推荐新二年级语文培优(65份).doc

教学资料参考范本二年级语文培优(65份)撰写人：_时 间：_二年级培优练习三月份阅读短文,回答问题.蜗牛在墙脚边爬.蚯蚓看见了,问：“蜗牛哥,你到（那里 哪里）去啊？”蜗牛说：“我要到墙顶上去.看看远处有些（什么 怎么）.”蚯蚓忽然笑了起来：“哼！你要想到墙顶上去吗？不要幻想了吧！你应该明白自己爬的多慢呀！”蜗牛不理它,慢慢地爬上了墙壁.蚯蚓觉得蜗牛太傻了,笑了笑,就钻到泥里去睡觉了.蚯蚓一觉醒来,钻出泥来看看,再也看不见蜗牛了,原来蜗牛早已爬到墙顶上去了.1.划掉文中括号里不恰当的词语.（那里；怎么）2.蜗牛先是在_爬,再爬上了_,最后爬到_.（墙脚；墙壁；墙顶）3.蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为_.（蜗牛爬到了墙顶） 4.给文章加个合适的题目：_.（坚定的小蜗牛；符合文章内容即可） 二年级培优阅读练习希 、 聪明的梅花鹿 有一只老虎,遇见一只梅花鹿.老虎很想吃梅花鹿.但是它从来没见过梅花鹿,不知道梅花鹿有什么本事,就问：“你身上的斑点是做什么用的啊？”梅花鹿说：“这是我吃老虎的记号,我吃一只老虎,身上就长一个斑点.”老虎一听,吓得拔腿就跑.半路上,老虎遇见一只狐狸,就把刚才遇到的事告诉了它.狐狸听了大笑起来,说：“你上当了.走,我和你去把它捉来,给你做午餐！”老虎说：“不,梅花鹿很可怕,也许你看见它会跑的.”狐狸说：“要是你不放心就用你的尾巴绑住我的尾巴好了.”梅花鹿看见老虎和狐狸一块儿走来,就喊：“狐狸啊,谢谢你把老虎捉来,我正在找它呢！”老虎听了,以为上了狐狸的当,回头就跑.结果狐狸被老虎拖死了.1.故事一共出现了_种动物,分别是_、_、_.（3；老虎、梅花鹿、狐狸）2.从哪些地方可以看出梅花鹿很聪明？用波浪线画出来.（文中梅花鹿说的两句话）3.读了这个故事,你受到什么启发？（遇到危险怎么办）(有理即可）.二年级培优阅读练习、 一不要半途而废孟子小时候不爱念书.有一天,他从学校偷偷逃回家来.他母亲一见儿子逃学,拿起剪刀就把布机上没有织完的布剪断了,并对孟子说：“这块布本来可以为你做一件新衣服,现在剪断了,你的新衣服也做不成了.你不觉得半途而废可惜吗？你小小年纪应该好好读书学本领,你却贪玩逃学,长大了能有什么用呢？”孟子听了母亲的教导,再也不逃学了,长大后成了一位很有学问的人.1.孟子的母亲为什么把织了一半的布剪断了？_.（因为她想借这件事教育孟子做事不要半途而废.意思相近即可）2.你认为怎样才能成为有学问的人？_.（言之有理即可）3.读读背背.昔孟母,择邻处.子不学,断机杼. 二 夏夜,静悄悄的.花儿睡了,小草睡了,树木睡了.水池里,睡莲花闭上了美丽的眼睛.“绿绿的叶子上,停着一只蜻蜓,像一架小飞机停在机场上.”池边的草地上,青蛙呱呱地唱歌,蟋蟀在弹琴.天上,月亮婆婆笑弯了眉,星星眨着调皮的眼睛.风儿轻轻地吹着.萤火虫提着小灯笼,在空中飞,飞呀,一闪一闪夏夜的夜晚多美啊！1.这篇短文共有（ ）个自然段,请标上序号.（6）2.文中出现的动物有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）.（蜻蜓；青蛙；蟋蟀；