歧。本文想从假设：返回抑制可以存在于多个提示位置；序列中靠 前的提示位置返回抑制量小于序列中靠后的提示位置返回抑制量。通过实验研究，为记 忆表征间的干扰或衰退使最先被提示的位置表征减弱，从而造成各个相继提示位置在返 回抑制量上存在差异的理论提供实验依据，并为返回抑制容量问题的研究提供参考。 本研究共包括两个实验。实验一是觉察任务，考察在觉察任务中，在不同的提示位 置个数、靶子出现的位置，被试的返回抑制量；实验二是辨别任务，考察在辨别任务中， 在不同的提示位置个数、靶子出现的位置，被试的返回抑制量。 实验结果表明，在觉察任务中，在不同的提示条件下，靶子呈现在不同提示位置或 非提示位置条件下，被试对靶子的反应时差异显著，出现了返回抑制；在辨别任务中， 在不同的提示条件下，靶子呈现在不同提示位置或非提示位置条件下，被试对靶子的反 应时差异显著，出现了返回抑制。并且，返回抑制存在于多个提示位置。实验l 、实验 2 结果显示，序列中靠前的提示位置返回抑制量小于序列中靠后的提示位置返回抑制 量。我们认为该结论支持了记忆表征间的干扰或衰退使最先被提示的位置表征减弱，从 而造成各个相继提示位置在返回抑制量上存在差异的理论观点。 关键词：返回抑制返回抑制容量序列提示提示位置提示条件 t h ed i f f e r e n c eo f1 0 ro nd i f f e r e n ta t t e n d e dl o c a t i o n s u n d e rs e r i a la t t e n d e dc o n d i t i o n s a b s t r a c t i n h i b i t i o no fr e t u r n ( i o r ) ，a l li n h i b i t e dp h e n o m e n o no ft h es e l e c t i v ea t t e n t i o n , i s d i s c o v e r e db yp o s n e ra n dc o h e nw h om a k et h e i rr e s e a r c hi n t ot h eo r i e n t i n ga t t e n t i o nb yu s i n g t h ea p p r o a c ho fs p a t i a lc u i n g t h e yr e p o r tt h a ti n h i b i t i o ne m e r g e sw h e nt h er e s p o n s ei n t e r v a l b e t w e e nt h et a r g e t so nc u e dl o c a t i o n sa n dt h o s eo nn o n - c u e dl o c a t i o n si sm o r et h a n3 0 0 m i l l i s e c o n d s o n eo fm o s tc o n c e r n e dr e s e a r c h e so ni o r i sw h e t h e ri o re x i s t so nm u l t i p l e a t t e n d e dl o c a t i o n s c a p a c i t yo fl o ra t t r a c t sm o r ea n dm o r ea t t e n t i o na st h e r ea r em o r ed e e p e r s t u d i e so ni o r t h es t u d yo nc a p a c i t yo fi o rf o c u s e so nh o wm a n yp r e v i o u s l ya t t e n d e d l o c a t i o n si n h i b i t i o nw i l lh a p p e nt o w et h i n ki tan e c e s s i t yt os t u d yt h ec h a n g e so fc a p a c i t yo f i o ro nm u l t i p l ec u e dl o c a t i o n sa sf e wr e s e a r c h e so nt h i si s s u eh a v eb e e nd o n es of a r w ep r o p o s et h a tt h ec a p a c i t yo fi o ri nt h ep r e c e d i n gs e q u e n t i a lc u e dl o c a t i o n si sl e s s t h a nt h a ti nt h es u b s e q u e n tc u e dl o c a t i o n s w et r yt ov e r i f yt h a tt h ei n f e r e n c eo rf a i l u r eo ft h e p r e s e n t a