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文档简介

初中语文第二册,小橘灯,冰心,作者介绍,冰心（19001999），原名谢婉莹，福州人，现代著名文学家、儿童文学家。主要著作有冰心小说散文集、冰心散文集、再寄小读者、归国以后、小橘灯等。,1945年1月重庆,时代背景,小桔灯是忆写十二年前的一桩往事。文章写于1957年，回溯到十二年前便是在中国革命历史上具有时代意义的1945年。那年的8月14日，日本帝国主义宣布无条件投降，国民党反动派妄图篡夺胜利果实，积极准备内战，一面策划向解放区进攻，一面对要求民主、反对独裁、反对内战的国统区人民实行白色恐怖。这时候冰心正在蒋介石巢居的重庆，目睹国民党反动派镇压革命人民的罪行，对革命人民寄予深切同情。本文写的就是当时她在重庆郊区的一个村落里遇见的一件事情。,要求：给自然段标序号并思考下列问题,1、故事发生在什么时间、什么地点？你是怎么看出来的。2、文章写了件什么事？请用简练的语言概括出来。3、文章刻画的主要人物形象是谁？,分析本课人物形象可以从三方面入手：,1、从环境看；2、从人物自身看；3、从其他人看。,1、从环境看；,2、从人物自身看；,3、从其他人看。,语言：“安慰我”、“笑着说”、“年夜饭”、“一定”、“好”,动作：“画圆圈”、“削”、“轻轻地揉捏”、“敏捷地拿”、“相对地穿”、“挑”、“点”,怜爱敬念,1、从环境看：黑暗2、从人物自身看：镇定、勇敢、乐观3、从其他人看：光明,小橘灯,小姑娘,镇定、勇敢、乐观,黑暗,光明,小橘灯,小姑娘,小橘灯，就是她希望的象征，精神的象征，就是这个光明的小姑娘的化身。,对一个站在沉沉黑夜中热切盼望天明的勇敢者的赞美，抒发了年长者对可敬的年幼者的崇敬之情。,思考题：,请回答,文章为什么用“小橘灯”作题目？,小姑娘性格形成的原因？,小橘灯,小姑娘,镇定、勇敢、乐观,黑暗,光明,小姑娘性格形成原因,王春林“替那些学生（共产党）送信”,家庭影响,胡大夫“只要一打电话就会来”,“我”素不相识除夕夜前来探访,社会基础,小桔灯，53年的思念,当年的小姑娘，如今已是60出头，你能想象一下她现在的外貌，为她设计一下动作吗？她还会再做一盏小橘灯，献在冰心奶奶灵前吗？“小姑娘”
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