（汉语言文字学专业论文）现代汉语把字句中状语位置研究.pdf

内 容 提 要 文章针对现代汉语把字句中状语位置问题研究力度的薄 弱在结合当代语言理论已有研究成果的基础上搜集大量典型性 语料对把字句中出现的状语进行细致描写从语音语义语 法语用认知等方面挖掘制约现代汉语语序的潜在因素和规律旨 在对此问题有一个更细致全面的把握和认识 论文分为三部分 首先从 把 字句中单项状语的位置切入论题 较为详尽的描写了三种情况的状语 置于 把字之前的 置于把 字之后的置于把字前后均可的第二部分是描写和解释把 字句中多项状语的排列顺序第三部分是综合概括制约把字句中 状语分布规律的制约因素 论文一方面通过对语言事实的描写印证了现有的语言理论 另一 方面经过研究也使我们对把字句中状语的分布规律有了一个较 为清晰全面的认识对语言理论的形成有一定的启发意义并对语 言教学特别是对外汉语教学都有重要的积极意义同时我们也形 成了自己的一些看法 其是否可靠还有待于通过更多语言事实的研究 来加以印证 关键词把字句 状语 语序 处置性 认知 语义接近 原则 时间范围原则 abstract this paper gleaned and described substantial typical material. based on the modern language theories and existed research findings, the thesis explored the hidden constraining principles of contemporary chinese order from grammatical, semantic and cognitive points of view which is a weakness. the paper is divided into three parts. the first part mainly focused on the usage of single adverbial which came only before “ba” or after “ba” or either of the two positions. the second part described the order of several adverbial in “ba” sentence pattern, and then explained the reasons. the last part summarized the factors which constrained the distribution of adverbial. the paper, on the one hand, confirmed the existed theories by description of the language, on the other hand, formed a clear and comprehensive understanding of the distribution of adverbial which was very useful for language teaching, especially for foreign language teaching. the paper also developed some new views, we would like to take proof by more research. key words: “ba” sentence pattern, adverbial, language order disposition, cognitive, semantic approach principle, time range principle. 现代汉语把字句中状语位置研究 1 现 代 汉 语 把 字 句 中 状 语 位 置 研 究 零 引 言 语序问题的重要性是由语言的本质所决定的语言本质上是一维的线性结 构语序是言语流的存在方式和本质的特点语序问题在汉语中尤其重要因为 汉语没有形态或者说形态不丰富全面研究语序问题对于更新语法观完善 语法研究的方法论语言的规范化深化对句型的研究都有促进作用另外从 其成果的应用来看对语序进行细致准确的微观研究挖掘归纳其中的规则 无论对于语言教学特别是对外汉语教学还是对于语言信息处理的应用来说 都有极其重要的意义 长期以来汉语语序一直缺少系统而深入的研究其中很大一部分原因是由 于语序涉及到汉语语法的整个框架及其方法论等重大理论问题进一步说语序问 题涉及到的是语义与句法之间的相互作用及语义在汉语句法中的地位和价值问 题 一语序研究概况 2 0 世纪 8 0 年代以来 汉语语法研究中语序研究成了一个引人注目又非常活跃 的领域主要呈现出以下几个特点尝试通过动词和名词的分类说明语序问 题将句子中成分的同现与配位方式结合起来研究开始深入地研究句子中语义 成分的配位方式句子成分的移位句子的变换研究得到了空前的重视广泛 地探讨汉语语序的制约因素从意义语用认知角度探讨汉语语序的制约因素 在话语中研究语序等 在取得较多成果的同时也存在明显的不足 