t i o no fm e m o r yw e a k e n st h ep r e s e n t a t i o no fm e m o r yo ft h ef i r s tc u e dp o s i t i o na n d t h u sc a u s e st h ed i f f e r e n c ei nt h ec a p a c i t yo fi o rb e t w e e nt h es e r i a lc u e dp o s i t i o n s ，w h i c hi s e x p e c t e dt op r o v i d ee x p e r i m e n t a ld a t af o rt h es t u d yi nt h i sf i e l da n ds oa st of a c i l i t a t et h e u n d e r s t a n d i n go ft h ec a p a c i t yo f l o r w ec a r r yo u tt w oe x p e r i m e n t sw i t ht w od i f f e r e n tt a s k s ，t h ed e t e c t i o nt a s ka n dt h e r e c o g n i t i o no n e t h ef o r m e rf o c u s e so nt h ec a p a c i t yo fi o ro ft h ep a r t i c i p a n t sw h e nt h e n u m b e r so fa t t e n d e dl o c a t i o na n dt h el o c a t i o n so fg a r g e tc h a n g ei nt h ed e t e c t i o nt a s kw h i l et h e l a t t e rf o c u s e so nt h a tw h e nt h en u m b e r so fa t t e n d e dl o c a t i o na n dt h el o c a t i o n so fg a r g e t c h a n g ei nt h er e c o g n i t i o n t a s k t h er e s u l t so fo u re x p e r i m e n t ss h o wt h a t ，o nt h eo n eh a n d ，t h e r ei s ap r o m i n e n t d i f f e r e n c eb e t w e e nt h ep a r t i c i p a n t s r e s p o n s et ot h et a r g e t sw h e nt h et a r g e t sa r ep r e s e n t e dt o d i f f e r e n tc u e do rn o n - c u e dl o c a t i o n su n d e rd i f f e r e n tc u e dc o n d i t i o n si nt h ed e t e c t i o nt a s k ；o n t h eo t h e lt h e r ei sap r o m i n e n td i f f e r e n c ew h e nt h et a r g e t sa r ep r e s e n t e dt od i f f e r e n tc u e do r n o n - c u e dl o c a t i o n su n d e rd i f f e r e n tc u e dc o n d i t i o n sa n di o rc o n s e q u e n t l ye m e r g e s m o r e o v e r i o re x i s t so nm u l t i p l ea t t e n d e dl o c a t i o n s f r o mt h et w oe x p e r i m e n t sw ed r a wt h ec o n c l u s i o n t h a tt h ec a p a c i t yo fi o ro ft h ep r e c e d i n gs e q u e n t i a lc u e dl o c a t i o n si sl e s st h a nt h a to ft h e s u b s e q u e n tc u e dl o c a t i o n s ，w h i c ha e m o n s t r a t e so u rp r o p o s i t i o nt h a tt h ei n f e r e n c eo rf a i l u r eo f t h ep r e s e n t a t i o no fm e m