《社会学概论》课程教学大纲 付逸飞.doc

社会学概论课程教学大纲一、基本信息课程名称(中英文)社会学概论 Sociology课程类别A公共基础课 B专业基础课 C专业限选课 D专业任选课学时（学分）共 48 学时（4学分），其中理论教学48学时，课内实验教学 0 学时适用学科专业行政管理；劳动与社会保障。考核方式考试责任审核人签字院长： 教学院长： 二、课程简介 社会学是对社会进行综合性研究的学科，是现代社会的产物。一百六十多年来，社会学伴随着社会变化并作为其反映逐渐发展、壮大、成熟起来。社会学具有综合性的特点，综合运用了相关学科的知识和手段。学习这门课程，会了解到社会的构成、社会的发展规律、人们之间的互动方式、社会制度和社会设置等等。社会是一个有机的整体，社会各个部分之间存在着像生物有机体那样的联系。各个部分之间存在着复杂的联系，不能独立的存在。要研究社会，必须把它放入复杂的关系中，分析各种因素的相互影响。社会学是由于社会上存在着诸多社会问题，学者们企图寻找到解决问题的途径而产生的。研究社会学的目的就是解决社会问题，推动社会进步。三、知识点（一）基本知识点（1）社会学的含义（2）社会的构成要素（3）社会学的历史沿革（4）人的社会化（5）社会互动（6）初级社会群体（7）社会组织（8）社会阶级和社会阶层（9）社区（10）社会制度（11）社会问题（12）社会控制（13）社会变迁（14）社会的现代化（15）社会调查研究方法（二）重要知识点（1）社会的构成要素（2）社会阶级和社会阶层（3）社会群体、社会组织、社区四、基本要求（一）知识要求（熟练掌握、掌握、理解、了解）第一章 社会学的研究对象与学科性质一、社会学的产生与发展二、社会学的研究对象三、社会学的学科特点与功能教学要求：1、了解社会学的历史沿革。2、理解社会学的研究对象。3、了解社会学的学科特点和功能。第二章 社会及社会结构一、什么是社会二、社会结构三、社会类型四、关于社会的几种理论视角教学要求：1、了解社会的概念。2、掌握社会结构。第三章 文化一、什么是文化二、文化的结构与功能三、多元文化教学要求：1、了解文化的概念。2、掌握文化的结构与功能。3、了解多元文化第四章 社会化一、社会化的涵义与内容二、社会化的条件与过程三、社会角色教学要求：1、了解社会化的含义。2、掌握社会化的内容。3、了解社会化的机构。4、张吾社会化的过程。第五章 社会互动一、社会互动的类型及意义二、社会互动的理论三、集体行为教学要求：1、了解社会互动。2、了解社会互动的理论。3、了解集体行为。第六章 社会群体一、社会群体及其类型二、初级社会群体的特征与功能三、初级社会群体的典型-家庭教学要求：1、掌握社会群体的概念2、掌握社会群体的分类3、掌握初级社会群体的特征4、掌握初级社会群体的功能5、了解家庭第七章 社会组织一、社会组织的特征与结构二、组织目标与组织运行三、社会组织的管理教学要求：1、理解社会组织的含义2、掌握社会组织的特征3、掌握社会组织的结构4、了解组织目标、组织运行和组织管理第八章社会流动一、社会分层概述二、社会分层研究的理论与内容三、社会流动及其对社会分层的影响四、中国的社会分层与社会流动教学要求：1、了解社会分化、社会阶级的基本内容。2、掌握社会分层的基本理念。3、掌握社会流动。第九章 社区一、社区概述二、农村社区和城市社区三、城市化教学要求：1、了解社区的基本内容。2、了解农村社区和城市社区的区别。3、了解城市化。第十章社会制度一、社会制度的含义与类型二、社会制度的构成与功能三、制度化与制度变迁教学要求：1、了解社会制度的基本内容。2、掌握社会制度的构成。3、掌握社会制度的功能。4、了解制度化与制度变迁。第十一章 社会问题 一、社会问题概述二、人口问题三、劳动就业问题四、贫困问题教学要求：1、了解社会问题的相关概念。2、了解社会上一些社会问题。第十二章 社会控制一、社会控制的含义与功能二、社会控制的方式三、越轨行为及其控制教学要求：1、掌握社会控制的含义2、掌握社会控制的功能3、了解社会控制的方式4、了解越轨行为。（二）能力要求能运用所学社会学知识理解并分析有关社会现象，解决有关社会问题。 （三）素质要求 分清什么是社会学的发现，什么是所谓“常识”，提高独立思考能力。五、教学模式与作业要求（一）教学模式 理论授课，间有课堂讨论。（二）作业要求 布置作业一到二次；读书报告一篇。六、成绩评定及权重分配（卷面（70 %）+平时测验（10 %）+课程论文（ 10 %）+平时与作业（10%）七、学生学习建议（一）先修课程 专业基础课；大一新生上学期课程。（二）学习建议 阅读老师给定的有关资料；写出读书报告。（三）学生课外阅读的参考资料1.社会学戴维波普诺辽宁人民（或华夏）出版社2.社会学主要思潮雷蒙阿隆华夏（或上海译文）出版社3. 社会学的想像力赖特米