1 对汉语语序形成的机制还没有给予充分合理的说明汉语语序研究主要 有两种取向一是试图通过一条规则来说明汉语语序现象如认知功能语法就试 图用临摹原则或用信息处理的难度来说明所有的汉语语序现象这方面以戴浩一 1 9 8 9张敏1 9 9 8袁毓林1 9 9 9 为代表二是从多角度来考察说明汉语 语序形成的制约因素这一派学者认为汉语的语序是在多种因素的共同作用下形 成的 用一种单一的原则没有办法来说明汉语的语序问题语序不是一种自足的 手段必须联系许多方面加以综合考察才能得出符合实际的结论这方面最 有代表的研究是文炼胡附1 9 8 4该文指出语序要受到多方面因素的制约这 些因素包括语义的句法的和语用的而且语义句法语用三种因素之间是相 互区别相互联系的王希杰也指出语序不仅受语言因素的制约也受非语言因 素的制约语言的因素主要是语音因素语义因素和语法因素非语言因素主要 是文化因素心理因素情景因素廖秋忠( 1 9 9 2 ) 系统地归纳了在汉语名词性 并列结构内决定成分的排列顺序的 1 1 条原则即重要性原则时间先后原则熟 关于语序的几个问题第五次语法学修辞学学术座谈会发言摘要语言教学与研究1 9 9 5 年第 3 期 同上 现代汉语把字句中状语位置研究 2 悉程度原则显著性原则积极态度原则立足点原则单一方向原则同类原 则对应原则礼貌原则由简至繁原则虽然廖文归纳出的这十一条原则在分 合上仍有进一步研究的必要但廖文的意图是非常清楚的即借此来说明试图用 一条原则来解释所有的语序现象是不可能的屈承熹1 9 9 7 指出英雄出少年 和少年出英雄两个句子的逻辑语义相同 但是为什么要用两种不同的句法结 构表达出来呢要解释这个问题就必须从语用篇章的角度来说明他指出一 个问题也往往必须从不同层面来透视 才能获得较周全的观察比如英雄出少 年和少年出英雄这样一个小问题就是通过语意逻辑语用篇章等 多个层面的考察才得到了一个较为满意的答案 我们认为首先试图通过一条原则来说明汉语的语序现象必然面临着许 多的例外没有办法给予一种合理的解释正如廖秋忠曾经指出的就目前的 情况而言不管是形式主义者提出的一些形式解释原则或功能主义者提出的一些 功能解释原则都面临着一个共同的问题他们所提出的普遍原则其适应性 经常是有限的只是具有相对的普遍性或倾向性而不具有绝对的有效性经常 经不起新语料的考验郑定欧也曾经这样批评说无比丰富复杂的语言不是 一些抽象的共性模式所能概括得了的像转换生成语法和功能语法那样用有 限的规则把握无限的事实到头来可能只是用无限的规则把握有限的事实而 已其次句法结构有时是没有理据的因此有些语序现象是没有办法用认知 原则来解释的对此袁毓林( 1 9 9 8 ) 曾经指出临摹原则并不灵验因为语言作 为一种一维线性的符号系统在映现无限多维的概念空间时失真是必然的无 法做到句法结构完全映现概念结构应该说语法结构是临摹原则和句法规约共 同作用的结果前者可以从认知上作出解释后者则带有很大的任意性句法规 约是抽象的受语言结构本身的系统性的制约所以是没有理据可言的 从多个角度多个层面说明汉语的语序规则也仍有一些需要进一步探讨的 问题1 . 既然决定语序的因素多种多样那么决定语序的因素到底有哪些2 . 这 些因素之间的关系怎样这些因素有时会协同作用但有时又会相互矛盾和抵牾 那么在后一种情况下什么因素将扮演终裁者的角色能不能概括出这些因素 发生作用的优先序列3 . 这些因素之间有没有层次之分是不是有些因素是更高 层次的制约因素如果有层次之分如何确定汉语语序制约因素的层次 2 有些问题的研究还有待深入和细化 对语序变化带来的语义变化方面的研究还很少这方面的研究应该包括微观 的成分语义特征的变化和宏观上的整个句式义的变化 制约语序的语义句法语用是相互依存相互制约而形成特定的句子的语 序的这方面还没有系统深入的研究学者们从各方面来研究语序的制约因素 但是还需要对语序制约因素进行归纳总结出系统的规则这方面的工作做得不 够 二状语语序研究概况 相对定语状语的顺序更为复杂自由刘月华对状语语序的研究奠定了这 一领域较为坚实的基础 她的状语的分类和多项状语的顺序1 9 8 3 在占有大 屈承熹英雄出少年与少年出英雄语法语意篇章语用之交集汉语学习1 9 9 7 第 1 0 期 廖秋忠也谈形式语义与功能语义国外语言学1 9 9 1 年第 2 期 郑定欧词汇语法理论与汉语句法研究北京语言文化大学出版社1 9 9 9 年 1 月 同上 现代汉语把字句中状语位置研究 3 量语料的基础上从语法意义上对状语进行了分类并且对所分出来的语法类进 行了语序上的排列金立鑫成分的定位和状语的顺序1 9 8 8 用定位方法 描述了 8类非描写性状语在 5 个位置上可能出现的情况找到了一条以简驭繁的 途径使我们看到了较为清晰的线索但略嫌不足的是 刘月华对介词结构的 同现次序描写不够精细 金立鑫注重描写解释性不够周小兵 1 9 9 5于是在 此基础上周小兵将状语语序研究又向前推进了一步他在谓语前介词结构的 同现次序中也利用定位的方法将谓语前可出现的介词结构的顺序进行了详尽的 描写 三 关于把字句 根据崔希亮1 9 9 5 对把字句的研究把字句的句法结构实际上可以 分为三类 1 a 把 b - v r 如我把衣服洗干净了 2 a 把 b - d v 