o r yw e a k e n st h ep r e s e n t a t i o no fm e m o r yo ft h ef i r s tc u e dp o s i t i o na n d t h u sc a u s e st h e d i f f e r e n c ei nt h ec a p a c i t yo fi o rb e t w e e nt h es e r i a lc u e dp o s i t i o n s k e y w o r d ：i n h i b i t i o no fr e t u r n ；c a p a c i t yo fi n h i b i t i o no fr e t u r n ；a t t e n d e ds e r i e s ；a t t e n d e d p o s i t i o n ；a t t e n d e dc o n d i t i o n i i i 华南师范大学学位论文原创性声明 本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师阿指导下，独 立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论 文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文 的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确的方式标明。 本人完全意识到此声明的法律结果由本人承担。 论文作者签名：松萨荸 日期删年多月1 口日 学位论文使用授权声明 本人完全了解华南师范大学有关收集、保留和使用学位论文的规 定，即：研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属华南师 范大学。学校有权保留并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电 子版和纸质版允许学位论文被检索、查阅和借阅。学校可以公布学 位论文的全部或部分内容，可以允许采用影印、缩印、数字化或其他 复制手段保存、汇编学位论文。( 保密的论文在解密后遵守此规定) 保密论文注释：本学位论文属于保密范围，在年后解密适用 本授权书。非保密论文注释：本学位论文不属于保密范围，适用本授权 书。 论文作者签名：豕参枉另 日期：谚年多月f 日 导师签名： 日期：矽一辟 序列提示条件下不同提示位置的返回抑制的差异研究 文献综述与问题提出 1 1 返回抑制的含义 返回抑制( i n h i b i t i o no fr e t u r n ，简称i o r ) 是选择性注意中的一种抑制现象，表现 为对原先注意过的位置上的刺激反应滞后。p o s n e r 和c o h e n ( 1 9 8 4 ) 采用突然变亮或变 暗的方法对空间某一位置进行提示，结果发现，当s o a 小于3 0 0 m s 时，被试对提示位 置上目标的反应时小于非提示位置上的，出现易化效应；当s o a 等于和大于3 0 0 m s ， 被试对提示位置上目标的反应时大于非提示位置上的，出现抑制效应。p o s n e r 和c o h e n 将这种抑制效应称之为“返回抑制”。p o s n e r 和c o h e n 解释为，提示位置上反应的滞后 是由于注意在被吸引到外周提示位置后随着s o a 的延长又脱离了该位置( 回到了注视 点) ，致使提示位置在注意后受到抑制，而这种抑制能够阻止注意返回到先前注意过的 位置，促使注意指向视野中尚未搜索过的新位置，从而有利于提高视觉搜索效率。 返回抑制的发现，引起了人们探索其机能特性的兴趣，由此出现了大量返回抑制研 究，并取得了相当丰硕的研究成果。目前一般认为，返回抑制是一种非常普遍的抑制现 象，它既可以出现在觉察任务中，也可以出现在辨别任务和选择反应中；既可以通过手 动反应时，也可以通过眼动潜伏期检测到；既存在基于位置的返回抑制，也存在基于客 体的返回抑制等等。 返回抑制的实验采用的研究方法都是在p o s n e r 和c o h e n 线索提示范式的基础上演 变而来的。虽然各有差异，但是实验中的基本元素是相同的，即带注视点的中间位置、 外周位置( 至少两个) 其中某位置上出现提示、外周位置上的提示消失后目标出现之前 中间位置上出现提示、目标出现。 回啼回啼回哼回 1 2 返回抑制的研究范式 研究返回抑制的典型范式是，提示一靶子范式( c u e t a r g e tp a r a d i g m ) ，即屏幕中央 首先出现三个大小相同的小框，中间小框内有一个注视点，要求被试始终盯住该注视点， 随后，外侧某- d , 框迅速变亮以吸引注意，这是对外侧小框的提示( 该提示常被称为外 周提示) ，不过，也可以是某外周位置突然出现一个非靶子刺激，然后，以同样的方式 对中间小框提示( 该提示为中央提示或注视点提示) ，使注意脱离外侧小框而回到中间 序列提示条件下不同提示位置的返回抑制的差异研究 小框，间隔一段时间后靶子出现在某个外侧小框，要求被试尽可能快而准地对靶子做出 反应。