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文档简介

xx,CompanyLogo,一、病例选择,呼吸、消化(肺炎、哮喘、腹泻、口炎)神经、血液(化脑、病脑、贫血、肿瘤)泌尿、循环(肾炎、肾病、先心、心肌炎新生儿疾病(窒息、黄疸、早产、感染),基本知识点:小儿各系统特点、疾病特点专科护理操作:喂口服药、蓝光、留置针特殊病情观察:心衰、脑病、紫癜等具有可评价性:患儿反应、效果评价,疾病的不同层次,不同难度系数不同层级护士护理后的不同护理效果,要求,常见病多发病,体现护士专科水平,体现不同层次,1,二、护士选择,5年08年工作,5年07年以前工作,护士长,2,3,xx,CompanyLogo,儿科护士的临床能力,病情观察能力,护理程序的运用能力,应变处理能力,规范操作能力,沟通表达能力,人文关怀素养,4,主要能力项目,5,不同层次护士考核的侧重点(例:小儿惊厥),6,儿科可考核的横断面,床边交接班新病人入院接待病情观察评估方法患儿外出检查转运交接科内转床流程等级护理巡视在院及出院健康指导脱水程度评估及护理措施。,监护仪及报警参数的设定协助喂口服药拍背、气泵雾化治疗、吸氧静脉输液、输液泵使用、调节静脉输液时血管的选择及保护高热惊厥的急救处理口腔护理无菌技术,(根据现场实景确定,仅供参考),7,三、儿科考核中的难度系数,8,横截面的难度系数(儿科),9,横截面的难度系数(新生儿科),10,分层次考核:把握考核的深浅和难易度,可以以不同实景(病人的轻重、复杂程度)考核相同的横断面也可选择同一实景考核不同的横断面也可以深浅度不同考核两个层次的护士5年以下护士掌握一般护理常规、高热惊厥急救处理、肺炎心衰的临床表现等三基本知识内容5年以上:除上述外,增加并发症的观察与护理,用药后的副作用,个性化护理、预见性护理等,如重症肺炎的三大并发症、重症腹泻的水、电解质失衡、化脑、病脑病人的脑脊液变化、并发症的观察要点。,11,提问,1)要单一、明确、实用2)要有连贯性、逻辑性,看准主要问题一贯下去(5年以上)3)由浅入深,由易而难4)避免人为干扰、中间打断而增加被考者的紧张情绪5)围绕三个主题进行提问(病人存在的问题、解决的方法、下一步将要采取的措施;就病人现有的问题进行提问等等),12,四、儿科检查中的原则问题,1、安全问题(包括物品、环境、安全意识)2、身份识别问题3、高危药使用与管理4、消毒隔离(锐器处理中二次分检.)5、输液速度与病情不附6、吸氧方式与流量,吸氧无效果7、宣教内容明显错误8、违反流程中的重点环节9、体位、皮肤保护不当等10、。,13,

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