动词重叠式如你把衣服洗洗/ 你把衣服洗一洗 a 把 b 一 v一+ 动词如把头一甩 3 a 把 b - v - n m 动词+ 数量如把他批评了一顿 把字句中的动词必须能带结果补语或趋向补语或动量补语或重叠 或与介词共现这些动词都能进入v 得框架大多是自主动词非自主动 词一般不能进入把字句 把字句的语义也分我三类 第一类是以表示两个述谓之间的因果为主的 具体内容是由于 a的关系因使得 b发生了某种变化果第二类是a 作用于 b 时a 或 b 具有某种情状第三类是 a 对 b 施行了特定量的行为把 字句的语义重心并不一定在后面的补充性成分上 也有可能落在动词前的成分上 因此说话人能够利用这一语义特征使宾语得到强调 把字句在语境上有它自己的分布特征通常情况下把的宾语总是和 前一个句子的宾语有同指关系这种同指关系既有篇章衔接作用又照顾了话题 链的延续选择把字句的表达方式往往是由句法语义上下文篇章语句 重点和个人风格等因素决定的 另外 张旺熹 1 9 9 1指出把字结构作为一个相对完整的独立的语法 语义单位它以表达与目的意义紧密相关的语义内容为本质特征它包含了三层 含义第一把字结构本身表达目的的意义第二把字结构表达目的的 实现结果的意义第三把字结构表达为了特定的目的而执行特定的行为 动作手段的意义把字结构 在语用上基本规律是 它始终处于一个明确的 因果关系包括条件关系目的关系的意义范畴之中当人们强调这种因果关 系时便使用把字结构的语句形式 四我们将要讨论的问题 我们打算取语序研究中的一小块领域把字句中状语的位置作为探求汉 语语序规律性的切入点在运用已有语言理论语言事实主要是指语序状语 把字句等研究成果的基础上结合把字句的语义语用特征进一步 将研究深化细化全面化从多个角度多个层面说明现代汉语把字句中 状语位置的规律性特点 我们对于状语的分类是基于朱德熙先生的分析朱先生在定语和状语 1 9 8 4 将充当状语的成分分为十类副词形容词名词代词数量词介 金立鑫语法的多视角研究上海外语教育出版社2000 年 6 月275 页 现代汉语把字句中状语位置研究 4 词结构有连带成分的状语似地主谓结构联合结构 论文当中所说的把字句状语的位置问题指的是在把字句中除了 由介词把和其他词语组成的介词结构充当状语之外把字在本文里是介 词把和其他词语组成的介词结构充当状语的简称的前边或后边还有其他词 语充当状语这些状语在什么条件下置于把字之前在什么条件下置于把 字之后在什么条件下则可前可后以及把字前后多项状语的排列顺序问题 在讨论之前我们应当说明从整体上看用在把字之前的状语成分远 远多于把字之后把字之前状语的充任成分有副词形容词助动词 代词 数量词 介词结构 有连带成分的状语 表时间处所的名词似地 的 主谓结构联合结构等把字之后状语的充任成分有副词形容词数量词 介词结构代词有连带成分的状语似地的联合结构等 为什么用在把字之前的状语成分多于把字之后呢我们认为这是 由把字句这种特殊句式的句法特征语用意义决定的把字句最大的特点 是它具有 处置性所谓处置性 指的是 句中谓语动词所代表的动作对把 字介引的成分施加某种积极影响以致往往使得该成分发生某种变化产生某种 结果或处于某种状态宋玉柱 1 9 8 3从这里可以看出把字句中受动成分 与动词间的关系较紧密把字句中动词对宾语的拘束力比较强所以这些特点 直接影响了把字前后可能出现状语的数量和频率 语言现象是复杂的形成一种语言现象的机制更是多方面的正像语言学大 师吕叔湘先生所说的语法上任何规则几乎没有一条没有例外所以我们这里 提到的规律性表现只能是现代汉语中一种强势的倾向性显现很难完全排除少量 例外现象的存在 我们应当采取李荣先生倡导的态度例内例外 和盘托出李 荣1 9 8 3找出事物的规律 由于专家学者对第二个问题讨论较多成果也较多所以我们把研究重点放在了第一个问题上 吕叔湘汉语语法论文集增订本1 9 8 4 年 4 月1 9 7 页 现代汉语把字句中状语位置研究 5 一把字句中单项状语的位置 我们这里所说的把字句中单项状语的位置指的是在把字前后只出现 一个状语时这个状语的位置问题有三种分布情况 1 . 1 置于把字之前的 1 . 1 . 1 关联副词充当的状语置于把字之前例如 1 元凤一边讲解着边把杆指向一幅图片和玻璃柜里的一件件实物王 朔千万别把我当人 2 他对这个本来快活地在花果山当大王却把自己的后半生献给在崇山 峻岭扫荡群妖的壮丽事业的猴子产生了极大敬意王朔看上去很美 3 他便抖落了伞上的雪收了伞觉慧也把伞收起了巴金家 例1 - 3 依次是关联副词一边却也充当状语 关联副词在把字句中通常是连接及表示分句或句子间的语义上的关系的 其它如就同时等所以它的位置在句子中通常是靠前的以表达所在句子 或分句与前面成分的语义关系并引起下一个分句 1 . 1 . 