这种实验范式中，提示和靶子的物理属性不同。一般在s o a 大于3 0 0 毫秒时， 当靶子出现在提示位置时，被试对它的反应潜伏期比靶子出现在非提示位置上的反应潜 伏期长，其差值为返回抑制值。返回抑制研究中常用这种实验范式。 第二种是，连续反应范式( c o n t i n u o u s r e s p o n d i n gp a r a d i g m ) ，即实验过程中，刺激连 续不断地呈现在外侧小框，要求被试对每一个刺激迅速做出反应，并记录反应时。在这 种模式中，前一个靶子成为后一个靶子的提示，当后一个靶子出现在前一个靶子的位置 时，测得的反应时为有效提示情况下的反应时，当后一个靶子出现的位置与前一个靶子 的位置不同时，测得的反应时为无效提示情况下的反应时。通过比较这两种条件下的反 应时可发现是否存在返回抑制。 第三种是，靶子一靶子范式( t a r g e t - t a r g e tp a r a d i g m ) ，即每次试验时，在固定的s o a 下相继出现两个靶子。被试对两个靶子都反应，当第二个靶子出现在第一个靶子所在的 位置时，则对第二个靶子的反应时间较对第一个靶子的反应时的长，其差值是返回抑制 值。 第四种，无反应一靶子范式( n o r e s p o n s e - t a r g e tp a r a d i g m ) 。该范式的试验流程与 靶子一靶子范式的一致，不同之处就在于无反应一靶子范式只对第二个靶子做出反应， 对第一个靶子不反应。虽然无反应一靶子范式中第一个靶子的作用实质上类似于提示， 但是，这个提示与提示一靶子范式中的提示不同，因为提示一靶子范式中，提示刺激与 靶子刺激的物理属性不同，被试不需要对提示做出反应；而无反应一靶子范式中，这两 个刺激都属于靶子集内的元素。 1 3 返回抑制的主要研究成果 1 3 1 返回抑制的机制 自从p o s n e r 和c o h e n 提出返回抑制后，到9 0 年代它逐渐成为认知心理学研究的热 点之一。研究者们采用不同的研究措施在许多不同的研究条件下都观察到了这种返回抑 制效应，其中一个重要的课题就是返回抑制的产生机制。对于这一问题，目前有“注意 抑制说 、“反应抑制说”、“注意的动量说和“转换抑制说。 1 3 2 注意抑制说 p o s n e r 和c o h e n ( 1 9 8 4 ) 一开始就提出注意抑制说，认为返回抑制现象是注意返回 先前注意过的位置时受到了抑制，即注意被吸引到提示位置之后离开此位置，当靶子出 现在提示位置时，注意再返回到该位置的过程中受到抑制。 支持注意抑制说最直接的证据来自于r e u t e r - l o r e n z 等人( 1 9 9 6 ) 的实验。他们在 2 序列提示条件下不同提示位置的返回抑制的差异研究 实验中选取一些已知在s o a 比较短的情况下会影响注意促进效应的因素作为自变量， 如呈现靶子刺激的感觉道、靶子强度等，系统地观察它们在长s o a 的情况下对i o r 的 影响，结果发现，这些因素对返回抑制的影响与对注意促进效应的影响一致，从而认为 返回抑制是一种注意现象。 陈彩琦和金志成等( 2 0 0 3 ) 通过考察靶子可能出现的位置数对辨别任务中返回抑制 的影响，探讨了注意抑制说和反应抑制说的问题。实验结果发现，随着靶子可能出现的 位置数增多，返回抑制量减小，为返回抑制的注意抑制说提供了新依据。随着研究的深 入，人们对返回抑制与注意的关系有了更为具体的了解。研究发现，把返回抑制看成一 种注意效应有两种可能的解释：一是返回抑制可能具有与注意损失和收益相同的调节功 能，直接抑制对被提示位置上靶子的加工；二是返回抑制可能反映了一种影响注意如何 被调控的过程，与返回抑制有关的作业变化可能是由于注意的分配造成的，而不是由于 返回抑制对靶子加工的任何直接影响。这也在一定程度上支持了返回抑制的注意说。 1 3 3 反应抑制说 虽然注意抑制说得到许多研究的证明，但是也有研究并不支持这一观点。根据实验 研究，一些研究者提出了返回抑制的反应抑制说如，k l e i n 和t a y l o r ( 1 9 9 4 ) 认为返回 抑制反映了反应上的偏向，提示空间某一位置后被试首先会对该位置做出空间性反应， 如果靶子没及时出现在提示位置之后，这一位置则会被打上抑制标签，随后对该位置的 空间反应就会被抑制，这就是返回抑制的反应抑制说。 反应抑制说主要得到时序判断方法和线段似动方法研究的支持。这两种方法假设， 在注意所指向的位置上的刺激被优先知觉。具体操作是：时序判断任务中，在提示位置 和非提示位置呈现两个时间上很接近的信号，让被试判断哪个信号先出现；线段似动任 务中，一般先呈现一条线段，线段两端分别处于提示位置和非提示位置，要求被试报告 线段是由哪个位置朝向哪个位置运动。m a y l o r ( 1 9 8 5 ) 在一个采用时序判断方法的研究 中发现，虽然当s o a 超过3 0 0 毫秒时在提示位置通常能出现返回抑制，但是在时序判 断上提示位置并不知觉为落后，反而知觉为优先。这说明返回抑制表现在反应上而不是 注意上。