2019年教师素质提升工程自查报告.doc

教师素质提升工程自查报告 为了切实做好我校教师素质的提升培训提高全校教师的教育素养认真扎实地做好教师继续教育培训工作根据省关于农村中小学教师素质提升工程实施办法与xx市教育局关于中小学教师实施意见精神切实提高“提升工程”培训的质量和效果通过培训提升教师素质我校根据上级要求有计划、有步骤认施现就一年来的培训情况工作作如下总结 一、学校基本情况 我校系九年一贯制学校今年我校撤并了全部的村校学校强化管理着力于校风学风教风建设XX年我校被确认为“xx省农村示范性”学校从XX学年开始学校开始实施新一轮五年规划提出的目标为争创xx市特色学校 我校在全市农村同类学校中是一所具有一定规模和较好办学条件的学校现有教学班40个其中小学教学班20个初中教学班20个本学期有在校生人在职公办教师97人其中专任教师人在在职教师中具有中级以上职称教师人专任教师学历达标率100%高标率%XX年新参加工作的教师4人在教师素质“提升工程”中参加省级培训2人参加xx市级培训6人 二、教师素质“提升工程”的基本做法 (一)、加强领导明确职责 自收到相关文件开始学校就着手准备本次素质提升工程培训的相关工作成立了以陈海金校长为组长的“提升工程”领导小组三位副校长为副组长并分管小学部和初中部的教师培训工作学校教导处和政教处具体落实培训的各项事宜每个学期期初、期中和期末领导小组就提升工程进行专门会议商讨如何实施本次培训将提升工作作为学校教师培训的一项重要工作来抓制定了新生学校素质提升工程的三年规划根据三年规划再具体明确每个年度的培训计划在校本培训中重点落实好提升工程校本培训的相关内容利用教师会议向全体教师宣传本次培训的重要性和务实性使全体教师深刻体会到本次培训是政府花钱、教师受益的民心工程、实事工程从而使全体教师以积极的心态认真的态度投入到本次培训工作之中 （二）制定奖惩制度： （1）全体教师必须认真听好辅导课记好笔记及时完成作业 (2)集中培训辅导建立点名制度无正当理由不准缺席如请假的事后应补课、补笔记缺勤1次“出勤情况”扣2分缺勤4次则无成绩需重修；迟到、早退2次作缺勤1次处理 (3)学校中层以上干部应带头积极参与培训做到学习认真成绩优秀 (4)针对培训内容每位教师积极进行专题研究、上示范课、研究课做到人人参与同时每位教师教师积极认真完成分配研究任务根据每位教师参与学习的态度、作业与成绩评选继续学习先进教师若干名并给予一定的奖励 （三）素质“提升工程”的实施途径 1、加强学习理论引领 教师文化素养和专业素质的提升最重要的途径是学习我校对教师培训、培养的目标是“学习型”教师一年来学校通过教师主题学习会、青年教师教学研讨、骨干教师经验介绍校外专家专题讲座等多种形式为教师的学习培训提供平台营造氛围通过聆听教育教学专家的理论报告更新教师教育观念树立新的教育理念铺设学习文化气氛形成的底子通过随时开放教师阅览室并增订了大量的教学杂志供教师们学习之用每学期还要求教师撰写一篇以上的论文或读书笔记定时交教导处对优秀论文或读书笔记向市级以上刊出推荐发表近年来我校有多人在省级杂志上发表文章在市级以上发表的文章逐年提高这极大的促发了教师们的学习热情以上这些做法对教师确立学校主流意识端正教育思想转变教育观念投身新课程改革实践从而提升教师素质起到引领作用为“学习型”教师的培养奠定了基础 2、加强校本培训自觉走进新课程 校本培训需要理论的学习更需要教师教学实践智慧的交流与分享为此学校为教师培训提供教学实践智慧碰撞的平台 （1）开辟德育校本培训新思路 培养学生的情感意识让他们更多去关注弱者这是我校德育工作的新思路我校每年举办一次为孤寡老人捐款活动我校每学期两次去慰问全镇的慰问老人对于特别贫困的老人进行了长期结对不仅为孤寡老人解决物质上的困境并给他们带去了精神上的享受而本学期更是改进了慰问的形式先让学生们各自准备了一个节目在出发之前又经过了审核彩排精心准备之后学生们在政教处的带领下带着节目、爱心来到了那熟悉而陌生的简陋的小屋学生们首先送上慰问金和购置的礼物还有学生们从家中拿来的衣服然后送上的便是学生们为老人们精心准备的精神大餐让世界充满爱、鲁冰花等一首首歌从简陋的小屋中传出时屋子不再简陋了孤苦无依的老人不再愁眉苦脸了脸上也出现了少有的灿烂这一活动是我校德育工作的一项重要内容每学期一至二次每次我校都要挑选不同的学生去慰问老人使更多的学生能体验到贫困者的生存环境这一活动既解决了孤寡老人贫困生活的同时也培养了学生们的情感意识增强了他们对弱者、对老人的关注并在平时的生活中给予需要帮助的人一些力所能力的帮助而实践证明这样的活动的确是一次情感洗礼从学生们一次次流下的眼泪足以证明这点 （2）量身定制校本培训塑造良好师德 在新课程下我们极其需要一支具有高素质师德的教师队伍我们牢牢抓好素质提升的契机并订制了切合我校实际的师德培训计划： 3月份我校两次邀请了民合中学副校长吴建伟来我校给全体教师师德培训老师们认真听讲认真做好笔记并时时与指导员做思想上的交流这些讲座或深刻或睿智或沉稳或思辨无不滋润着我教师们心田吴校长以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述使教师们在教育教学观念发生了很大的变化曾经在教学中的困惑、迷茫得到了解决 为了继续拓宽教师的教学观念并努力提升自己的理论水平我校还开展了形式多样的师德培训活动4月份我校全体教师观看了全国十佳班主任任小艾老师的录像任小艾老师的先进的教育理念犹如一场及时雨使得正无计可施的老师们眼前豁然开朗了许多如今对于老师们而言学生的早恋问题网络问题缺乏诚信等问题都是非常棘手的在教学中老师们经常疲于奔命而效果却不理想但任老师的现身说法使老师们明白了严格的压制不如使学生们转移注意力教师可以通过丰富的活动吸引学生让他们自觉的学会改变 同时为了全面提升教师的理论水平和总结反思能力我们还进行了一次优秀德育案例的交流的活动会上由徐建利老师交流了她的入选教育学会的德育论文春风潜入夜润物细无声并且由校级获奖的刘娅老师和朱丽萍老师交流了她们的论文以上老师通过身边的事例阐述着她们的教育故事使老师们深受启发会后布置了每位老师写一篇德育案例通过评选产生出了本学期的校级优秀德育案例并装订成册今后我们继续对这些优秀案例进行交流可以指导教师们的实践促进教师们全面的提升自己的教学能力和育人水平 师德与教师职业课程的学习完成并没有代表老师们就放下了师德提升在XX年暑期里我们每位教师还认真对自己的师德学习及师德表现做了总结并形成了文字材料 （3）切合本镇特色创新校本课程 10月份我校六年级二十多位学生在副校长吴建强教导主任嵇华以及综合实践老师朱卢英的带领下来到了红旗洋农业园区参观考察了青菜种植基地看到了长势良好的无公害青菜学生们充满了好奇一一询问了无公害青菜的生长情况并向农民伯伯了解了无公害青菜种植需注意的要点以及它的销路问题在平时不太爱问问题的同学此时个个显得很活跃同时还饶有兴趣的向农民伯伯们询问了其它蔬菜品种的种植知识回来后学生纷纷表示：真不虚此行因为学到了许多课本中学不到的知识同时学生们更深刻地体会到了综合实践课的重要性我镇是一个农业大镇而红旗洋村则是我镇乃至xx市的农业示范村为了能利用好这一资源我校准备将红旗村的农业园作为我们校本课程开发的实验地在此基础上我校还准备将蔬菜品种引入我们的校园让学生们每天能够了解蔬菜的生长情况并记录下生长变化过程我们相信有这么好的技术支持和农业实践基地作为后盾我校的校本课程一定会走出一条特色之路的 （4）采用走出去请进来的方法拓展校本培训的空间 走出去就是由上级教育行政部门组织的教研科研活动我们积极支持教师参加今年来我校先后派出多位教师赴杭州、嘉兴等地参加新课程培训及有关学科研讨活动使与会教师开阔视野增长见识更新观念掌握方法并运用于自身教学实践同时我们积极争取承办xx市级及以上教研活动使教师不走出校园也能接受高质量的培训与交流10月份实验一小与我校进行一次教学联谊活动在这次活动中实验一小的叶丽、陈晓明、钟颖、王宇敏老师分别上了语文和数学课以上几位老师的课生动、活泼课堂气氛也很活跃他们的课无不体现了新课程的教学理念给我校的教师带来了视觉享受的同时也给他们以全新的教学体验实验一小的周耀东老师作了关于体验教育的思考与实践的讲座他从体验教育的特征、体验教学理念下的课堂教学形态、实施体验教育的基本策略等五个方面进行阐述短短一个多小时的讲座却给老师留下了很多的思索空间相信给听课的老师一个很大的触动此次活动我校还邀请了乌镇片的各兄弟学校的老师前来参加另外我们还邀请了冯海方教研员来校进行面对面指导以提升校本培训的层次和质量 （5）开展师徒结对促使青年教师更快成长 