2 语气副词充当的状语置于把字之前例如 4 你别跟他们搅在一起什么也学不到反倒把自己耽误了 王朔顽 主 5 这几天督军正忙着给他的母亲做寿 他也许把这样的小事忘掉了巴 金家 6 你以为你父亲吃斋念佛就有人心么伤天害理自己的棺材抬在家里 漆都漆好了偏把人家老姑娘坑在家里不许嫁人曹禺北京人 7 在这次谈话以后不到三天琴果然把文章写好了巴金家 8 秘书给他拟好了稿子不晓得怎样他背出来的时候恰恰把意思弄反了 巴金家 9 当然她不知道我过去也还十分了得那你说我是饭桶也罢了何苦 把这么个屎盆子往我头上扣王朔空中小姐 例4 - 9 依次是语气副词反倒也许偏果然恰恰何苦充当 状语 史金生2 0 0 3 指出语言成分在语符序列中的位置与语言成分的主观程度 有密切的关系通常主观性强的成分处于句子的外围主观性弱的成分处于句子 的内层语气副词是表达说话人主观情感认识的具有很强的主观性这样的特 点决定了它在句子中通常处于最外层而且比较灵活很多能移到句尾至于什 么样的语气副词可以有句首和主语后两种位置与语气副词的语义特点音节长 度都有关系 1 . 1 . 3 否定副词充当的状语置于把字之前例如 1 0 她尖刻地说干吗不把你这么醋劲大发的原因讲出来酝酿了一天 的勇气又烟消云散了王朔一半是火焰一半是海水 1 1 部队没把敌人打退村里的特务又要活跃了王朔看上去很美 现代汉语把字句中状语位置研究 6 例1 01 1 分别是否定副词不没充当状语 从语句的信息传递准确与快速的交互关系来看这种语序安排的积极意义在 于句首主题提出之后紧接否定词预示后边述题表述内容是相反的否定的 否定词置于把字短语之后听话人理解句子否定的述题表述内容推迟了一段 时间 对于尽快准确接受信息是个滞碍 所以句法结构上一般选择否定词置于 把 字之前的语序 有时把字句否定词也可以出现在把字短语之后如他把我不放在 心上我也不把他放在心上这句话前一分句的 不可以移到把字之前句 意不变在语用价值上否定词放在把字短语之后的把字句是不同于否定 词置于把字之前的把字句的否定词放在把字之前一般是否定整 个句子的述题表述的内容否定词放在把字短语之后一般只是否定述题中 谓语动词所表述的内容即动作行为或结果情状 以上例来说前一 分句否定词不置于把字短语把我之后不否定的是放在心上 后一分句否定词不置于把字短语把我之前不否定的是把他放 在心上 有些把字句的否定词只能放在把字短语之后例如 a 他把谁都不放在心上 b 他把什么都没当一回事 c 他把谁的劝说也没听进去 这种用法的把字句是有条件的其特点是把字的宾语是谁什 么或含有谁什么与副词都或也相互应表示遍指如果把 否定词不没放在把字之前句子意思有所改变如他把谁都不放在 心上 说成 他不把谁都放在心上两句意思不一样 后句隐含着 还有几个 很 少放在心上的人的意思而前句的意思是放在心上的人一个也没有 这种把字句的否定形式是比较特殊的 1 . 1 . 4 助动词充当的状语置于把字之前例如 1 2 马林生在外屋把夏青叫住问她马锐在学校到底表现怎么样你 们是同学你应该把实话告诉马叔叔 王朔我是你爸爸 1 3 她愿把丁约翰先劝走好教瑞宣静静的想办法老舍四世同堂 1 4 她想也许他会把她从这种生活里拯救出来巴金家 1 5 我试问如果你母亲要把你嫁给一个目不识丁的俗商或者一个中年官 僚或者一个纨绔子弟你难道也不反抗巴金家 例1 2 - 1 5 依次是助动词应该愿会要充当状语 助动词应该可以能够愿会要等在把字句里一般出现在把 之前而不能放在把字短语之后如不说你把衣服应该洗干净了而说你 你应该把衣服洗干净了不说大家把背包可以寄存在旅店里而说大家 可以把背包寄存在旅店里助动词在动词谓语句中对整个谓语部分起评议作用 因此不能放在把字短语和谓语中心动词之间 1 . 1 . 5 表示时间的副词名词词组介词结构充当的状语置于把字之 前例如 1 6 要为婴儿牺牲一切因为他已经把自己的生命寄托在那个初生孩子的 身上了巴金家 现代汉语把字句中状语位置研究 7 1 7 我下周把录音机带来李增吉 1 9 9 2 1 8 昨天下午把他送走了程仪 1 9 8 3 1 9不管是与否反正这条理由足够使他在课外把我叫到他的宿舍去不致引 起其他人的非议王朔玩的就是心跳 例1 6 是时间副词充当状语1 7 是时间名词充当状语1 8 是表示时 间的偏正词组充当状语1 9 是表示时间的介词结构充当状语都置于把字 之前 汉语中表示时间的副词名词词组介词结构在句子中出现时通常处于句 子中比较靠前的位置它的前面还可以有表示关涉目的的介词结构关联副词 语气副词等可以说这已经形成了一种表达习惯同时这也符合戴浩一1 9 8 8 提出的时间范围原则t h e p r i n c i p l e o f t e m p o r a l s c o p e 简称 p t s c ) , 具 体内容是如果句法单位 x 表示的概念状态在句法单位 y表示的概念状态的时间 范围之中那么语序是 y x 在汉语中句子是表意单位一个句子通常表达一个 相对较完整的意思时间词语作状语一般表示在这一时间内完成了什么动作或 出现了什么情况句子中与时间相关联的动作变化情态状况等通常都是在 该时间范围之内发生存在的所以按照 时间范围原则句子的这些成分就应 该位于表示时间的词语结构之后 从认知上看时间给了我们思维一个较合理的逻辑起点在语言交际信息 传递的过程中时间概念能将某种意思迅速地限定在某个时间范围之内减少指 向无限时间的冗余思维便于信息快速准确地传达接受 这一规律仅对于时间副词有少数例外时间副词有时可以置于把字之后 例如 2 0 你把这些东西马上拿走刘月华 1 9 8 8 2 1 他现在还不想把他的决定立即告诉儿子暂缓几日王朔我是你 爸爸 这可能与副词的灵活性有关另外由于这些时间副词在表示时间的同时还 带有一定的情态色彩旨在限制说明谓语动词所以靠近谓语动词如在例2 0 中马上说明谓语动作拿走不容迟疑不容考虑的情态特点 1 . 