s c h m i d t ( 1 9 9 6 ) 采用线段似动的研究实验中发现，被试报告线段离开提示位 置而朝向非提示位置的运动，也就是说存在对提示位置的注意优先，并且这种优先可一 直持续到提示呈现后9 0 0 毫秒。这些实验结果都支持反应抑制说。 1 3 4 注意动量说 p r a t t 等( 1 9 9 9 ) 发现随着靶子可能出现的位置的增加，返回抑制值逐渐下降。但 是对提示位置上和与提示位置正相对的非提示位置上的靶子的反应时并没有变化，只是 3 序列提示条件下不同提示位置的返回抑制的差异研究 对出现在两侧非提示位置上靶子的反应变慢，使得返回抑制值下降。根据这种情况， p r a t t 等( 1 9 9 9 ) 提出“注意动量说( a t t e n t i o n a lm o m e n t u m ) ，认为提示位置和非提示的 位置都受注意的影响，返回抑制反映的是，被试对离开注意路径的位置上出现的刺激的 反应，要慢于对沿着注意路径的位置上出现的刺激的反应。所以他们认为，理解返回抑 制一种更好的方式，不是将它看作一种抑制过程，而是将它视为一种注意的重新定向过 程。 但是，“注意动量说”一提出来就受到质疑，s y n d e r 等( 2 0 0 1 ) 对之进行检测，认 为它并不能解释返回抑制效应的本质。他们在分析p r a t t 的原始数据和自己的实验结果 的基础上，发现只是少数被试出现与提示位置相对的非提示位置反应最快效应，而且这 种效应并不稳定，并不是所有的返回抑制实验范式研究中都出现，此外，返回抑制可以 在连续提示的多个位置上存在，“注意动量说 不能很好地解释这种情况。 1 3 5 转换抑制说 转换抑制说( t r a n s l a t i o n i n h i b i t e dt h e o r y ) 认为返回抑制的根源可能在于激活 的靶子刺激的知觉表征和反应的某种联系之中，具体地说是，注意促进靶子刺激的加工， 使其知觉表征得到更强的激活，达到了某种比较高的水平，但是这种激活的知觉表征却 以某种方式使得对靶子的反应滞后，表现出返回抑制现象。 根据转换抑制说，提示阶段的注意通过影响对靶子的知觉加工来影响返回抑制，而 靶子的知觉加工则是直接作用于返回抑制。所以，靶子的知觉加工、提示阶段的注意以 及两者间的交互作用都可能对返回抑制产生显著影响。陈素芬( 2 0 0 1 ) 系统地探讨了提 示阶段的注意、靶子呈现阶段的注意和靶子的知觉加工对返回抑制的影响，发现三者对 返回抑制的影响是独立进行的，有交互作用，这可能是提示阶段的注意、靶子呈现阶段 的注意都是通过靶子的知觉加工来影响返回抑制的，从而支持转换抑制说。 1 4 返回抑制的性质和分类 1 4 1 时间进程 返回抑制一般发生在提示呈现3 0 0 多毫秒之后，但是在这之后什么时间范围内能观 察到i o r 却是一个有争议的问题。由于人们通常在s o a 为3 0 0 毫秒至5 0 0 毫秒的范围 内观测i o r ，早期很多研究者发现i o r 只出现于觉察任务中，而在比较复杂的辨别任务 中不存在返回抑制。但是l u p i a n e z 等人( 1 9 9 7 ) 在颜色辨别任务中，应用5 个水平的 s o a ，即1 0 0 毫秒、4 0 0 毫秒、7 0 0 毫秒、1 0 0 0 毫秒和1 3 0 0 毫秒，发现当s o a 为1 0 0 毫秒和4 0 0 毫秒时，提示位置出现易化效应；当s o a 为7 0 0 毫秒时提示位置出现返回 抑制，s o a 为1 3 0 0 毫秒时返回抑制消失。因此，l u p i a n e z 等( 1 9 9 7 ) 认为辨别任务中 4 序列提示条件下不同提示位置的返回抑制的差异研究 也存在返回抑制，只是出现的时间一般晚于觉察任务中的。也就是说，觉察任务和辨别 任务中i o r 时间进程不同，觉察任务中返回抑制出现的时间较早，一般在提示呈现3 0 0 多毫秒后出现，辨别任务中返回抑制出现的时间比较晚，一般在提示呈现7 0 0 多毫秒后 出现。 陈彩琦和金志成等( 2 0 0 3 ) 指出，返回抑制的出现时间不完全受任务难度影响，任 务难度增大，返回抑制出现时间不一定增大，它可能与实验任务中所涉及信息表征的类 型有关，比如说，在辨别任务中提示所激活的主要是基于客体的表征，在觉察任务中提 示所激活的主要是基于位置的表征，而这两种表征的易化一一抑制时程是不同的，基于 客体的表征不但抑制出现时间晚，而且消失得快，因此这两种任务中信息表征上的不同 导致了返回抑制的时程不同。 1 4 2 容量 返回抑制的容量指在同一试验中最多可提示多少个位置的情况下仍能观察到i o r 效应。( 在2 3 中详述) 1 4 3 稳定性 自p o s n e r 和c o h e n 发现返回抑制后，对它的研究已经成为认知心理学研究的热点之 一。目前，研究者们已经在不同的反应类型、不同类型的任务、不同的材料、不同的感 觉道以及使用不同类型提示的情况下，都观察到了这种返回抑制效应。根据这些事实来 看，i o r 是一种很稳定的注意现象。上述有关i o r 容量的研究也能为i o r 的稳定性提 供证据。 1 4 4 类型 根据抑制所针对的信息表征的不同，i o r 可分为基于位置的返回抑制和基于客体的 返回抑制。