12.1实现人生的价值（高二生活与哲学课件）.ppt

价值与价值观,第十二课实现人生的价值,【选择与分享】,请你在“亲情、友情、爱情、金钱、美貌、地位、健康、技能”八个选项中选出的你认为最重要的三项并进行排序。,生活中的各种价值,-房屋可以满足人们居住的需要,-粮食、水果等食物可以满足人们营养需要,-车辆等交通工具可以满足出行的需要,艺术可以满足人们精神需要,一、价值与价值观（一）、人的价值,1、价值的含义,即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。,人生价值大讨论,“五子登科”（车子、房子、票子、位子、孩子即为五子）的人生才是有价值的！人生的价值就在于播送爱心、担当责任、奉献社会。,赵广军,【感悟人生】,赵广军：从“古惑仔”到生命的守护者,帮教1200多名问题少年成功挽救了200多名轻生者累计志愿服务为5万多小时,2004年全国百优青年志愿者2006广州年度人物2007年获中国青年五四奖章2008年北京奥运会火炬手,人的价值,社会价值,自我价值,（责任和贡献）,（尊重和满足）,贡献,索取,相互联系密不可分,2、人的价值就在于创造价值,评价的标准,个人对社会,社会对个人,3、对人的价值的评价（1）评价一个人的价值，主要看他的贡献（2）最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。（3）在今天，就是看他为社会、为人民贡献了什么。,生命的长短以时间来计算，生命的价值以贡献来计算。裴多菲你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造值。歌德你不奉献，我不奉献，谁来奉献？你也索取，我也索取，向谁索取？全国劳模徐虎当一个人回首往事时,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧奥斯特洛夫斯基,【名言赏析】,（二）价值观的导向作用1、价值观的含义,人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点，这就是价值观。,社会存在和社会意识的辩证关系是怎样的呢？,社会存在,社会意识,决定,反作用（促进、阻碍）,价值观,导向作用,【温故知新】,畅所欲言,读书是为了什么？,广东省优秀学生李喆慧,思想上进品学兼优探索创新志愿服务关注环保全面发展,所获得的荣誉：全国11项广东省6项广州市32项海珠区28项,小王，某学校高二年级学生。一直以来对学习没什么兴趣，觉得读书没什么价值。上课要么睡觉，要么发短信、跟同学聊天，甚至经常旷课到网吧上网，结识了一些社会青年。在社会青年的教唆下参与偷盗、抢劫，最终被警察抓获，判处有期徒刑两年。,对比李喆慧和小王，你从中获得了什么启示？,2、价值观的导向作用,（1）价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用（2）价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用,寻找正确的价值观就是寻找人生的真谛！,价值观,正确,成功,失败,错误,1、爱因斯坦说：“一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应该看他取得什么。”这句话表明A索取不是人的价值的内容B贡献和索取是相互对立的C贡献是衡量人的价值的主要标准D索取无法反映人的价值,【课堂练习】,C,2、“药是为患者生产的，为人生产的，不是为利润，但药的疗效好了，企业的利润也会如期而来。”这种企业经营理念表明价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要的导向作用企业不是以