1 . 6 描写主语的状语置于把字之前例如 这类状语描写主语动作时的表情姿态以及形之于外的心理活动往往是人 的感官可以感知的主要由形容词短语动词短语主谓短语固定短语 充当 2 2 克明悲痛地把头摇了摇低声说现在太晏了 巴金家 2 3 小崔知道反抗四大妈是没有便宜的气哼哼的把车拉进院子去老 舍四世同堂 2 4 水兵们骂骂咧咧地把汽艇开走王朔浮出海面 2 5 马林生一脸羞愧地把手缩回来看了看手里攥着的东西一点零钱 两块口香糖几团废纸又放回儿子茄克衫的口袋王朔我是你爸爸 2 6 刚到一号门口晓荷必恭必敬的把脚并齐预备门一开便深深的鞠躬 老舍四世同堂 例2 22 3 是形容词 形容词短语充当状语2 4 是动词短语充当状语 2 5 是主谓短语充当状语2 6 是固定短语充当状语 现代汉语把字句中状语位置研究 8 这类状语由于是直接针对主语的表情姿态性状等进行刻画描写与主语 语义关系紧密一般不允许与主语间插入其他成分也不允许将把字结构插 入其中所以要置于把字之前 极少数例外 2 7 她把大眼睛调皮地一眨神色端庄起来刘月华 1 9 8 8 我们认为这与特定的语用效果有关把字结构提前强调动作的有意识性 目的性及处置的特点 1 . 1 . 7 表示原因目的的介词结构充当的状语置于把字之前例如 2 8 你管教学的教师哪个备课认真教学质量高你都明白为什么把 能胜任的踢开把不能上台的捧上天你说你爱护同志为什么把从建校以来一 直兢兢业业和你一样将青春献给荒原的同志踢出他亲手建立起来的大厦程 仪 1 9 8 3 2 9唐金龙为了维护民族的尊严 为了拯救伙伴们把个人安危置之度外 以堂堂七尺之躯在敌人面前显示出赫赫的中华男儿的气概程仪 1 9 8 3 例2 8 是表示原因的介词结构充当状语2 9 是表示目的的介词结构充当 状语都置于把字之前 此类状语首先应置于动词之前这可以从认知上得到解释按认知语法的观 点句法成分的排列顺序映照它们所表达的实际状态或事件发生的先后顺序戴 浩一1 9 8 8 的时间顺序的象似原则表明汉语句法的基本手法是按照某些具体 的概念原则把句法单位编织在一起也就是说汉语句法参照概念领域的原则多 于参照句法和形态范畴上起作用的原则顺序原则可以说明表原因目的的状语 为什么一定要位于动词前上面我们提到把字句中含有明确的结果性主观 性等意义就原因目的和结果而言按顺序原则原因总是在行动 之前先存在目的总是在行动之前先行设定 至于不把表示原因目的的介词结构置于把后的原因在于使被处置的 事物和处置的结果两者关系更为紧密 1 . 1 . 8 表示名分途径的介词结构充当的状语置于把字之前例如 3 0 周金以厂长的名义把他开除了周小兵 1 9 9 5 3 1 国家人事部计划通过严格规范的考试把高素质高水平的人才选拔 出来充实到干部队伍当中自拟 例3 0 是由以构成的表示名分的介词结构充当状语3 1 是由通过 构成的表示途径的介词结构充当状语都置于把字之前 表示名分途径的介词结构充当的状语一般要置于把字之前而不插 在把字和谓语动词之间这样可使被处置的事物和处置的结果两者关系更为 紧密 1 . 1 . 9 代词作状语置于把字之前例如 3 2 你怎么长这么大的我好吃懒做怎么把你养这么大 王朔顽 主 3 3他一天到晚只知道怎样把最后的力气放在手上脚上 心中成了块空白 老舍骆驼祥子 3 4 这样把黄土大概的除掉他才提起米袋往里走一边走一边老声老气 的叫祁大哥祁大哥 老舍四世同堂 现代汉语把字句中状语位置研究 9 例3233是疑问代词充当状语34是指示代词充当状语从句法功 能上看它们都是代谓词即相当于动词形容词的词语 代词作状语只限于能够代替动词形容词或表示处所时间的名词那一类代 词代替一般名词的就没有作状语的可能从语义上看怎么怎样这样等 在把字句中的用法往往是询问和指代方式原因这与把字句的特殊语 用意义相契合即对把的意念宾语以怎样的方式进行处置从这里可以看出 这些代词询问和指代的正是由 把 字结构修饰的谓语动词部分 所以要置于 把 字的前面 1 . 2 置于把字之后的 1 . 2 . 1 副词一一一充当的状语置于把字之后例如 3 5 马锐把报纸一合啦地拍在桌上率先噔噔走向屋外的小厨房王 朔我是你爸爸 3 6 她把小嘴一噘埋下头去默默地用手捏了捏她的微微有点酸痛的小 脚母亲的话陡然涌上心头巴金家 3 7 我们临行时妈又含着眼泪把爹的痛苦一一告诉我巴金家 3 8 她把这些东西一一递给淑英和淑华由她们放在船中小圆桌上巴 金家 副词一充当状语必须置于把字之后谓语动词之前而且一 充当状语谓语动词一般是单音节的二者结合甚紧中间不能插入任何语言成 分一一充当状语谓语动词只能是双音节的 这主要是受汉语音节韵律的影 响而形成的规律关于这些我们在第三部分有更详细的解释 在我们的语料中也发现这样的例子当一与就便搭配构成一 就便格式时一后面可以是多音节形式但一与动词之间仍然不能 插入任何成分例如 3 9 在车厂子里他不闲着把汗一落下去他就找点事儿作老舍骆 驼祥子 1 . 2 . 