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英语教师工作总结七年(精选多篇) 第一篇：七、八年级英语教研组工作总结第二篇：七上英语作文总结第三篇：七年英语教学总结第四篇：英语教师工作总结第五篇：英语教师年度工作总结更多相关范文 20XX年春季学期七、八年级英语教研组工作总结 我们七、八年级英语教研组本着继续深入课改理念，立足校本，聚焦课堂的中心工作。开学初教研组通过学习研究英语教学大纲以及新课程标准，明确了各个年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的知识脉络通过学习，丰富了教师的英语知识，对于新的中学英语教育教学理念有了更深了解，提高了各位教师的专业理论知识水平，从而也转变了教师的教育观念。同时认真学习学校的教学改革方案，不断在实践中渗入同时不断地改进，本学期英语老师基本上将自己的教学特色融入了教学改革中形成了自己的教学风格。加强了教研组，备课组的建设，狠抓教学常规工作，深入开展教学实践活动，研究教学环节，努力提高教学质效。以下是我组教研活动的主要事项： 一、发挥教研组、备课组职能，积极开展校本教研活动 结合我校教学工作要求，每学期初教研组、备课组活动有计划，期中期末有复习计划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动。各年级备课组在常规教学中集思广益、精心备课、助帮助学，使常规教学开展得有条有理，步步推进。教师之间分工协作、团结互助、做到资源共享优势互补。 二、勇于实践，开展丰富的教学实践活动 以教学环节为切入点，充分发挥教研组的力量，组织教师听课、评课，让上课者有所进步，听课者有所启发。本学期，我组校内公开课1节。教研活动后，多交流，进行案例的分析、实践的反思。我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课，设计导学案，听课后认真评课，如教学内容安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨、反思。我们常常回反思这样的问题：如这堂课是否真正体现了以学生为主体？教师的引导是否激发了学生潜在的能动性等等。在实际中我们不断提高。 三、积极探究，改进措施，着重解决教学中的实际问题 发挥各备课组的职能，加强集体备课，同时，加强对新课程的认知水平，七年级的基础教学教法，八年级的教学质效。以学生发展为主,注重学生听、说、读、写等各种能力的培养。 1.注重课前的预习和课后的复习。抓紧课堂四十五分钟,认真仔细备好每一堂课,不但要备教材还要备学生,积极提高课堂效率,尽量让学生在四十五分钟内掌握这节课的知识点。同时在课堂教学中，多给学生一些听、读和说的机会，让学生围绕所学内容，并给结合自己生活实际进行对话练习，将所学知识与学生日常生活融为一体，少一些机械记忆，多一些灵活运用。还适当地给他们增加词汇量，词组量。 2.狠抓基础，培养能力。在平时的教学中，要提高学生的各种能力，必须在扎实和活用上下功夫，因此在听、说的基础上，注意抓好学生的读写训练，督促学生坚持每天进行英语早读及课前两分钟自由发言。在讲解课文时，要适当地系(推荐打开)统地讲解一些基本的英语语法，当然语法教学应精讲多练。所以，为更好地帮助学生积累知识，打好扎实的语言基础，让学生坚持每日做基础习题。课堂训练形式要更加灵活，采用多种方式对单词、句型进行训练，注重知识的积累与运用，在培养兴趣的同时传授学生掌握单词的方法。 3.提高学生的交际会话能力。课堂教学中要注意创设情景，让学生活用英语。英语教学要求学生在特定情境中灵活运用，在以后教学中，要加强学生交际能力的训练，把教材教活，让学生学活。帮助学生学好功能意念方面的知识。所学句型要掌握其语用功能，交际功能。 4.树立起中下学生一定能学好英语的信心。要帮助他们消除畏难情绪，要让他们认识到英语是世界上最好学的语言。要让他们及时地看到通过一段时间的努力，自己的英语在原有的基础上有了很大的提高。老师给予及时的鼓励，这对提高学校英语的平均分相当有利。注意多鼓励多表扬，培养学生自信心。在初二下学期最容易出现两极分化，以后的教学中，一定要锻炼学生的胆量，多让学生开口说。不同层次的学生应用不同的检验标准，让每个学生都体会到成功的喜悦。注意狠抓学困生，培养学生自信心。 四、教研工作中存在的问题 1、教学改革还需要进一步的推广与改进，新课改理念贯彻不够，应加大对 教师业务和理论的培训，并组织一定的活动予以检查。 2、教师应多走出校园多广范围的学习先进的教学方法，多听评课，以期 在比较中能够迅速成长。 3、课件的制作水平有待提高，课件的使用率还不是很高。 1.自我介绍范文： hello,mynameis.imastudent.iaminyucaimiddleschool.iminclass5,grade7.mybirthdayisonmay1.mytelephonenumberis.ilikeenglishbest.itseasyandinteresting.myfavoritefoodismilk.ilikeblueverymuch.iamagoodboy/girl. 2.myfriend（我的朋友） ihaveagoodfriend.hisnameisjim.heis12yearsold.histelephonenumberis87634966.hisbirthdayismarch5th.helikesplayingbasketball.hisfavoritesubjectisenglish.becausehethinksitseasy.heisaniceboy.wearegoodfriends. 3.寻物启事 lost: ilostasetofkeys,imustfindit.callmeat.thankyou! tim 4失物招领 found: somekeysareintheschoollibrary.aretheyyours?myphonenumberis.callme. john 5.假设你是李梅，下面的照片是你的全家福，请你写一篇文章介绍你的家庭。 hello!imlimei.look!thisismyfamilyphoto.thisismygrandmother.sheis58.thisismyfather.heisateacher.heis36,andmymotheris36,too.whosthatboy?oh,heismybrother.heis13andiam12.mybrotherandiarestudents. 6.假设这是tom的房间，请你介绍他的房间。 look!thisistomsroom.hisphotosareonthewall.hist-shirtisonthebed.thekeysareonthedesk.theputerisonthedesk,too.whereistomsbaseball?oh,itsunderthebed.whatisonthefloor?theyaretomsshoes,socksandputergames. heloveshisroom. 7.写一篇文章介绍你的朋友jim所拥有的体育器材和他喜欢的体育运动。 