你若为王课件.ppt

我若为王,高一语文组谢万春,你若为王,“若论武略，聂绀弩可以为将；若论文才，聂绀弩可以为相。”,他的一生却是经历传奇，多难多灾：10年牢狱8年病。这是他的自画像。穷困潦倒，更显铮铮铁骨。,聂绀弩,中国现代杂文史上继鲁迅之后，在杂文创作上成绩卓著、影响很大的杂文家。,“冷眼对窗看世界，热肠倚枕写文章。”“有力的响箭，常常射中敌人的鼻梁”。,学目习标：1、理清全文思路，学习作者这种虚拟假定的写法。2、认识本文铲除一切奴种思想的深刻性。,标题中最重要的一个字应该是什么？,可以看出，本文在构思上是采用的方法是,“若”,虚拟幻想式,“我若为王，将终于不能为王，却也真的为古今中外最大的王了。,从下面的句子切入全文的学习：,问题一：作者假想“我若为王”之后，出现了什么样的光景？（妻子、儿子、女儿、亲眷、自己）,我若为王,“我若为王”之后,人们捧天上的星星一样捧来捧去,儿太子,女公主,亲眷皇亲国戚,纵然是娼妓,纵然是白痴,无论怎样丑陋,无论怎样顽劣,妻皇后,我,单调寂寞孤独,人们对我,把我的话当成圣旨,尽力实现我的愿望,没有人敢于指摘我,低头鞠躬匍匐的行为,低微柔婉畏葸的声音,谄媚乞求快乐的表情,我王,我将看见我将看不见奴才我将听见我将听不见,人,作者为什么“深深地憎恶一切奴才或奴才相”?奴才的嘴脸到底有多可恶？根据课文中的具体描写探讨王权与奴性在文中的表现。用成语概括奴才相的特点。,趋炎附势阿谀奉承,俯首帖耳惟王是从,卑躬屈膝巧言令色,欺软怕硬心怀叵测,捧王后捧太子、王子捧公主、皇亲国戚,尽力实现王的愿望不指摘王的过失、罪行,低头、鞠躬、匍匐的姿势谄媚、乞求的表情低微、柔婉、畏葸、娇痴的声音及肉麻的语言,也曾昂首阔步、耀武扬威也曾想把王赶下王位,“我若为王，将终于不能为王，却也真地为古今中外最大的王了。,从下面的句子切入全文的学习：,问题二：为什么“将终于不能为王”？,因为我生活在这些奴才们中间，我自己也不过是个奴才的首领。我将把我的臣民一齐杀死，我将没有一个臣民。,“我若为王，将终于不能为王，却也真地为古今中外最大的王了。,从下面的句子切入全文的学习：,问题三：为什么“却也真的为古今中外最大的王”？,我若为王,将铲除一切奴种,那样“我将没有一个臣民”,当然也就“将终不能为王”.但我与捍卫了人的尊严和独立思想,维持了自己鲜明的个性,我将是一个更加自由而独立的人.这才是真正的“王”,也就是说“古今中外最大的王”.,我将变成一个暴君，或者反而正是明君：我将把我的臣民一齐杀死，连同尊长和师友，不准一个奴种留在人间。我将没有一个臣民，我将不再是奴才们的君主。,难句理解,杀死臣民是暴君，然而铲除的是奴种，却又正是明君。表明作者认为奴才比王权更可怕,它是王权思想存在的温床。不准一个奴种留在人间,斩钉截铁的表示铲除一切奴种的强烈愿望。,恍然大悟：不过是奴才的首领,憎恶奴才,铲除奴才,消灭皇权,我不为王,我若为王，将终于不能为王，却也真地为古今中外最大的王了。,我若为王基本思路,引出话题,我若为王,假设联想,我已为王,得出感悟,我不为王,作者通过对”我若为王”的种种情形的虚拟设想,批判了皇权意识和奴才思想,尤其是对皇权的基础-奴才,表示了强烈的愤慨,呼唤要铲除一切奴种.表达了对人类尊严和独立思想的崇高和追求.,文章主题,消灭,王权,奴才,消灭,人人生而平等,五四运动：“德先生”与“赛先生”推翻一切吃人的礼教，破坏制造“顺民”的工厂,建立新中国：中国人民站起来了！,延伸拓展:,河南渑池县法院开庭审理卢氏县原县委书记杜保乾时，当听到杜不顾法庭制止，大声发表与案件无关的言论时，多次向杜行贿的卢氏县公安局副局长邹某不顾法庭纪律鼓起掌来。被当庭拘留的邹某向执行法警解释说，他听领导讲话就鼓掌已经习惯了。宁波日报,延伸拓展:,为让上级领导参观路边工程时能够一览无余，邓州市彭桥乡政府领导竟断然下令将沿公路边正在生长的高干作物统统毁掉。彭桥乡公路的五个村村民眼看着已经长到一米高快要出穗的玉米大片大片地被乡村干部组织人员连根拔掉。为让领导“一览无余”，百亩玉米惨遭扫荡2002/6/8羊城晚报,讨论：回忆你所读过的文学作品或看过的影视作品等，联系当今现实社会，放眼世界，说说给你印象最深的“奴才”形象，并加以评价。,关于奴性的名言,对奴隶的定义就是不仅不反对在自己的脖子上套绳索，反而伸出舌头去吻套绳索的手的人。茨威格他的手被镣铐铐着，他有钥匙却不去开，这就是奴。佚名对于羊显凶兽相，对于凶兽则显羊相。鲁迅要当奴才，“才”而不“奴”不行，“奴”而无“才”，也不行。佚名王,课后阅读读