高中生物《细胞核-系统的控制中心》课件必修.ppt

第三节细胞核系统的控制中心,第二章细胞的基本结构,哺乳动物成熟的红细胞,植物成熟的筛管细胞,所有的细胞都有细胞核吗？,思考1:,那么有核的细胞都只有一个细胞核吗？,细胞核的数目因生物的种类而不同，通常一个细胞有一个细胞核，但有的多于一个，例如：鼠肝细胞含10个以上的核；人的骨骼肌细胞中的细胞核达数百个。,思考2:,核的数目：大多数细胞是单核；有的无核，如植物成熟的筛管细胞，哺乳动物成熟的红细胞；少数多核，如人的骨胳肌细胞，鼠肝细胞。,核的形状：多为圆球形或椭球形，也有其他形状.如：白细胞的核呈多瓣形，蚕的丝线细胞核呈分支形。,核的大小：高等动物核的直径为10-15um高等植物核的直径为5-20um低等植物核的直径为1-4um,真核细胞：,细胞核具有什么功能？,资料分析,美西螈,蝾螈,变形虫,伞藻,资料一,资料四,资料三,资料二,胚胎细胞,卵细胞,核移植,去核,取核,？,黑美西螈,白美西螈,白美西螈,黑美西螈,黑美西螈,资料一,美西螈核移植补充实验,胚胎细胞,卵细胞,白美西螈,黑美西螈,白美西螈,白美西螈,黑美西螈,讨论：美西螈的肤色是由细胞核还是细胞质控制的？结合多利羊的产生过程，你认为生物性状的遗传主要是细胞核还是细胞质控制？为什么？,绵羊“多莉”的生世：,母绵羊B,乳腺细胞,母绵羊A,未受精的卵细胞,母绵羊C,“多莉”,新的卵细胞,发育成胚胎,去细胞核,取细胞核,知识连接,操作：用头发将蝾螈的受精卵横缢并保证一边有核一边无核,操作：将有核一边的一个细胞核挤到无核的一边,蝾螈的受精卵,资料二,讨论：从上可看出细胞核与细胞的分裂、分化有什么关系？,细胞的分裂、分化由细胞核控制,死亡,存活,变形虫,停止生长,存活,细胞核是细胞生命活动的控制中心,资料三,讨论：从资料3可以得出什么结论？,变形虫的生命活动主要由细胞核控制，细胞核与细胞质不能单独存在，是相互依存的。,伞藻嫁接实验,伞藻核移植实验,甲乙,甲乙,资料四,乙,甲,生物体形态结构的建成，主要与细胞核还是细胞质有关？,“帽”,柄,假根,伞藻,美西螈的肤色是由细胞核控制的,细胞核控制着细胞的分裂、分化,细胞核是细胞生命活动的控制中心,生物体形态结构的建成主要与细胞核有关,结论：细胞核控制着细胞的遗传和代谢。,一、细胞核的功能,二、细胞核的结构,外膜,内膜,核孔,核仁,染色质,核膜,染色质：,1）概念：主要指细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质。,2）化学成分：主要是DNA和蛋白质,3）染色质与染色体的关系,染色质和染色体是细胞中同一种物质在不同时期的两种形态。,分裂间期,分裂前期,分裂中期,分裂后期,分裂末期,细胞核染色体DNA基因细胞,细胞,染色体,细胞核,DNA,基因,按下图方法，用图示表示下列概念的关系,细胞核的功能,细胞核控制着细胞的代谢和遗传。,讨论：原核细胞没有核，为什么其生存不受影响，这从反面说明了细胞核中真正起作用的物质是什么?,讨论：,同一个生物内所有细胞的“蓝图”都是一样的吗？如果是一样的，为什么体内细胞的形态、功能如此多样？结构也不完全相同？,同一个生物内所有细胞的“蓝图”都是一样的，生物体内细胞的形态、功能多种多样，是细胞分化的结果。,三、细胞是一个统一的整体,结构：,功能：,调控：,与外界的联系：,细胞核与细胞质通过核孔相通,核膜、内质网膜与细胞膜等相互联系,细胞各部分相互联系、分工合作、协调一致地完成各项生命活动,细胞核是细胞遗传特性和代谢活动的控制中心,不断地与外界进行物质交换和能量转换，与外界环境形成一个统一的整体,细胞作为基本的生命系统，其结构复杂而精巧；各组分之间分工合作成为一个整体，使生命活动能够在变化的环境中自我调控、高度有序地进行。细胞既是生物体结构的基本单位，也是生物体代谢和遗传的基本单位。,模型建构尝试制作真核细胞的三维结构模型目的要求：尝试制作真核细胞的三维结构模型；体验建构模型的过程。材料用具：建立模型：表达交流：,DNA,亲代传递给子代，保证了亲子代在遗传性状的一致性。,遗传（资料1、4）,“蓝图”,物质合成,能量转换,信息交流