科学性针对性实效性.ppt

科学性，针对性，实效性兴化市教育局教研室张正耀,你知道，时间一天天过去，我们终会因为我们的努力或堕落变得丰富或苍白。我刚开始坚持看书的时候，压根儿没深想这件事对我来说会有什么意义，后来慢慢地开始明白，看书也好不看书也好，生活都在过。只是这件事情让我觉得充实。让我觉得没有浪费时间，那便足够了。为什么我们一再经受打击还要向前走？为什么明明很失望也不愿意放弃一个人和一个理想？所有人还坚持向前走着，只是因为他们想要向前走着，只是因为他们还不愿意向世界投降。也许没有人跟你完全一样，也没有人可以时时刻刻地陪在你身边。也许我们很久以后回过头来看，会连现在珍惜的人的相貌都记不清。可我最大的幸运是，即便如此，还是有人愿意在这有限的时间里用心地陪我走过这一段，愿意跟我一起为了梦想努力，经历那些孤单流离。这样一想，人生也还真是不错。虽然不经常听汪峰的歌，但依旧记得他有这么一句歌词：是否找个理由随波逐流，还是勇敢前行挣脱牢笼？我想，你知道答案。摘自湖南文艺出版社愿有人陪你颠沛流离卢思浩,一、复习理念关键词科学性，针对性，实效性。夯实考点厚实积累拓宽视野发展智能提高素养。,二、复习目标1.认真落实课程标准要求；2.透彻把握2013年泰州市中考语文考试说明的精神；3.全面提高学生的语文素养，使语文中考成绩稳步上升。,三、基本原则1.吃透考纲准确把握命题方向；2.立足课本熟练掌握知识内核；3.触类旁通训练形成迁移能力。,四、进度安排复习总要求有序、系统地进行三轮复习。第一轮：基础知识梳理。时间：4月25日前。复习重点考纲中确定的基本篇目复习复习步骤重点知识梳理练习巩固例题分析与重点讲解复习目标指导学生总体识记并掌握初中阶段语文的基本知识与要点。,第二轮：专题分类复习时间4月26日5月25日重点按专题进行整体复习训练字音字形、标点符号、病句修改、语言运用背诵默写、古诗鉴赏、仿写句子、漫画与口语交际名著推荐与阅读、专题与综合实践文言文阅读、现代文阅读写作,第三轮：综合训练（5月26日6月12日）重点基础巩固、知识迁移能力和阅读能力的训练和模拟考试目标积累考试经验，提高综合运用知识的能力。中考前：学生的自由复习和心理调适。查缺补漏，点拨指导进行知识归类、考试方法与技巧的辅导。,五、具体要求重点突破中考语文四大块考试内容的针对性复习积累与运用（基础知识）现代文阅读文言文阅读写作这四块内容的复习与三轮系列复习同步进行，在具体操作中可分解到三轮复习的每一个过程。,1.积累与运用基础知识积累与名篇名句背诵。注重基础知识的积累，帮助学生梳理相关知识，强化训练与识记。强化记忆与理解记忆记忆与灵活运用不但篇篇背诵，还要字字落实，尤其是平时默写时经常出错的字，更要时时“温故”。,2.文言文扎根课内，放眼课外。实词考查一词多义，古今异义，词类活用；句子考查关键句子的句式和句意；内容考查与现代文基本相似。从字、词、句到文学常识以至思想感情、表现手法等，都要列出要点，总结规律，形成能力。课内与课外,3.现代文阅读把握考查方向，掌握答题技巧。读懂，读准，读透。阅读题目设置整体局部整体考查重点信息的筛选对阅读材料的理解和分析注意句与句、段与段之间的联系，了解作者的观点和文章的写作意图，从整体上把握文章，从细部解读文本。,4.作文总体要求回归写作的本质关注自然，关注社会，关注生活，关注人生。处理好三个关系人与自然，人与人，人与自我写熟悉的生活写真实的生活写个性的生活。,素材准备多读书看报，开拓视野，把握时代脉搏为写作积累素材，补充新鲜血液。为学生按主题准备相关素材。,实施注意点：A.文体的规范性B.审题立意的准确性和深刻性C.语言表达的生动性和灵活性D.讲评的针对性和实用性,E.训练与批改方式多样性一题多做；立意训练（一种材料的多种立意；多种材料的共同立意）；构思训练；片段写作（段落）教师全批，选择部分批改；学生相互批改，教师交换批改；单独面批。,F.培养学生良好的学习习惯。不认真看原文，不能认真审题。养成良好的阅读习惯认真审题,抓准题眼,抓住关键词句,按要求规范答题。养成良好的书写习惯。,六、备考措施1.强化合作意识五个统一统一复习资料统一复习安排统一复习内容统一复习时间统一复习检测。每周一次集体备课研究复习备考发现的新问题，交流复习备考经验。,2.注重备考研究。研究2013年泰州市中考语文考试说明中所列的考点，要明确目标，逐项对照，务求落实；对考试说明中新修订的内容，要引起足够的重视，从而明确复习目标，调整总复习、训练思路。要研究学生学习规律、心理、知识结构，研究教法学法。把准考点，理清知识点，找准教与考、教与学的结合点。充分发挥网络的作用，搜索各种高考新信息；积极参加市区各项教研活动和校际交流活动，最大限度的获取有用信息，指导备考工作。,3.讲究复习方法。归纳各个知识点带有规律性的东西，力求举一反三。主观题的训练，不能只停留在教师宣布“参考答案”上，要让学生自己练，自己讲答题的思路，板演答案，互相评价答题的优劣。掌握答题的规律，以不变应万变。,5.科学有效训练。第二轮复习间天安排专题训练1次，统一限时完成，同时每两周安排1次综合训练，