最新北京课改版六年级上册数学优质课件-2.4 分数除法的实际应用

,分数除法的实际应用,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数除法,课堂练习,2,（1）一个数的是6，这个数是多少？,课前导入,（2）一个数是6的，这个数是多少？,小朋友，你会计算下面的题吗？,635,=653,=10,635,=185,探究新知,果园里，叔叔们正在装车，已经装了450千克，占这辆小货车载重量的。这辆小货车的载重量是多少千克？,占小货车载重量的,“1”,装了450千克,这辆小货车的载重量是？千克,把小货车的载重量看作单位“1”，用一根线段表示，把这根线段平均分成4份，取其中的3份，就是。,这辆小货车的载重量450千克。,解：设这辆小货车的载重量为x千克。,答：这辆小货车的载重量是600千克。,把要求的量设为未知数x，再根据等量关系，列出方程。,学校图书室有科技书750本，科技书的本数是故事书的，故事书有多少本？,故事书的本数科技书的本数。,解：设故事书有x本。,=,=,=,=,答：故事书有900本。,课堂练习,1.找出单位“1”。,一堆苹果的,已经读的书是整本书的,剩下的路程是已走的路程的,剩下的路程是全部路程的,把这堆苹果看作单位“1”。,把整本书看作单位“1”。,把已走的路程看作单位“1”。,把全部路程看作单位“1”。,2.用关系式表示下列数量间的关系。,男生人数是全班人数的。,长方形的宽是长的。,小明的年龄是爸爸年龄的。,正方形周长的是边长。,全班人数男生人数。,长方形的长长方形的宽。,爸爸的年龄小明的年龄。,正方形周长边长。,3.农庄里有鸡45只，是兔子只数的，兔子有多少只？,兔子的只数鸡的只数。,解：设兔子有x只。,x45,x45,x45,x81,答：兔子有81只。,4.王平小时读完了24页书，照这样的速度读下去，他1小时能读多少页书？,解：设他1小时能读x页书。,x2,x2,x2,x36,答：他1小时能读36页书。,5.4月份下雨的天数是没下雨天数的，4月份下了多少天雨？,没下雨的天数下雨的天数。,4月份有30天。,解：设4月份没下雨的天数为x天。,14xx30,x30,x30,x24,30246（天）,答：4月份下了6天雨。,6.甲数的是乙数，乙数的是丙数，已知丙数是24，甲数和乙数各是多少？,解：设乙数为x。,x=24,x=2438,x=2483,x=64,6417=647=448,答：甲数是448，乙数是64。,乙数=丙数。,7.果园里苹果获得丰收，第一天运出了苹果总量的，第二天运出了苹果总量的，还剩3吨。果园里一共有多少吨苹果？,先要算出剩下的苹果占总苹果的几分之几。,把苹果的总数看作单位“1”，剩下的部分是（1）。,解：设果园里一共有x吨苹果。,（1）x3,x3,x3,x45,答：果园里一共有45吨苹果。,这节课你们都学会了哪些知识？,分数除法列方程解应用题步骤：,课堂小结,1.确定单位“1”。,2.找出数量之间的关系。,3.设未知数x。,4.根据数量关系列方程，并解答。,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,课后作业,“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科学性