福师17春秋学期《学校健康教育学》在线作业一.doc

谋学网一、单选题（共20道试题，共40分。）V1.当酗酒者酗酒时，给予能引起负性心理效应的刺激，从而帮助矫正酗酒行为，这种个体行为矫正方法称为（）A.脱敏疗法B.厌恶疗法C.示范疗法D.强化疗法2.在青春期开始后的几年，人体的生长发育呈现第（）次增长高峰A.2B.3C.5D.73.人们在遇到挫折时以幽默化解尴尬，属于心理防御机制中的（）A.排他性防御B.神经症性防御C.幼稚性防御D.成熟性防御4.心理防御机制的主要作用是（）A.促进心理健康B.主要促进心理健康，同时保护心理健康C.保护心理健康D.防御心理健康5.健康促进规划的评价方案形成于（）A.规划设计阶段B.规划实施阶段C.规划实施结束后D.规划设计、实施全过程6.对学生进行健康教育最基本的教育方法是（）A.实践活动教育B.语言教育C.文字教育D.形象化教育7.向目标人群宣传预防艾滋病知识，是希望改变影响行为的（）A.倾向因素B.促成因素C.强化因素D.环境因素8.现代世界上最推崇的、具有全新意义的提高健康水平的最佳过程与途径是（）A.健康宣传B.健康活动C.健康教育D.健康促进9.预防儿童青少年的心理障碍，必须了解少年儿童身心发展的()，掌握身心发展各个阶段的特点（）A.规律性B.特殊性C.阶段性D.共性10.根据PRECEDE-PROCEED模式，流行病学诊断主要是评估（）A.行为与环境B.健康状况C.卫生服务D.组织管理11.社区健康促进的目标人群是（）A.妇女B.老年人C.慢性病患者D.全部社区居民12.人口老龄化是（）A.人口出生率上升和人均期望寿命延长的必然结果B.人口出生率下降和人均期望寿命缩短的必然结果C.人口出生率上升和人均期望寿命缩短的必然结果D.人口出生率下降和人均期望寿命延长的必然结果13.由于交通不便，农村居民的食盐主要是购买流动盐贩的非碘盐。为此，在农村社区碘缺乏病控制项目中，为促进居民食用碘盐，核心策略应该是（）A.增加村民碘缺乏病危害有关知识B.加大力度打击流动盐贩C.增加碘盐销售网点D.提高碘盐质量14.和吸烟者讨论吸烟的利弊，启发自我意识和自我评价，帮助吸烟者做出抉择。这样的技巧适用于（）A.无戒烟愿望者B.对戒烟犹豫不决者C.准备戒烟者D.刚刚戒断吸烟者15.实现学校健康教育目标的基本途径是（）A.健康教育课B.体育活动C.体育宣传D.卫生保健16.世界卫生组织在阿拉木图宣言中将健康教育列为（）八项任务的首位A.初级卫生保健B.中级卫生保健C.高级卫生保健D.九年义务教育17.健康促进测量指标不仅是针对健康状况，而且要针对人群的（）A.生活方式B.生活质量C.健康观念D.社会环境18.学校有安全清洁的水源供师生饮用、洗手，属于学校卫生环境中的（）A.物质环境B.社会环境C.自然环境D.事物环境19.二十世纪后期以来，影响健康最主要的因素是（）A.生物因素B.行为生活方式因素C.环境因素D.卫生保健服务因素20.可能导致艾滋病病毒(HIV)传播的行为是与艾滋病病人或HIV感染者（）A.共同进餐B.共用马桶C.共用注射器D.共用游泳地二、判断题（共15道试题，共30分。）V1.健康的指标是评价人们健康水平、健康教育工作计划和健康教育措施效果的依据（）A.错误B.正确2.一般情况下，同一内容可以采用不同的教学方法，而同一教学方法也可以用于不同内容的教学（）A.错误B.正确3.过程目标指学校健康教育所达到的最终效果目标（）A.错误B.正确4.对课题的论证，一般采用开题报告或征求意见的形式进行，以便修正课题的假设（）A.错误B.正确5.人的行为分为本能性活动和社会性活动（）A.错误B.正确6.效果评价是调查研究中最基本的对比研究方法，没有效果评价，就无法客观地研究试验结果和总结有关的规律（）A.错误B.正确7.通过学校健康教育的教学和课外宣教活动，扩大和占领学校思想和文化教育领域，对促进精神文明建设具有积极作用（）A.错误B.正确8.学校健康教育的目标就是培养“四化”建设的人才（）A.错误B.正确9.健康教育是实施推广预防工作的前提（）A.错误B.正确10.突出重点、抓好难点是教师教学艺术水平的体现和实现课程教学目标的关键（）A.错误B.正确11.中小学生身心正处在生长发育阶段，行为模仿性大，接受能力强，是养成良好卫生习惯的最好时机（）A.错误B.正确12.信指的是一种态度或信念。在知一信一行”中信是关键环节（）A.错误B.正确13.相关学科的理论与方法为健康教育学的建立、发展提供了科学理论依据，保证了学校健康教育学的思想性、完整性和科学性的统一（）A.错误B.正确14.疏泄疗法就是通过心理暗示作用，解除患者的疑虑，增强康复信念，改善不良心境，减轻精神负担，从而起到防病、治病的作用（）A.错误B.正确15.虽然课堂行为是出现在学生的身上，但有些问题行为的出现，也可能由于教师方面的原因所引起的（）A.错误B.正确三、多选题（共15道试题，共30分。）V1.学校健康教育课的类型有（）A.绪论课B.授新课C.综合课D.复习课BCD2.行为学习的三种基本模式是指（）A.经典条件反射式学习B.工具或操作条件反射式学习C.理论与实践相结合的学习D.模仿学习BD3.人行为的三个层次是（）A.生活规律B.处世原则C.对事态度D.行为方式CD4.影响健康的因素有哪些（）A.自然环境B.经济文化C.遗传因素D.行为和生活方式因素BCD5.学校健康教育的教学原则是（）A.理论联系实际原则B.因材施教原则C.反馈调节原则D.巩固性原则BCD6.学校健康教学的方法有（）A.健康课堂教学B.野外训练活动C.健康活动D.本能性活动C7.学校健康教育教学过程有（）A.社会制约规律B.教与学辨证统一规律C.认识事物的规律D.学生身心发展规律BCD8.下列说法正确的是（）A.健康是一个静态过程B.亚健康指机体虽无明确的疾病，却呈现生活力下降，适应呈不同程度减退的一种生理状态C.表面上心理健康的人，可能承受着巨大的心理压力，只是没有失去自控能力D.健康的概念是一成不变的。C9.健康应该包含（）A.心理健康B.社会适应良好C.道德健康D.身体健康BCD10.学校健康教育的主要方法有（）A.实践活动教育B.语言教育C.文字教育D.形象化教育BCD11.课的结构是指一节课的（）A.顺序B.时间比例C.课程内容D.组成部分BD12.1992年国际心脏保健会议提出健康的四大基石包括（）A.合理的膳食B.适量的运动、C.戒烟D.较多的睡眠BC13.下列属于学校健康教育科学研究基本程序的有（）A.选定课题B.查阅文献