基于位置的返回抑制是指，当随后出现的靶子与先前提示所在位置相同时， 反应时长于出现在非提示位置的，它是针对曾注意过的位置；基于客体的返回抑制是指， 当随后出现的靶子与先前提示过的客体相同或重合时，个体的反应时较靶子出现在非提 示过的客体上要长，这种返回抑制是基于曾注意过的客体。 但是，目前对基于客体和基于位置的返回抑制之间的具体关系尚不清楚。因为基于 客体的机制的使用并不排除基于位置的机制的使用，也有可能基于客体的机制在某种程 度上压制基于空间位置的机制。而要搞清这个问题无疑需要进一步的实验研究。 1 5返回抑制的容量研究 返回抑制的容量指在同一试验中最多可提示多少个位置的情况下仍能观察到i o r 效应。 气 序列提示条件下不同提示位置的返回抑制的差异研究 1 5 1 返回抑制容量的早期研究 对返回抑制容量问题的早期研究大多是夹杂在其他研究当中的，为数不多，尚未引 起研究者的特别关注。这些早期的探讨主要基于以下两种方法： 第一，比较两个外周位置同时提示与仅一个外周位置提示时的反应时有无差异。 p o s n e r 和c o h e n ( 1 9 8 4 ) 在其最初的研究中发现，对注视点两侧的两个外周位置同时提 示导致这两个位置都发生了返回抑制，且其大小与仅对一个外周位置提示时的i o r 没 有差异。然而，m a y l o r ( 1 9 8 5 ) 在随后的一个类似研究中却发现，两个外周位置同时提 示时的抑制量仅相当于一个外周位置提示时的一半，由此m a y l o r 认为，两个外周位置 同时提示只能使一个外周位置真正产生抑制。但是，此后的类似研究却重复了p o s n e r 和 c o h e n 最初的发现。 第二，考察先前注意过的外周位置及其邻近位置是否都出现返回抑制。m a y l o r 和 h o c k e y 在其1 9 8 5 年的实验中采用对靶子连续反应的方法探讨了4 个空间位置的抑制 问题，结果发现：先前的靶子位置及与之邻近的两个位置都出现了返回抑制。随后，他 们又采用提示方法系统操纵了提示位置和靶子位置的关系，结果发现：不仅提示位置， 与之邻近的其他位置也都出现了返回抑制，且抑制量的大小随着提示和靶子之间距离的 增大而减弱，即出现了抑制扩散的梯度效应。返回抑制的梯度效应从一个侧面表明，返 回抑制可以存在于多个空间位置上。 1 5 2 返回抑制容量的近期研究 自2 0 世纪9 0 年代以来，返回抑制容量作为抑制功能灵活性和适应性的体现，引 起了研究者的深入探讨。一般认为，p r a t t 和a b r a m 于1 9 9 5 年最早系统地探讨了返回 抑制的容量问题。此后，研究者开始对这个问题进行广泛研究。按照提示方式的不同， 可以将近期的返回抑制容量研究分为序列提示和同时提示两类。序列提示，是指依次提 示多个空间位置，然后呈现靶子。同时提示，是指同时对多个空间位置进行提示，然后 呈现靶子。序列提示与自然情景中的视觉搜索更为接近，是当前返回抑制容量研究中使 用较多的一种研究方法。 1 5 2 1 序列提示的返回抑制容量 使用序列提示方法研究返回抑制的容量始于p r a t t 和a b r a m 于1 9 9 5 年的研究， 并由此引发了连续几年内激烈的学术争论，逐渐形成了典型的序列提示范式( 见图1 ) ， 有力地促进了返回抑制的容量研究。 序列提示条件下不同提示位置的返回抑制的差异研究 图1 典型的序列提示研究范式 方框加粗表示外周提示，五角星表示靶子。示意图中先依次对三个外周位置进行提示，然后对中心注视点提示 ( 加号变粗) ，之后靶子随机出现在提示位置或非提示位置。 p r a t t 和a b r a m s ( 1 9 9 5 ) 在实验中采用对两个外侧小框先后提示两次的方法，在一 部分试验中，两次提示同一个外侧小框；在另一部分试验中，则对不同位置分别进行提 示。结果发现不管两次提示作用于同一位置，还是作用于不同位置，都观察到了显著的 返回抑制量，当两次提示不是同一个位置时，对第一个提示位置上靶子的反应时与提示 同一个位置时对非提示位置上靶子的反应时相同。这说明提示不同位置时第一次提示对 反应时没有影响，即不存在返回抑制。因而，他们认为只有最近的提示才引起返回抑制， 当后面不同位置出现提示时，先前位置上提示引起的抑制自动消失。 但是，t i p p e r 等人( 1 9 9 6 ) 认为p r a t t 和a b r a m s ( 1 9 9 5 ) 研究返回抑制容量时只用 2 个外侧小框有一定的局限性，因而他们在实验中把外侧小框增加到4 个，在一次试验 中连续对其中3 个小框进行提示，结果发现3 个提示位置都出现了返回抑制。因此他们 认为i o r 的容量不止1 个，至少可以达到3 个。后来，a b r a m s 和p r a t t ( 1 9 9 6 ) 在实验l 中重复t i p p e r 等人的实验，得到相同的实验结果。但是，在实验2 中他们对4 个小框中 相邻或隔开的2 个小框依次提示时，发现在相邻条件下，两次提示位置都出现了返回抑 制；而在隔开条件下只有第二个提示位置才出现返回抑制；在实验3 中他们进一步考察 了在靶子可能出现的位置为6 个时，连续对不相邻的3 个位置提示，结果也发现只有最 后提示位置才出现返回抑制。