七年级历史上册《秦统一中国》课件.ppt

秦始皇,第三单元,第9课秦统一中国,1.秦朝的建立,（1）建立者：（2）建立时间：（3）都城：（4）性质：,一、秦灭六国,2、秦能统一六国的原因:,1.战国以来,随着经济的发展,政治上的分裂阻碍了社会的进步,统一成为大势所趋.,2.长期处于战乱之中的人们,渴望生活安定,渴望统一.,3.商鞅变法后,秦国经济发展,军队战斗力增强,成为战国后期最强大的国家,为秦统一六国奠定了基础.,4.秦王嬴政能够重用人才.,5、高明的军事策略.（远交近攻，各个击破）,二、建立中央集权统治,1、最高统治者称皇帝,皇权至高无上,总揽全国一切军政大权。2、中央政府设丞相、太尉、御史大夫分管行政、军事和监察,最后由皇帝决断.3、在地方上推行郡县制，分天下为36郡，郡下设县。,秦朝首创“皇帝”称号,皇帝自称为“朕”.,皇帝,太尉,丞相,御史大夫,郡（守）,县（令）,最高统治者,中央政府,地方政府,君主专制中央集权,1、经济:统一货币,在全国范围内使用圆形方孔铜钱;统一度量衡。,2、文化:统一文字,把小篆作为全国规范文字,后推广隶书.,3、思想:加强思想控制,焚书坑儒.,三、巩固统一的措施,假如你是一位历史学家，你会如何评价秦始皇“焚书坑儒”的做法？,秦始皇进行了货币、度量衡、文字的统一，你认为这有什么作用？,秦始皇统一货币、度量衡、文字，促进了当时秦经济文化的交流和发展、巩固了国家的统一、推动了历史地向前发展。,秦始皇“焚书坑儒”一定程度上加强了专制的中央集权，但钳制了思想，摧残了文化，制造了封建皇权摧残文化，迫害知识分子的先例。,四、北筑长城开发南疆,1、北筑长城（1）目的：抵御北方匈奴的进扰，（2）人物：秦始皇派大将蒙恬（3）概况：西起临洮，东到辽东，是劳动人民智慧和独创性的象征。,2、开发南疆（1）统一岭南（2）开凿灵渠3、秦朝疆域：东到东海，西到陇西北至长城，南达南海。,五、如何评价秦始皇?,对历史人物功过的评价，应该客观公正的去看待。,1、秦始皇的“功”体现在：（1）统一六国,结束了春秋战国长期混战的局面，社会安定;（2）建立君主专制的中央集权的封建国家,郡县制影响深远;（3）统一货币、度量衡、文字,加强了经济文化的交流和发展;（4）修筑万里长城和灵渠,巩固国防;（5）开发边疆,使边远地区的经济得以发展.,2、秦始皇的“过”体现在：（1）焚书坑儒,钳制了思想摧残了文化;（2）修筑万里长城劳民伤财.,3、但总体而言,我认为秦始皇的“功”大于“过”.,习题小练,1.电影中刺客无名对秦王说:“剑”共有18种写法.秦王说;统一后只留下一种.请问秦统一后整理出来通行全国的标准文字是()A大篆B金文C小篆D隶书2.下列措施属于秦始皇首创的是()A修筑长城B地方设县C使用圆形方孔钱D规定最高统治者称皇帝3.在秦朝的行政系统中,协助皇帝处理政事的是()A丞相B太尉C御史大夫D郡守,C,D,A,4.第一个统一的中央集权的封建国家的都城在()A长安B咸阳C洛邑D镐京5.秦朝时修建了沟通长江水系和珠江水系的水利工程是()A都江堰B郑国渠C白渠D灵渠6.为了加强思想控制,建议秦始皇焚书的是()A管仲B商鞅C李斯D荆轲7.在秦朝统一的过程中,北方不断进犯的少数民族是()A匈奴B犬戎C越族D羌族,B,D,C,A,8.以下哪项不是秦统一后加强中央集权.巩固统一的措施()A在中央,皇帝以下设丞相.太尉.御史大夫,实行郡县制B统一文字.货币.度量衡C北征匈奴,南征越族D实行休养生息政策,轻徭薄赋9.秦始皇“焚书坑儒”带来的