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文档简介
荷花第一课时,1,导入新课,谜语一个小姑娘,长在水中央。身穿粉红衫,坐在绿船上。(打一植物),0,导入新课,接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。宋杨万里,导入新课,出淤泥而不染,濯清涟而不妖。宋周敦颐,整体感知,叶圣陶,原名叶绍钧,江苏苏州人。现代著名文学家、教育家、出版家和社会活动家,中国现代童话创作的拓荒者,文化教育界的巨匠。,整体感知,荷花:又名莲花、水芙蓉等,是莲属多年生水生草木花卉,种类很多。花期为6月-9月,花色有白、粉、深红、淡紫色等。荷花全身都是宝,藕和莲子能食用,荷叶、莲心、莲须等可入药。,整体感知,听老师范读:1、展开想象感受文中的美景。2、划出你喜欢的句子。3、初步感知课文内容。,整体感知,1、有不认识的字做好记号。2、小组合作,用有效的方法解决不认识的字。3、和学习伙伴一起再读一遍课文。,朗读课文:,读认生字,挤蓬胀裂,jpngzhngli,势微蹈诉,shwidos,会认的字,读认生字,拥挤莲蓬饱胀破裂,yngjlinpngbozhngpli,姿势微风舞蹈告诉,zshwifngwdogos,会认的字,朗读品味,清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。,读出我赏花心切的心情。,朗读品味,读第二、三自然段,朗读描写荷花形态的句子,读出荷花的优美。,挨挨挤挤,i,挨,i,挨打,花骨朵儿,g,骨,g,骨头,有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。,朗读品味,用缓慢的语调,读出荷花的不同形态的美。,朗读品味,读第四、五自然段,用轻松欢快的语调读出“我”的沉醉与想象。,觉得,ju,觉,jio,睡觉,我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。,学写生字,荷花公园冒出一幅,hhugngyunmoch&yf,仿佛停止昨天记忆,fngftngzhzutinjy,会写的字,0,学写生字,先观察后书写,学写生字,上窄下宽,“何”右部横不宜长。,上部略宽,下部略窄,稍长。,右部“弗”要宽,撇在竖中线上起笔。,注意右边的是“己”。,0,学写生字,写
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