精通版小学英语六年级上册学科计划.doc

精通版小学英语六年级上册学科计划一学情分析. 六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。通过三年的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故事，但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。有少数学生因为基础不够好等，学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂秩序，这给教学带来不少困难。优秀生上课表现积极，后进生在优秀生的“咄咄逼人”下变得越来越沉默，课堂有时候沦为优秀学生的秀场。总之，整个年级的学生特点比较明显，教学上还得因材施教。二教材分析 义务教育教科书英语六年级上册（精通）版是本着“继承-发展-创新”的原则，沿着“话题-功能-结构-任务”的基本编写思路以话题为纲，以交际功能为主线，有序滚动目标语言，引导学生最终达到运用英语完成实际的教学任务的目的。本册教材主要有以下特点： 1遵循儿童外语学习的规律 2强调结合具体语境的运用 3注重知识的系统滚动 4注重阅读能力的培养 5提倡互助合作学习 6注重文化意识培养 7通过多种评价方式促进学习 3 教学目标 1、能听懂、会说 2、组会话，并能进行简单的交流。 3、60个单词能写会说会读 单词和24个句子 （包括饮食、时间、爱好、月份、序数词、天气、颜色等几个话题）， 并简单运用。 4、能听、做6个TPR活动。 5、能学会3个小制作。 6、能唱8首歌曲。 7、能听、说、唱7首歌谣。 8、能完成6个自我评价活动。 9、能听懂6个幽默小故事。 10、能了解6项简单的中西方文化知识 四教学措施 1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。 2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。 3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。 4、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。 5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。 6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。 7、多与学生交流，进行口语交际训练。五教学进度 由于本学年教学时间紧张，学习内容多，因此对本学年的教学作如下安排：教材共六个单元。每单元6课，其中5节新授课，计两周一个单元。书本知识共课，不排除因为课文难，学生接受较慢而增加课时。教学中还穿插各种形式的小测验，丰富多彩的英语活动，还有数次作业、考试的评析，同时由于放假、学生差异、教学容量、教师进修、考试等其他客观因素的影响，我将按实际需要对课时进行适当调整，力求达到最佳效果。总而言之，这是六年级学习小学英语的最后一年，本学期英语教学的目的就在于要使学生爱学、乐学、善学。为中学的英语学习打下基础，同时教师充分利用“情景教学”这一重要方法扩展教学形式，培养、维持和发展学生学习英语的兴趣，提高英语教学的效果。周次 时 间 教 学 内 容 课 时 备 注 分课时 总课时 8.31-9.4 9.7-9.11 Unit 1 Lesson 1 1 2 Lesson 2 1 3 9.14-9.18 Lesson 3 1 2 Lesson 4 1 4 9.21-9.25 Lesson 5 1 2 古尔邦节放假3天 5 9.28-10.2 Lesson 6 1 2 中秋节放假一天（周一） 国庆节休息3天 Unit 2 Lesson 7 1 6 10.5-10.9 Lesson 8 1 2 Lesson 9 1 7 10.12-10.16 L esson 10 1 2 Lesson 11 1 8 10.19-10.23 Lesson 12 1 2 3 Unit3 Lesson 13 9 10.26-10.30 Lesson 14 1 2 Lesson 15 1 10 11.2-11.6 Lesson16 1 2 Lesson 17 1 11 11.9-11.13 Lesson 18 1 2 Unit4 Lesson 19 1 12 11.16-11.20 Lesson 20 1 2 Lesson 21 1 13 11.23-11.27 Lesson 22 1 2 Lesson 23 1 14 11.30-12.4 Lesson 24 1 2 Unit 5 Lesson 25 1 15 12.7-12.11 Lesson 26 1 2 Lesson 27 1 16 12.14-12.18 Lesson 28 1 2 Lesson 29 1 17 12.21-12.25 Unit6 Lesson 30 1 2 Lesson 31 Lesson 32 1 18 12.28-1.1 Lesson 33