2 单音节形容词修饰单音节动词时单音节形容词要置于把字之后 例如 4 0 淑英又把笛横放在嘴边预备再吹却被觉慧阻止了他说到了船 上再慢慢吹罢何必这样着急巴金家 4 1她说话时把眉毛紧皱着 跟从前并没有两样 不过如今显得更动人了 巴金家 4 2 不过张惠如又说应该写一篇文章把这个布告痛驳一番巴金家 4 3 一年里只有这一刻她们才有在街上抛头露面的机会所以大家都带着 好奇的眼光把朦胧中的静僻的街道饱看了一会巴金家 4 4 觉慧便把祖父的话重述了一遍觉新夫妇注意地听着巴金家 例4 0 - 4 4 分别是单音节形容词横紧痛饱重充当状语置于 单音节动词之前 单音节的形容词能够作状语的很少常见的有高快慢远近横 竖直斜歪紧轻重长饱苦静臭粗细早晚真假 乱大小等单音节形容词作状语往往同它的中心语结合的很紧有些近于 现代汉语把字句中状语位置研究 10 一个词除了我们语料中出现的概述横放紧皱痛驳饱看重述之外 还有高喊高举苦劝苦干巧干紧追猛攻等等也是这种情况有 的干脆成了一个词如红烧清唱小看平分朗诵清算等等大多数 单音节形容词作状语时其作用在于描写动作很少描写动作的施事或受事 我们都知道汉语中除了惯用语带辅助成分的形容词等外词的一个发展趋 势就是双音节化双音节的词结构在汉语中占有绝对优势地位单个带实义的 修饰性词类形容词在使用时很不自由正因为这样单音节形容词作状语一 般不能随意移动位置比较固定紧紧靠在谓语动词的前面 1 . 2 . 3 表示方向 目标 对象 起点等空间义的介词结构充当的状语置于 把 字之后例如 4 5 马锐把身体往后靠靠丝毫不放松警惕地说这话你上回问过我 我也回答过你了王朔我是你爸爸 4 6 她懒洋洋地走到桌子前把灯芯朝外拨灯花去掉巴金家 4 7 我站起来抽烟把烟向窗外连连喷去王朔空中小姐 4 8 瑞宣转身把灯由窗台上拿进来放在桌上老舍四世同堂 4 9 胖菊子决定把自己由门徒提升为大师老舍四世同堂 5 0 我试着把夹子往头上别头发太短夹子一次次滑下来王朔玩 的就是心跳 5 1 不得立刻跑到她面前把我的爱情向她吐露巴金家 5 2 老头子把眼皮朝他抬了抬周小兵 1 9 9 5 例4 5 - 4 7 是由往朝向构成的表示方向的介词结构充当状语 4 84 9 是由由构成的表示起点的介词结构充当状语5 0 是由往 构成的表示目标的介词结构充当状语5 15 2 是由向朝构成的表示对 象的介词结构充当状语 崔希亮1 9 9 5 提到把字句的结构类型很多但是最常见的是a 把 / 将 b - v p v p 是述补结构或包含述补结构的谓词性结构这是把字句的典型 形式崔希亮对语料的统计也说明v p 是述补结构或包含述补结构的把字句 占绝大多数其中结果补语 趋向补语又占绝对优势把字句中 b 的状态多数 情况下是由于某一行动而使 b 发生的变化 v p 描写的是 b 变化的结果 运动的方 向运动的终点薛凤生1 9 8 7 在讨论这个问题时只提到把字句 的两个语义论元a r g u m e n ta 和 b 实际上有时会涉及三个语义论元a b c 其中 a 是句子的句法主语 b 是句子的语用话题把字句的句法宾语c是动 词前后由朝向往到给在等介词连接的成分它通常是事件发生的 场所b 运动的方向或运动的终点 从这里我们可以看出往朝由向等构成的表示方向目标起点 对象等意义的介词结构置于把后是有其语义基础的把字句的基本语用价 值即什么时候要用把字句是对把的宾语有所处置施加某种积极 的影响那么事物运动的主体动作的对象通常把的宾语而不是句子的主语 按照一般的逻辑思维语言顺序规律运动方向目标起点及动作主体所朝向 的对象出现之前一定要先出现运动动作主体这样后面的意思理解起来才有着 落所以方向目标对象起点的介词结构一般要置于把后 1 . 2 . 4 语义上与把的宾语和谓语动词都有较密切联系的状语置于把 现代汉语把字句中状语位置研究 11 字之后例如 5 3 他终于屈服了含悲饮泣蹲在地上把散落的稿纸一张张捡起来王 朔我是你爸爸 5 4 方枪枪把积木一块块摞成歪塔看着塔倒下欣慰地笑起来王朔 看上去很美 5 5 于倩倩又把摊了一地的衣裤一件件穿上身王朔看上去很美 5 6 夏经平忙把脸整个地转向马林生王朔我是你爸爸 这类状语有两种情况 a . 数量词重叠式( 例 5 3 - 5 5 ) 数量词重叠式一方面从数量上说明把的宾语所以它可以变换成名 词宾语的定语如一张张散落的稿纸一块块积木 等另一方面又从 方式上说明谓语动作 所以它又可以变换成谓语动词的修饰语以一张 一 张地方式捡起来以一块一块地方式摞成歪塔等 b . 其他修饰语 与数量词重叠式的情况类似如例5 6 中出现的整个地语义上一 方面指向前面的宾语脸可变换成整个地脸另一方面指向谓语动词 转向可变换成以整个脸的方式转向 由于这类状语的特殊性质语义上与把的宾语和谓语动词都有较密切联 系所以它只能位于二者之间即把字之后谓语动词之前 1 . 3 置于把字前后均可的 1 . 3 . 1 描写谓语动作的方式 状况的状语置于 把 字前后均可刘月华 1 9 8 8 把这类状语记作 m2状语我们以下也用此称 这类状语可以由形容词短语动词短语固定短语数量词及数量短 语拟声词副词等充当 a . 形容词短语作状语例如 5 7 笑着他轻轻的把钱票放在床上老舍四世同堂 5 8 李子荣把街门轻轻的对好 也一声不出的随着马威上了楼老舍 二 马 b . 