苏教版四年级数学下册图形的旋转ppt课件

苏教版小学数学四年级下册,图形的旋转,1,学习目标,认识图形的旋转，认识按顺时针或逆时针方向旋转90度的含义，能在方格纸上把简单图形旋转90度。通过学习活动，进一步增强空间观念，发展形象思维。在认识旋转的过程中，产生对图形与变化的兴趣，并进一步感受旋转在生活里的应用。,2,3,与时针旋转方向相同的是顺时针，与时针旋转方向相反的是逆时针。,4,A,你会把右边的三角板绕A点旋转90。吗？,5,A,把三角板绕A点顺时针旋转90。,6,A,把三角板绕A点顺时针旋转90。,7,A,把三角板绕A点顺时针旋转90。,8,A,把三角板绕A点顺时针旋转90。,9,A,把三角板绕A点顺时针旋转90。,10,A,把三角板绕A点顺时针旋转90。,11,A,把三角板绕A点顺时针旋转90。,12,A,把三角板绕A点顺时针旋转90。,13,A,把三角板绕A点顺时针旋转90。,14,A,把三角板绕A点顺时针旋转90。,15,A,把三角板绕A点逆时针旋转90。,16,A,把三角板绕A点逆时针旋转90。,17,A,把三角板绕A点逆时针旋转90。,18,A,把三角板绕A点逆时针旋转90。,19,A,把三角板绕A点逆时针旋转90。,20,A,把三角板绕A点逆时针旋转90。,21,A,把三角板绕A点逆时针旋转90。,22,A,把三角板绕A点逆时针旋转90。,23,A,把三角板绕A点逆时针旋转90。,24,A,把三角板绕A点逆时针旋转90。,25,从6：00到9：00，时针旋转了（）。,90,26,（）千克的物品可以使指针按顺时针方向旋转90。,1,27,指针按顺时针方向旋转90。，从A旋转（）；,指针按逆时针方向旋转90。，从B旋转（）。,D,C,28,A,如何画三角板顺时针旋转900后的图形？,29,A,B,把长方形绕A点顺时针旋转90。,把小旗图绕B点逆时针旋转90。,30,A,B,把长方形绕A点顺时针旋转90。,把小旗图绕B点逆时针旋转90。,31,A,B,把长方形绕A点顺时针旋转90。,把小旗图绕B点逆时针旋转90。,32,A,B,把长方形绕A点顺时针旋转90。,把小旗图绕B点逆时针旋转90。,33,A,B,把长方形绕A点顺时针旋转90。,把小旗图绕B点逆时针旋转90。,34,A,B,把长方形绕A点顺时针旋转90。,把小旗图绕B点逆时针旋转90。,35,A,B,把长方形绕A点顺时针旋转90。,把小旗图绕B点逆时针旋转90。,36,A,B,把长方形绕A点顺时针旋转90。,把小旗图绕B点逆时针旋转90。,37,A,B,把长方形绕A点顺时针旋转90。,把小旗图绕B点逆时针旋转90。,38,A,B,把长方形绕A点顺时针旋转90。,把小旗图绕B点逆时针旋转90。,39,A,B,把长方形绕A点顺时针旋转90。,把小旗图绕B点逆时针旋转90。,40,A,B,把长方形绕A点顺时针旋转90。,把小旗图绕B点逆时针旋转90。,41,A,B,把长方形绕A点顺时针旋转90。,把小旗图绕B点逆时针旋转90。,42,A,B,把长方形绕A点顺时针旋转90。,把小旗图绕B点逆时针旋转90。,43,A,B,把长方形绕A点顺时针旋转90。,把小旗图绕B点逆时针旋转90。,44,A,B,把长方形绕A点顺时针旋转90。,把小旗图绕B点逆时针旋转90。,45,A,B,把长方形绕A点顺时针旋转90。,把小旗图绕B点逆时针旋转90。,46,A,B,把长方形绕A点顺时针旋转90。,把小旗图绕B点逆时针旋转90。,47,A,B,把长方形绕A点顺时针旋转90。,把小旗图绕B点逆时针旋转90。,48,A,B,把长方形绕A点顺时针旋转90。,把小旗图绕B点逆时针旋转90。,49,A,B,把长方形绕A点顺时针旋转90。,把小旗图绕B点逆时针旋转90。,50,观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？,51,观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？,52,观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？,53,观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？,54,观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？,55,观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？,56,观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？,57,观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？,58,观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？,59,观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？,60,观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？,61,观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？,62,观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？,63,观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？,64,观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？,65,观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？,66,观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？,67,观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？,68,观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？,69,观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？,70,观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？,71,观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？,72,观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？,73,观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？,74,观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？,75,观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？,76,观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？,77,观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？,78,观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？,79,观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？,80,观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？,81,观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？,82,观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？,83,观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？,84,观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？,8