因此，他们提出可能存在两种不同的返回抑制，一种是弥 散性的，其容量较大，可以解释相邻位置提示的结果；另一种是集中性的，其容量只有 一个，可以解释相隔位置提示的结果。周建中和王建的一项近期研究将靶子的潜在位置 进一步从6 个增加到1 2 个，结果仍然类似，即在序列提示条件下，当提示位置相邻 时，返回抑制的容量可以达到4 个，而当提示位置相隔时，返回抑制的容量则只有1 个。这有力地支持了a b r a m 和p r a t t 的两种抑制说。 1 9 9 8 年，d a n z i g e r 等人在考察返回抑制容量的争论时发现，在以往的研究中被试 都事先知道靶子出现前提示的次数，如1 9 9 6 年a b r a m 和p r a t t 的研究中，靶子是在 7 序列提示条件下不同提示位置的返回抑制的差异研究 第三次提示后才呈现，这样被试就有可能不去注意第一次和第二次出现的提示，导致真 正起到提示作用的只有第三次出现的提示。如果将注意指向提示位置并随后离开看成是 返回抑制产生的必要条件，那么事先对提示次数是否了解对观测多位置返回抑制就显得 非常重要了。为了消除靶子的可预测性，使被试对每一个提示位置都予以注意，d a n z i g e r 等人在三个辨别实验中，将序列提示次数分为0 、1 、2 、3 个，并做了随机化安排，同 时取消了注视点位置的提示。结果发现，无论提示位置相邻还是相隔，在每个提示位置 都出现了返回抑制。由此，d a n z i g e r 等人认为，在系列视觉搜索范式中返回抑制可以出 现在多个外周位置上，关键是必须保证被试注意每一个提示。 s n y d e r 和k i n g s t o n e 于2 0 0 1 年进一步通过控制靶子的可预测性，支持了 d a n z i g e r 等人的上述观点。实验中，他们在进行外周提示的同时用数字取代中心注视点 的加号，且该数字明确告诉被试这是第几次提示。结果发现，当提示次数固定时，只能 在最后一个提示位置上观察到返回抑制；当提示次数随机变化时，可在多个位置上观测 到返回抑制。该结果进一步证实，多位置返回抑制只在注意必须指向所有提示位置时产 生。 近年来，提示时间对返回抑制容量的影响开始受到关注。d o d d 等人在2 0 0 3 年的 研究中，将外周提示时间分为短( 5 0 m s ) 和长( 5 0 0 m s ) 两种，序列提示6 个外周位置 中的5 个，结果发现在长提示时间条件下，每个提示位置上都出现了返回抑制，但序 列中靠前的提示位置返回抑制量小一些。这是因为靠前的提示位置的信息随时间慢慢从 记忆中消退，导致这些位置上抑制量相对较小。在短提示条件下，无论中心注视点提示 时间长短，都只有一个外周提示位置出现返回抑制。但是，当取消中心注视点的提示时， 无论外周提示时间长短，几乎所有提示位置都出现了返回抑制。这说明，返回抑制的产 生需要注意在提示位置停留一段时间。当提示时间较短且存在注视点提示时，提示位置 不能有效地保持注意，导致返回抑制容量降低，而取消注视点提示有助于提示位置上注 意的保持，因而可以在多个提示位置上观测到返回抑制。 1 5 2 2同时提示的返回抑制容量 相对于序列提示范式而言，对左右两个外周位置同时进行提示的方法早在1 9 8 4 年 p o s n e r 和c o h e n 的实验中就加以应用了，然而，作为一种广泛采用的研究方法，同时 提示范式成熟得稍晚一些。一般认为，同时提示方法成为返回抑制容量研究的一种典型 范式( 见图2 ) 始于w r i g h t 和r i c h a r d ( 1 9 9 6 ) 的工作。他们采用同时提示方法研究返 回抑制容量的初衷，是考察眼动在返回抑制现象中所起的作用。如果眼动或眼动准备为 返回抑制产生所必不可少的话，那么当对多个外周位置同时进行提示时，就不可能在这 r 序列提示条件下不同提示位置的返回抑制的差异研究 些位置上都出现返回抑制，因为人们一次只能对一个位置执行眼动或眼动准备。 图2 典型的同时提示研究范式 注：方框加粗表示外周提示，五角星表示靶子。示意图中先对四个外周位置同时提示，然后对中心注视点提示 ( 加号变粗) ，之后靶子随机出现在提示位置或非提示位置。 在w r i g h t 和r i c h a r d ( 1 9 9 6 ) 的实验中，提示和靶子的可能呈现位置有8 个，且 在圆周上均匀分布，随机选取其中的4 个位置进行同时提示，结果发现，在4 个提示 位置上都出现了返回抑制。由此w r i g h t 和r i c h a r d 认为：在同时提示条件下，返回抑 制容量至少有4 个；纯粹用眼动或眼动准备来解释返回抑制的产生过于简单了。为什 么此前p r a t t 和a b r a m ( 1 9 9 5 年) 只在最后一个新近的提示位置观察到返回抑制呢? w r i g h t 和r i c h a r d 指出，序列加工提示位置存在着一种信息损耗，即随着时间的推移， 最初提示位置的相关信息会逐渐丧失，从而导致这些位置上的抑制效应逐渐减小；若这 种损耗和线索靶子之间s o a 的延长相结合，则足以完全掩盖除新近提示位置以外的其 他提示位置上的抑制效应。 