动词短语作状语例如 5 9 他的脸上顿时现出喜色他高兴地听着高忠表功似地说下去他们 本来要转弯走了还是小的拼命把他们拉来的巴金家 6 0 舞台后面唐元豹正在活动腰腿轮流把腿在暖器片上压着抖抖两 个手腕子王朔千万别把我当人 c . 固定短语作状语例如 6 1 七手八脚地把我抬往急救室王朔过把瘾就死 6 2 小齐一声喊一帮人蜂拥而上把董延平七手八脚按在地上王朔 永失我爱 d . 数量词及数量短语作状语例如 6 3 高洋一口把炸糕塞进嘴里耸着鼻子和全部咬轮匝肌说王朔看上 去很美 6 4 一仰脖他把半碗酒一口吃下咂了几下嘴老舍四世同堂 现代汉语把字句中状语位置研究 12 6 5 他很想跑到日本宪兵营去报告全胡同的人都反动一下子把他 们全送进监狱里去老舍四世同堂 6 6 她们的心中开了闸把平日积聚下的污垢一下子倾泻出来老舍 四 世同堂 6 7 我臂如灌铅手若针刺但仍坚持一下一下把白灰水刷上墙灰水白 色的泪痕滴滴掉在我的脚上王朔永失我爱 6 8 于是他们就细心的搜检把原稿一页一页的看过而后封好作为 他们自己著书的资料老舍四世同堂 e . 拟声词作状语例如 6 9 我啪地把书往床头横上一折你少拿你那套庸俗观点来想我 我那么爱当那主任科员 王朔过把瘾就死 7 0 无凤把的杆啪地打在图片板上下面请看我第一部分震惊的世界 的春雷山东省西部的义和团在平原县举行武装暴动王朔千万别把我 当人 f . 名词短语作状语例如 7 1金三爷起了关门子誓 不便再说什么 低声的把诊费多少告诉了瑞宣 把那个戒指与那点钱也递过去老舍四世同堂 7 2 于德利一边翻到稿子的最后一页把落款儿小声念给戈玲听一稿 于亮马河畔 二稿于永定河畔 三稿于护城河畔 王朔 编辑部的故事 修 改后发表 g . 副词作状语例如 7 3 四下屋里望望奔床就去连连把头往床垫子上撞边撞边嚷我 不活了我死了算啦王朔顽主 7 4 我站起来抽烟把烟向窗外连连喷去王朔空中小姐 上面这 6小类的状语既可以出现在把字之前也可以出现在把字之 后都用来描写谓语动作的方式状况这类状语的大部分可以自由移动前置 的可以改为后置后置的也可以改为前置而且意思基本不变只是句子表达的 侧重点不同前置的侧重处置的状态方式以什么样的方式影响把的宾语 后置的侧重被处置的事物即对什么样的事物施加影响 我们知道距离象似性原则是语义原则表面看来描写谓语动作的方式 状况的状语似乎违反了此原则实际上这类状语前置和后置的情况正说明了在 汉语中语用优先刘丹青 1 9 9 8 的规律当两种语言规律同时起作用时必 有一种占上峰在汉语中往往是语用原则对语义原则进行一定的修正即在语 言控制上高于语义原则这里的修正指的是由于句子表达的侧重点不同而出现 的前置和后置问题 当然对于大多数词它在不同的句子中可以有不同的位置但在一个句子 里的位置由于受到音节前后词语义成分语境等因素对它的制约和影响而相对 比较固定不可随意移动如在上面动词作状语的例子中第6 2 句的轮流 就不可随意挪位这主要是受到前一分句动词宾语腰腿和把后状语在 暖气片上的影响造成的腰腿和腿靠的太近会让我们感到语义表达的 繁复不流畅轮流和在暖气片上分布于把字结构的两边又符合结 构上的平衡和对称对句子结构的制约原则金立鑫 2 0 0 0 1 9 5 现代汉语把字句中状语位置研究 13 在这里我们发现一个规律如果把字句中谓语动词前同时出现 m2状语和 由在从往向对等构成表示方向对象的介词结构两个状语的分布 规律通常是前者在把前后者在把后在这种情况下如果把的宾 语较复杂这两个状语通常都放在把后谓语动词前关于第二个问题我们 在第二部分还有详细讨论 1 . 3 . 2 范围副词频率副词充当的状语置于把字前后均可例如 7 5 这么想时他完全把自个亲爹亲妈抛到九霄云外只顾自己王朔看 上去很美 7 6 他以为夫妻若因管教儿女而打起架来就不但管不了儿女而且把整 个的家庭秩序完全破坏了老舍四世同堂 7 7 于观扫了眼主席台上的诸公每个人都把头更深地低下去没有一个 人挺身而出王朔顽主 7 8我笑嘻嘻地把八张牌都收了回来 我手上的牌是四个人中最多的王 朔玩的就是心跳 7 9 他先写了一个题目 读警厅禁止女子剪发的布告然后继续写下去 他时而把笔衔在口里一面翻看布告巴金家 8 0 他把眼光时而放在觉慧的脸上时而又放在梅林中间这时正有一只 喜鹊在树上叫巴金家 8 1 剑云取出手帕揩了眼泪又把他的谦虚而忧郁的眼光在觉民的脸上扫 了一下巴金家 8 2 他把自己的那一半又拨了点归给儿子那部分王朔我是你爸爸 例7 5 - 7 8 是范围副词充当状语7 9 - 8 2 是频率副词充当状语 通过比较我们可以发现范围副词前置的往往表示主语的范围后置的往往 表示被处置的事物即意念上的宾语的范围 即要放在它所概括的事物的词语之后 频率副词前置的强调频率状语后置的强调意念宾语 1 . 3 . 3 表示位置路线的介词结构充当的状语置于把字前后均可例如 8 3 好家伙高丽棒子不是干过吗在背静地方把拉车的一刀扎死把 车拉走老舍四世同堂 8 4 走回餐桌在位子上坐下把烟在烟缸里掐灭平静地说我无处 可去王朔千万别把我当人 8 5 他们沿着脚印把那个山洞找到了周小兵 1 9 9 5 8 6 老龙头把十几个地雷沿着小路埋起来周小兵 1 9 9 5 表示将把的宾语在某个位置或者顺沿某种路线进行处置的意思时通常 要把表示位置路线的介词结构后置让它直接前指把的宾语而不是前置 如例8 48 6又如 4 7 我站起来抽烟把烟向窗外连连喷去王朔空中小姐 但如果在表示动作者所在的处所沿着表示动作者所顺沿 的路线时介词结构一般要位于把字之前如例8 38 5 1 . 