作文的结尾ppt课件

作文的结尾,1,结句当如撞钟,俗话说：“织衣织裤，贵在开头，编筐编篓，重在收口。”一篇好文章，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。谢臻也曾在四溟诗话中说“结句当如撞钟，清音有余”。,2,小学生常用作文结尾方式,一、总结式二、排比式三、照应式四、启发式五、抒情式六、无尾式,3,几种作文结尾方式,一、自然收束二、首尾呼应三、卒章显志四、运用修辞五、描写环境六、呼唤号召,4,一、自然收束,内容表达完后，自然而然地收束全文，写到哪里就是哪里。但讲究“自然”并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思发展的自然趋势结束全局。,5,自然收束,小时侯常听老太婆口头语，“十年难逢金满斗”，意思是盛会难逢，参加后才知道原来是这样。云南的歌会,我自此，我家永不养猫。猫,然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。”最后一课,锁住中心扣住题目,6,二、首尾呼应,结尾既要呼应开头，又不能简单重复开头的语句，这种结尾方式是常见的收束方法。这种结尾能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。,7,首尾呼应,开头：我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。结尾：我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！背影开头：我们是一列树，立在城市的飞尘里。结尾：立在城市的飞尘里，我们是一列忧愁而又快乐的树。行道树,8,三、卒章显志,在文章结尾时，依托文章内容用一两句话点明中心、主题的手法就叫卒章显志，也叫“篇末点题”，这种手法可以增加文章的深刻性、感染力，有“画龙点睛”的艺术效果。,9,卒章显志,人不能忘本。我的第一本书母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？荷叶母亲我曾屡次发现我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。走一步，再走一步,10,卒章显志,练习一：以“你是我最贴心的人”为题写一个结尾练习二：以“我与阳光同行”为话题写一个结尾要求：1.运用“卒章显志”的作文结尾写法。2.字数要求：20字左右。3.语言力求生动优美。,11,结尾需谨记：,结尾要为内容服务结尾要为情感服务结尾要为中心服务,12,四、运用修辞,借助恰当的修辞手法，修饰文字词句，使结尾语言表达得准确、鲜明，而且生动有力、留有余味。,13,春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。春看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。济南的冬天明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。美好的明天,运用修辞,14,运用修辞,练习一：以“你是我最贴心的人”为题写一个结尾练习二：以“我与阳光同行”为话题写一个结尾要求：1.运用“运用修辞”的作文结尾写法。2.字数要求：30字左右。3.语言力求生动优美。,15,五、描写环境,采用描写景物结尾，如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵味。,16,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。我的叔叔于勒斜阳里，想起秋风的颜色，就宽恕了那烦人聒聒！蝉在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。紫藤萝瀑布,描写环境,17,描写环境,练习一：以“你是我最贴心的人”为题写一个结尾练习二：以“我与阳光同行”为话题写一个结尾要求：1.运用“描写环境”的作文结尾写法。2.字数要求：30字左右。3.语言力求生动优美。,18,六、呼告号召,呼告，对某人表达一种理想或愿望。这种结尾，感情充沛，极易引起读者的共鸣。号召，呼吁人们朝着某一个目标去努力，这种结尾鼓动性强，能起到鼓舞人心的作用。,19,爸爸妈妈，虽然你们听不到，但我还是要说：请留一点空白给我吧，让我选择我要走的路。我知道你们爱我，但是，爱从来不是用来束缚的。我只要一条缝隙风，从水中掠过，留下粼粼波纹；阳光，从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月，从树林中走过，留下圈圈年轮那么，朋友，我们从时代的大舞台上走过，又该留下点什么呢？我们应当留下青春的骄傲，寻梦的足迹；我们应当留下真我的风采与个性的张扬；我们应该留下无悔的演绎和星光的灿烂！星星发光，张扬个性,呼告号召,20,课堂小