由于w r i g h t 和r i c h a r d 的上述实验没有涉及到提示位置的相邻和相隔问题，而 1 9 9 6 年a b r a m 和p r a t t 在使用序列提示方式研究返回抑制容量时提出，被试可能会将 视野中的所有位置进行空间分割，从而使刺激画面分为提示区域和非提示区域。在同时 提示条件下，同样存在着被试进行这种主观分割的可能。因此，周建中和王建在考察了 序列提示返回抑制容量的同时，也采用了提示位置相邻和相隔的划分方法考察了同时提 示的返回抑制容量。结果发现，在同时提示条件下，当提示位置相邻时，返回抑制的容 量可以达到3 个，而当提示位置相隔时，返回抑制的容量只有1 个。这些结果与a b r a m 和p r a t t 将返回抑制划分为弥散型和集中型的观点相吻合。 序列提示条件下不同提示位置的返回抑制的差异研究 1 6 问题的提出及本研究目的 1 6 1问题提出 随着返回抑制机能特性研究的深入，返回抑制的容量问题逐渐为人们所关注。在现 实生活中，人们在搜索目标物时，往往需要将注意指向多个空间位置，如果返回抑制的 确有助于人们在复杂环境中的视觉搜索，那么在已搜索过的多个位置上就都应该存在抑 制效应。同时，如果搜索的位置过多，人们无法将所有注意过的位置信息同时存储在工 作记忆中，因此抑制还应有一定限度。返回抑制的容量就是探讨抑制效应最多可以发生 在多少个先前注意过的空间位置上。 以往的研究多数只检查最近一次被提示位置上的i o r 。但在复杂的现实世界中，在 一次搜索结束之前，可能需要许多次的注意运动。所以研究者们开始探讨关于“i o r 能 抑制多少个先前被注意过的位置”的问题。 在m a y l o r 等人的研究中，让被试在一个外源提示之后，对所呈现的一个外周靶子 进行反应。他们发现，如果当前靶子呈现在先前测试过的位置上时，那么被试检测当前 靶子的反应时更慢，而不管最近一次提示的位置在哪里。如果将先前靶子也做为一种注 意提示，那么这种结果表明，i o r 的确不仅仅存在于一个最近被提示的位置上。w r i g h t 和r i c h a r d ( 1 9 9 6 ) 在8 个可能位置中的1 、2 、3 和4 个同时被提示的位置上都发现了更慢 的检测潜伏期。这些实验都说明，i o r 的确能够存在于多个先前被注意过的位置上。 但p r a t t 和a b r a m s ( 1 9 9 5 ) 在相继提示多个位置的研究中却发现，i o r 只存在于最近 一次被提示的位置上，而且这个位置上的抑制量，依赖于这个位置被提示之前的注意状 态。p r a t t 和a b r a m s ( 1 9 9 6 ) 又提出，只有当多个位置能被纳入一个单一抑制区域之内时， 才会同时存在对这些被相继提示位置的抑制。但d a n z i g e r 等人( 1 9 9 8 ) 却发现，i o r 可以 在没有被纳入一个单一抑制区的多个被相继提示的位置上发生。 显然，这个问题目前还没有一个定论，甚至现有的实验结果是相互冲突的。 近年来，提示时间对返回抑制容量的影响开始受到关注。d o d d 等人在2 0 0 3 年的 研究中，将外周提示时间分为短( 5 0 m s ) 和长( 5 0 0 m s ) 两种，序列提示6 个外周位置 中的5 个，结果发现在长提示时间条件下，每个提示位置上都出现了返回抑制，但序 列中靠前的提示位置返回抑制量小一些。这是因为靠前的提示位置的信息随时间慢慢从 记忆中消退，导致这些位置上抑制量相对较小。在短提示条件下，无论中心注视点提示 时间长短，都只有一个外周提示位置出现返回抑制。但是，当取消中心注视点的提示时， 无论外周提示时间长短，几乎所有提示位置都出现了返回抑制。这说明，返回抑制的产 生需要注意在提示位置停留一段时间。当提示时间较短且存在注视点提示时，提示位置 1 0 序列提示条件下不同提示位置的返回抑制的差异研究 不能有效地保持注意，导致返回抑制容量降低，而取消注视点提示有助于提示位置上注 意的保持，因而可以在多个提示位置上观测到返回抑制。 金志成等( 一般性注意资源限制对返回抑制的影响) 推测，有可能当所有的空间位 置被同时提出时，记忆成分能够保存在同一时刻被同时提示的所有空间位置上，使注意 不再返回到它们上面。而当所有的空间位置被相继提示时，这种记忆成分也至少可以保 持5 个被提示位置；但也有可能在保持过程中对不同位置有不同程度的抑制性标识( 类 似于y a n t i s 等人提出的注意优先性) ；也有可能由于记忆表征间的干扰或衰退使最先被 提示的位置表征减弱，从而造成各个相继提示位置在返回抑制的量上的差异。 本研究试图探究在序列提示相邻情况下，在觉察任务和辨别任务中，提示三个位置 时，出现的返回抑制量的变化情况。我们假设：返回抑制可以存在于多个提示位置； 序列中靠前的提示位置返回抑制量小于序列中靠后的提示位置返回抑制量。其理论依据 是：记忆表征间的干扰或衰退使最先被提示的位置表征减弱，从而造成各个相继提示位 置在返回抑制量上存在差异。 1 - 6 2 研究目的及意义 研究中我们将采用提示位置个数、靶子出现的位置作为自变量。因变量为反应时