jimhasagreatsportscollection.hehas10basketballs,4soerballs,2ping-pongballs,15volleyballsand9baseballs.hedoesnthaveaping-pongbat,buthehas8tennisrackets.ofallthesports,helikestennisbest.helikessportsverymuch,becausehethinkssportsaregoodforhealth.heoftenplaystennisandbasketballwithhisfriendsafterschool. 8.介绍你的一日三餐。 hello,everyone!idontlikesports,butilikeeatingverymuch.ieatalotoffoodeveryday.forbreakfast,ilikemilk,eggsandbread.forlunch,ilikechicken,noodlesandapples.fordinner,ilikefruits,vegetablesandrice.ilikehealthyfood.idontwanttobefat. 9.为自己的服装店写一则广告 saleatclothesstore eandbuyyourclothesat!doyoulikesweaters?wehavesweatersforonly20dollars.howmuchareourjackets?only25dollars. etoourstorenow! 10邀请你的朋友参加你学校的活动 dear， doyoulikesports?doyouhaveabasketball?pleaseetomyschoolnextweek.wehaveabasketballgame.itisonmay10th.seeyouthere! 9.以myfavorite为题，写一篇短文 myfavoritesubjectisenglish.ilikeitbecauseitisinteresting.ihaveenglisheveryday.icanspeakalittleenglish.ijointheschoolenglishclub.icanreadenglishbooks.ithinkitisusefulforme.iwanttolearnitwell.ilikeenglishverymuch.st 20XX-20XX年上学期七年级英语教学工作总结 时间过得真快，本学期的教学工作即将结束。本学期，我担任七年一班的英语教学工作。根据开学初制定的教学工作计划，现就本学期教学工作总结如下： 一、学生的基本情况 七年一班共有52人，在我们班51名学生当中三分之一的学生的基础比较扎实，学习态度认真，对英语感兴趣，两名学生的智力非常低。 二、采取的措施 1、教学过程中，注意抓常规教学，以学生为主体，面向全体学生组织教学，注意培养学生的听说读写的能力。 2、抓词汇和句型学习，经常进行听写训练，提高学生对记忆单词和句型的能力；另外从开学初就开始初狠抓英语课文背诵。 3、课内外多听多说英语。上课时尽量用英语授课，这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和所学句型表演不同形式的对话，也可以结合实物和图片等用英语进行简单的描述，培养学生的语感。 4、抓测验，重视讲评课，并进行考试分析。 5、为了增加学生的词汇量，让学生每天积累5个单词，并每周检查一次。 6、在教学过程中我发现师徒结对也是好的学习方法，因此我采取了师徒结对活动。 三、教学方面 1、学困生转化工作 学困生转化工作也是英语教学的一个重要环节。如果老师只注重优秀学生的教学那么我敢断定他的教学是失败的。好的教师应是通过抓两头，促中间的方法达到班级语言水平的平衡、和谐发展。认识到这一点后，我经常利用课间给差生补课。每次重点选择两个学生，根据课堂里发现的不足给他们“加餐”。这样反复地重复所学知识，大部分学生能对本学期的内容很熟练地运用。 2、其他工作 在尽量教好本学期教学内容的同时，我还给学生补充了很多课外知识，这一切不仅扩大了学生的知识面，而且提高了学生的学习积极性。 总之，本期工作中的尽力做好，不足之处也是在所难免的。我相信大家都一样，重要的是在下一学期的工作中戒骄戒躁，各项工作都能以更大的起色去博得家长挑剔目光的赞许、同仁敬佩目光的羡慕，领导钦佩目光的认同！ 这学期是我担任初一级五班和七班的英语教学。由于初一新改了教材，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，研究学情。下面我对本学期的教学情况做一下总结： 一定要掌握学情。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。在讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，怎知小测验成绩出来才知道不如人意。后来听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知，我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况： 一方面，初一学生的英语听、说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，七班的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，而八班的同学比较沉静，学习欠积极性，虽然优良生比例大，但中下层面而也广，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。 英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不原学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是帮助班上的同学改英文名，尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜欢学习英语。 英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练，发现问题要时纠正，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，还要让学生勤问、多练，只有这样，才能最大限度的提高他们的能力。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，在今后的教学中，我会不断的学习和努力，进一步的提高自己的业务素质和教学能力，为成为一名令学生满意的合格的英语教师而努力奋斗。 英语教师个人工作总结 回顾这学年来的工作，本人积极投身于教育事业，服从领导分工。本学年担任本校的五、六年级英语教学工作，因为我是学习英语教育的，再加上之前也从事了英语教学，所以本学期的教学工作开展还算得心应手。学生的英语水平也明显的提高了，同时也取得了一定的成绩。 一、思想方面 作为一名老教师，在思想上积极要求进步，以优秀教师为榜样，向他们学习，认真进行思想政治学习并做好笔记。工作之余，经常阅读与教学有关的书籍，提高自己的教学水平。 二、教学方面 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，每节课努力创设