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文档简介

成长训练,1,课程目的：开发潜能、发挥长处、追求成长课程要领：角色扮演、反思联想、团队协作课程收获：珍惜自己、包容他人、融入团队,特点介绍,2,第一单元自我推荐,3,活动规则1、主动去握他人的手并说出自己所在营业区、名字和个人特点2、限时3分钟3、自己计数与多少人做了介绍,4,2,重点整理,自我介绍的目的是告诉别人，我是一个很特殊的人，让别人记得我的特色。想做到自我成长，必须先整理自己，明确了解现有的水准和能力。,5,第二单元童年往事,6,5,童年往事,每人一分钟，在小学六年级以前，曾发生过的一件事，谈它带给你什么启示，而让你有深刻的印象要求：50时间、事件10启示其他人：注意聆听发现闪光点,7,不论何时何地，想要能侃侃而谈就说自己熟悉的事想让自己的思维源源不断的产生，就深入去了解，准备更多的资料，充实更多的知识,重点整理,8,第三单元突破外壳,9,有一天，我走到一家工厂的门口，这家工厂，在高高的山坡上，工厂的四周，围着高高低低的竹篱笆，我推开大门，走了进去，发现一条好长好长的走廊，走廊的尽头，有一个回旋梯，我走上回旋梯，拉开门，发现里面有好多好多的纸盒有大纸盒、中纸盒、还有好小好小的小纸盒，忽然间，纸盒都倒塌下来，我坐了起来，打个哈欠、伸个懒腰，又睡着了。,成长训练,10,100=7+38+55,表达,内容,语音语调,肢体语言,要想在大家面前，做生动的表现，光靠声音是不够的，必须运用身体的动作和姿势来吸引听者。,11,9,愈舒展肢体，愈能激发自我的潜能，也愈能带动气氛，吸引听者，更具说服力，成为一个优秀的表演者。,在人生的旅途中，我们将要扮演许多不同的角色，演的好坏，就看我们对角色投入了多少。,一旦我们能放开自己，做个有弹性的人，你会发现就能得到更多的掌声。,重点整理,12,第四单元冲上云霄,13,项目规则,时间：25分钟目标：利用所有的资源，搭建一座平安塔，取得最高分资源：扑克牌两副、透明胶一卷评分规则：比赛时间到后，所有小组把自己搭的塔抬上讲台，由老师评比,评比考虑因素:1、高度：塔搭得越高，分数越高（第一名100分，其他得分按名次依次递减10分）2、稳固：塔要能搬到讲台上屹立不倒，倒塌得零分3、美观：高度相同的情况下，以美观作为评判标准,14,时间25分钟,比赛开始,评分标准：高度、稳固、美观,15,每组派一名代表发言，时间1分钟/人,小组发表,16,我们团队做得好的有哪些？我们团队有哪些地方可以做得更好？通过这次活动，我们有什么感悟？这次活动对
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