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文档简介
第一单元生物和生物圈第一章认识生物,观察比较讨论,科学方法：观察,观察是科学探究的一种基本方法。阅读教材2页回答问题：科学观察的工具？科学观察的要求？,想一想议一议：机器人为什么不是生物？,1.1.1生物的特征,通过本节你将知道:,什么是生物？生物具有哪些共同的特征？,观察与思考,钟乳石为岩溶生成物，是指碳酸盐岩地区洞穴内，在漫长地质历史中和特定地质条件下形成的石钟乳、石笋、石柱等不同形态碳酸钙沉淀物。钟乳石是滴水石的一种。,生石花,生石花和钟乳石哪个是生物？完成教材3页讨论题,捕食昆虫的小鸟,生物的生活需要营养,阳光下生长的小麦,生物的生活需要营养,鲸鱼呼气时产生雾状水柱,生物能进行呼吸,人出汗,排尿,生物能排出身体内产生的废物,植物通过落叶带走废物,生物能排出身体内产生的废物,狮子追捕斑马,生物能对外界刺激作出反应,生物的生活需要营养,含羞草对刺激的反应,生物能对外界刺激作出反应,遗传：亲子间的相似性,狗的一家,生物都有遗传和变异的特性,变异：亲子间及子代个体间的差异,同一株碧桃上的花,生物都有遗传和变异的特性,生物能生长和繁殖,生物的特征,生物能生长和繁殖,蘑菇的生长,生物能生长和繁殖,狐狸的生长,生物能生长和繁殖,生物的特征,生物能生长和繁殖,？机器人为什么不是生物，说出理由。,总结：生物的特征,生物的生活需要营养生物能进行呼吸生物能排出身体内产生的废物生物能对外界刺激作出反应生物能生长和繁殖生物都有遗传和变异的特性除病毒外，生物都是由细胞构成的完成教材8页第2题,通过观察找相同点和不同点。,差别明显的生物：观察相同之处,相似的生物：观察不同之处,3.(1)珊瑚不是生物，是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的。珊瑚虫才是生物。(2)浅水区可获得较多的阳光，有适宜的温度，这些有利于藻类的生长，从而为珊瑚虫提供更多的氧气。
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