3 . 4 由从构成的表示起点处所的介词结构充当的状语置于把 字前后均可例如 8 7 他舍不得把眼从信上移开老舍四世同堂 现代汉语把字句中状语位置研究 14 8 8 一股寒气打击她的敞开的胸膛把她从梦幻的境地中带了回来巴 金家 8 9 就耽误了这么一小会儿 长腿长手的高洋从后面把我扑倒王朔 看 上去很美 9 0 马威站在客厅门口看着她她从厨房把小皮夹找着跑上来慌着忙 着把帽子扣上老舍二马 9 1 他冒着汗从箱子底上把那套中山装找出来大胆的穿上老舍四 世同堂 9 2 淑英看见觉新吹箫就从觉民的手里把笛子夺过来说箫声太细 还是让我吹笛子罢 巴金家 a . 当从构成的介词结构表示由于动作者的某种带有目的性的处置动作导 致 把 的宾语进行位移的起点时 介词结构一般要放在 把 字之后 如例 8 7 8 8 b . 当 从 表示动作者的位移起点时 要放在 把 字之前 如例 8 99 0 c . 当从优先或仅仅表示动作发生的处所或涉及的范围而不强调动作对 宾语的处置性时从可以前置或后置如例9 19 2 1 . 3 . 5 表示依据的介词结构充当的状语置于把字前后均可例如 9 3 从打离婚法院根据孩子的愿望把儿子判给马林生起这老太太就愁着 要把孩子要回来总觉着外孙跟着爸爸要吃苦王朔我是你爸爸 9 4 把仇敌随便的打倒还不如把仇敌按着计划用在自己指定的地方那么 痛快老舍四世同堂 同一大类的表示依据的介词结构可能有不同的前置或后置倾向通过我们对 语料的考察发现依据依照根据等构成的介词结构一般前置而按按 着等构成的介词结构一般后置 有时由于受到语境条件的强烈限制有的介词结构在一个句子中只能有一种 位置如例9 4从整个句子的语义分析来看这句话的说话人只能是马林生的 妻子由根据构成的表示依据的介词结构只能位于把儿子 之前因为孩 子的语义范围大于儿子的语义范围根据戴浩一1 9 8 8 1 6 提到的时 间范围原则简称 p t s c认为不论在时间上还是空间上大范围成分总是先 于小范围成分p t s c的解释价值可以结合逻辑范围的概念更好的加以评定 这一原则由周小兵进一步扩展为两个介词结构的顺序有时取决于语义范围的大 小语义上被包容的单位往往跟在语义上包容它的单位后边儿我们认为这一 原则在逻辑范围领域以及语义领域是有普遍意义的即我们上面所说的语义范围 大的成分位于语义范围小的成分的前面这也与金立鑫1 9 8 8 1 4 提出的汉 语有一种越往后越靠近谓语动词结构就越紧凑越往前结构越松散的语法特 点的规律相映照相符合 对于例9 5我们认为语序之所以这样安排是照顾了结构上的对称更确 切的说是受到语境的限制把仇敌不如把仇敌前后分句的状语是 并列选择性成分都表达对仇敌的处置方式所以由按着构成的介词 结构放在把字之后这样安排状语的位置可以使表达连贯自然 1 . 3 . 6 表示动作的受益者交付者的介词结构置于把字前后均可例如 9 5 我给您把照相机装上卷儿您出去照两张溜达溜达 王朔 现代汉语把字句中状语位置研究 15 我是你爸爸 9 6 他给她倒茶点烟拿点心并且有时候还轻轻的把松散了的头发替 她整理一下老舍四世同堂 9 7 觉新又对觉慧说我给你把钱分寄在重庆汉口上海的邮局你 亲自去取我明天就去寄 9 8 结账的时候我把什么喜联喜幛的全交给冠家把现金全给你拿来 老舍四世同堂 例9 59 6 是表示动作的受益者服务对象的介词结构充当状语置于 把字前后9 79 8 是表示动作的交付者 接受对象的介词结构充当状 语分别置于把字前后 前置的强调动作的受益者交付者后置的强调意念宾语 1 . 3 . 7 表示协同的副词介词结构充当的状语置于把字前后均可例如 9 9 可是老二若是分出去三位老人就必定一齐把最严重的谴责加在他 的身上老舍四世同堂 1 0 0 在没有想起别的事情以前他决定要把以上的几个职位一齐拿到手 老舍四世同堂 1 0 1 不讨厌我就行了或者心里讨厌嘴上不说能跟我和和气气地把日子 过下去也可以用不着自欺欺人王朔我是你爸爸 1 0 2 我微笑地说他们可能是有学问的人也许是宇航员但你别把作 家跟他们拉在一起他们连作家的儿子都不是 王朔一半是火焰一半是海 水 例9 91 0 0 是表示协同的副词充当状语1 0 11 0 2 是表示协同的 介词结构充当状语前置强调协同对象后置强调意念宾语 1 . 3 . 8 联合结构充当的状语置于把字前后均可例如 1 0 3行了丁小鲁说我们你们俩你一句我一句的都把人家吓坏了 王朔顽主 1 0 4 他坐下 极快 极简单的把与东阳争吵的经过说了一遍老舍 四 世同堂 1 0 5 他把日本人在教育上的经济上的思想上的侵略一股拢总都看 成为对他这样不能奔赴国难的人的惩罚老舍四世同堂 例1 0 3 是比况性的联合结构充当状语置于把字之前1 0 4 是一般的 形容词性的联合结构充当状语置于把字之前1 0 5 是一般的由介词结构构 成的联合结构充当状语置于把字之后前置的强调联合结构后置的强调意 念宾语 1 . 3 . 9 似地作状语置于把字前后均可例如 1 0 6 马林生星期六就开始作准备买胶卷