针对本校近年每年新教师引进较多的特点为使新教师尽快适应工作环境融入这个大家庭我们在“提升工程”培训中特别重视青年教师的培训、培养工作建立师徒结对制度每名新教师由骨干教师进行学科指导和班主任工作指导并对指导教师提出了指导要求期末进行考核作为对指导教师年度考核的内容之一通过一系列的培养措施的落实青年教师迅速成长起来 （6）严格规范教研组计划各项活动有条不紊 在以往各教研组虽制定好各自的计划由于与实际相冲突等各种原因教研活动并没有很好的开展但近一年来我校严格按计划进行即使因为开会、放假等原因也将推迟进行每次做到有组织、有纪律、有记录特别小学部经常开展全校性的示范课、展示课等各位行政人员也分段负责每次都能参与听课、评课并能及时的对授课老师给予教学上的指导通过不断的磨课、评课各位青年教师成长很快同时学校也为他们提供了一个展示自我的平台特别是计迟宇老师还代表我校参加了市级的展示课也为青年教师树立了一个好的典范由于我校的教研组扎扎实实地开展了所以教师们在收获了优秀成绩的同时在教学能力上得到了很大的提高 （7）要求教师们学会反思并应用于实践 新课程改革注重学生的体验必须要求教师们注重过程如何使今后的行动更具科学性必须需要我们教师不断地总结、反思所以我们要求教师在教学实践活动前要反思要求教师在反思过去（包括前一节课）经验和教训的基础上再写出教学设计方案这样可以增强教学的针对性和实效性可以逐步培养教师良好的反思习惯；第二在教学实践活动过程中反思解决课堂教学中出现的问题教师在反思中提高驾驭课堂教学的能力实践证明课中反思往往能收到很好的效果三是教学实践活动后的反思这一阶段的反思主要是要求教师在课后对整个课堂教学行为进行思考性包括对自己教学观念和教学行为、学生表现、教学的成效进行理性分析在反思中提高自己的专业素质对典型的反思情况形成案例 三、我校素质“提升工程”培训成效 1、教师队伍素质得到整体提高 通过素质“提升工程”培训、“学习型”教师的培养我校教师十分安心于农村工作学校越来越具有吸引力无一人提出调离本校优秀教师也不断涌现学校在老百姓的心目中的地位也越来越高我校师资队伍结构发生了明显变化我校现有xx市学科带头人2人xx市骨干教师12人xx市教坛新秀1人与“提升工程”前相比有了较大幅度的增加我校教师参加xx市业务竞赛获奖人次名列全市农村学校前茅其中数学一次一等奖2人谢荣老师已连续三年获得xx市一等奖的好成绩徐建利在初中语文“双高课”评比中获得了一等奖吴建强老师在小学数学“双高课”中获得了二等奖 2、教师的教科研能力得到提升 我们提出“在实践中反思与理论学习中提高教育教学水平”采取行政手段“逼迫”教师勤于学习善于思考经常总结规定全校教师每年完成一篇教育教学论文青年教师写教学案例和做课题的具体要求学校中已形成了写论文成风的良好氛围小学部要求每位青年教师必须向各杂志投稿而每次总有一二位青年教师的论文入选省级刊物这极大的提高了广大青年老师的写作激情去年我校有五位教师的论文入选教育学会每年我校都有四五个市级课题立项以增强教师的科研意识提高教师的科研能力使科研为教育教学服务XX年我校教师论文在xx市级及以上发表或获奖的有篇今年我校课题结题xx市级6个校级课题9个今年新立项课题有xx市级课题6个 3、教师树立了正确的学生观和质量观 我们按照新课程理念：培养学生健全人格并且具有科学文化知识及学习能力的现代社会公民围绕这一目标我们在教师中组织开展什么样的学生是好学生的讨论学习成绩优秀固然是好学生但学习成绩有差异也完全正常对学生来说用功就是成功坚持就是胜利贯彻落实“面向全体全面提高教学质量”的方针教学工作指导思想面向全体落实到教学工作上贯彻因材施教的原则利用分层教学的方法对不同学习层次的学生提出不同的要求反对歧视后进生做到“关爱每一名学生不放弃任何一名学生” 1235 4、教师教学能力明显提升 教师教学能力的提升反映在教学质量的提高上我校学生在xx市级及以上各类竞赛中获奖人数逐年增多今年就有一百多人次劳技、车模等技能学科在全市获奖中我校也占有一席之地特别是劳技前年与去年共有四位获得了xx市一等奖其中两位同学代表桐乡去嘉兴比赛在语文阅读竞赛中更是取得了非常理想的成绩XX年有两位同学获得了xx省的一等奖而获得此殊荣的桐乡才五位同学每年有两位老师获得“优秀指导老师”的荣誉在市动会上我校一直取得非常不错的成绩今年我校又捧回了初中组第三名小学组第五名的好成绩中考成绩也稳步提