人教版新课标高一语文必修4第二单元第四课《雨霖铃》PPT课件.ppt_第1页
人教版新课标高一语文必修4第二单元第四课《雨霖铃》PPT课件.ppt_第2页
人教版新课标高一语文必修4第二单元第四课《雨霖铃》PPT课件.ppt_第3页
人教版新课标高一语文必修4第二单元第四课《雨霖铃》PPT课件.ppt_第4页
人教版新课标高一语文必修4第二单元第四课《雨霖铃》PPT课件.ppt_第5页
已阅读5页,还剩60页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

,一、基础积累1.下列各项中加点词语的解释不正确的一项是()A.参差十万人家参差:形容楼阁、房屋高低不齐B.便纵有千种风情风情:情怀C.兰舟催发兰舟:对船的美称D.此去经年经年:年复一年【解析】选B。风情:指流露出来的男女相爱、相思之情。,2.下列句中加点词的活用现象,与其他三项不同的一项是()A.异日图将好景B.嬉嬉钓叟莲娃C.五亩之宅,树之以桑D.梦啼妆泪红阑干【解析】选D。A项,名词作动词,画;B项,名词作动词,采莲;C项,名词作动词,种植;D项,名词作状语,在梦中。,3.下列词句,朗读停顿有误的一项是()A.有/三秋/桂子,十里/荷花B.寒蝉/凄切,对长亭/晚C.今宵/酒醒/何处D.更/与何人/说【解析】选B。应为“对/长亭/晚”。,4.下列与“杨柳岸,晓风残月”所用的表现手法不同的一项是()A.杏花春雨江南B.楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关C.两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮D.鸡声茅店月,人迹板桥霜【解析】选C。例句与A、B、D三项都是融情入景的写法。,5.名句默写。云树绕堤沙,_,_。重湖叠清嘉,_,_。都门帐饮无绪,_,_。今宵酒醒何处?_,_。答案:怒涛卷霜雪天堑无涯有三秋桂子十里荷花留恋处兰舟催发杨柳岸晓风残月,二、课内阅读(一)阅读望海潮,回答67题。6.“市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢”中的加点词语对句意的表达起了什么作用?答:_【解析】“市列”三句,抓住“珠玑”和“罗绮”两个细节,便把市场的繁荣、市民的殷富反映出来了。答案:加点词语皆为妇女服饰之物,暗示了杭州这一大都市的声色之盛。,7.这首词描绘了一幅怎样的都市生活图景?答:_【解析】本题考查鉴赏诗歌形象的能力。本词对杭州都市的描绘,抓住了具有特征的景物、人事,上片通过“形胜”“都会”、“繁华”写杭州的山水美丽、都市富庶;下片通过写西湖美景、人民游赏及盛赞孙何来表现杭州人民生活的安定祥和。答案:本词描绘了一幅太平、繁荣、富庶、美丽、安定、祥和的都市生活图景。,(二)阅读雨霖铃一词,回答89题。8.“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇”交代了离别时的哪些要素?这对于表达词人的感情起到了怎样的作用?答:_【解析】本题考查诗词中情与景的关系。解答此类题目,要分清楚词句中哪些是写景,哪些是写情;要结合整首词弄明白作者的感情是什么,进而分析情与景的关系。答案:交代了离别的节令、时间、地点、气候。起到了渲染气氛、烘托离别悲情的作用。,9.“念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔”在内容上交代了什么?在结构上起什么作用?答:_【解析】本题考查对词句内容的理解和对词句结构作用的把握。解读时,须统观全词。处在上片末或下片首的词句一般都具有过渡作用。回答此类问题,必须从内容和结构两方面入手。答案:内容上是对别后情形的设想。从结构上看,这句既对上片所写情景收束,也为下片写离别之情张本,有承上启下的作用。,10.怎样理解词中的主人公“伫倚危楼”却“无言”?答:_答案:因为没有人可以叙说心中的“春愁”,眼前没有知心人,同时也没有人理解他,安慰他,使之孤单寂寞。,11.细品“望极春愁,黯黯生天际”一句,思考:春天里和风轻吹,春光明媚,正是良辰美景,作者为何用了“黯黯”一词?“黯黯”一词有怎样的表达效果?答:_答案:“黯黯”既可指颜色昏暗,也可指情绪低落。虽然面对良辰美景,但是思念之人不在身边,纵然是“良辰好景”,主人公也不会有好心境。这也是以“良辰好景”之美,衬离人思念之苦的写法。所以“黯黯”二字语义双关,很有表现力,既指暮色之昏沉,更指春愁之伤神。词人觉得从天边渐渐漫上来的沉沉暮色,正像自己与天际相连的春愁。,12.怎样理解“草色烟光残照里,无言谁会凭阑意”一句?答:_答案:“草色烟光”写春天景色极为逼真,但这种唯美的景象加上“残照”二字,便带上了一层感伤的色彩,为下一句抒情烘托气氛。“无言谁会凭阑意”,写出了主人公的孤单凄凉之感。,13.构思巧妙是这首词的一大特点,请分析。答:_答案:这首词系用“曲径通幽”的写法。为排遣“春愁”,词人不仅要疏狂痛饮,还要吟啸高歌。故作欢乐而“无味”,正说明“春愁”的缠绵执著,是排遣不去的,词人心甘情愿地为“春愁”所折磨,即使形容憔悴,也是值得的,也决不后悔。可见,所谓的“春愁”,不外乎是“相思”二字。直到最后两句才直抒胸臆,表露心迹,增强了词的吸引力和感染力。,四、语言表达14.本周末我校举办“唐宋诗词名篇配乐朗诵会”,请你为柳永的雨霖铃写一段“节目串词”。(150字左右)答:_【解析】此题考查语言实际运用能力,解答时,应结合雨霖铃一词的主旨去写,注意语言要优美生动,有感染力。,答案(示例):天下有情人难舍难分的那一份眷恋,那一腔离恨,谁能一语道破?请领略一回词坛妙手柳永的雨霖铃。阵阵寒蝉,悠悠斜阳,浩浩烟波,泪眼对泪眼,无言对无言,好一幅凄恻委婉、柔肠百结的挥泪图。一片残柳,一弯晓月,一叶扁舟,多情的远行人,孤独的异乡客,好一曲深情脉脉、离恨悠悠的丝竹调。物换星移,沧海桑田,可这一份人间最美好的情感,我们要永远珍重在心头。,15.(2010十堰高一检测)根据所给的小诗的形式和修辞手法,以“父爱”为话题仿写。母爱是一缕阳光让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;母爱是一泓清泉让你的情感即使蒙上岁月的风尘也依然纯洁明净。答:_,【解析

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论