中段教学管理总结报告.doc

中段教学管理总结报告 第一教学常规 一、年级组工作 目前各年级工作开展正常表现在年级团队有朝气教师们团结协作主动积极新的教育教学管理体制的活力得到充分体现应该定义为年级组工作很有起色具有开创意义这个成绩的头功是年级组长他们的工作是值得肯定的现任年级组长任润所、杨时强、张遵庆都很有责任感、使命感 任润所采取了一系列关心老师们工作和思想的措施提出了破“双百”的宏伟具有鼓舞意义的目标他布局工作指引年级发展方向在他的领导下上学期提前结束了课程假期又穿插完成了一些教学任务他既要处理学生问题还要关照教师思想要深入课堂听课指导他有思路有办法有魄力 杨时强工作认真细致深入研究年级团体特点起早贪黑跟踪管理与老师一起克服困难调查了解情况帮助老师们处理学生问题他努力探索提高教学质量的规律寻求最佳方法利用了一些边角时间设计成绩管理方案调动教师积极性年级工作很有起色他还表现在服务上业务服务制卷、制作课件以及一些信息技术方面的内容他悉心管理日常事务做了不少细致的工作 张遵庆主动热情承担了到目前为止对七中考验最严峻一个年级这个年级相对于其它年级一诞生就先天不足学生底子很不乐观张老师带领大家做了几件有开创意义的事一是招生工作中做了一些宣传虽然努力无济于事但还是积极争取生源二是改革军训时间为提高教育效益计军训提前到新生入学初进行三是对新生进行了两次考试以筑底减少了以后因基础产生的一系列问题四采取了月考抓得紧抓得实张老师管理勤快功夫深到目前年级面貌良好 年级组长的作用起得充分年级层面的管理作用是前所未有的似乎可以这样表达年级团队推动着学校工作印证了民主理校的结论 二、教学常规 到目前为止教导处主要检查了教学行为、自习辅导、备课组集体备课活动及教学质量四个方面的常规工作总体上看教师的行为是可以在全校示范的从历史的角度看也是优秀的我由衷的赞赏老师们为人师表和促进学校发展平凡而又不平凡的行动是大家的努力维持了学校正常运作与健康发展 （一）自习辅导 绝大多数老师都坚持了辅导从10月份统计数据看大多数都超出了规定的底线指标其中排在前面的是曹淑珍189、孔庆文123、郭怀元115、李志文115、聂玉珍108、张春丽106、李旭彬100、贾燕红100、任永华100、谷俊丽100、郭锡恒100、郝素萍91、傅洁94、张英杰90、孔令梅86他们都远远超出规定的次数再对照一下他们的成绩不难看出这种辛苦与成效的关系辛苦大的相对成绩好辅导也在某种意义上讲可以这样说是责任心的标志是使命感的写照当然不一定辅导最多就一定最好但辅导最少的肯定不是最好的从数据看910月份都有不达标的问题必须引起足够重视 （二）备课组工作我们坚持了“写说议改”的集体备课模式首先从方向看集体研讨不动摇四字备课不动摇从教导处提供的统计数据看不论出勤还是研讨情况都运行正常周报告数字显示18个备课组都在依规进行可是抽查结果和据群众反映实际状况比较糟糕有些组一是出勤不能保证二是讨论没有主题三是主备没有准备一句话不少组处于应付状态这是管理不到位不扎实的表现也是我们要下决心解决的问题 （三）教学行为总体上讲老师们是比较自觉的能严格要求自己备课上课批改作业课后辅导一环一环的进行但是还有上课接打手机现象有撵学生出教室问题有坐着课的问题有迟到问题对学生管理不严格问题只管上课不管学生到位情况和学生致气等问题有讲课不认真不责任问题学校领导经常接到家长的反映和举报 三、教学质量 最近组织的考试一定意义上检验了我们的教学成绩教学效果为我们提了反思自己的机会成长的机会我们本着学习反思的态度来分析一点考试成绩先摆数据如下 九年级 政治冯爱莲超过平均增长数2.22分第一 语文郝素萍超过平均增长数1.62分第一 数学冯卫红超过平均增长数2.32分第一 英语闫素池超过平均增长数0.58分第一 物理潘君萍超过平均增长数4.06分第一 历史王海玲超过平均增长数0.87分第一 化学张英杰超过平均增长数0.66分第一 班级217班超过平均增长数1.57分第一 八年级 政治张华云超过平均增长数0.9分第一 语文顾国华超过平均增长数3.2分第一 数学张彦青超过平均增长数0.7分第一 英语孔令梅超过平均增长数3.1分第一 历史李秀清超过平均增长数2分第一 地理陈翠稳超过平均增长数0.4分第一 生物梁巧青超过平均增长数0.9分第一 物理张春丽超过平均增长数2.1分第一 班级顾国华班超过平均增长数1.9分第一 七年级 政治冀燕燕超过平均增长数2.6分第一 语文李志文超过平均增长数3.5分第一 数学聂玉珍超过平均增长数7.5分第一 英语郭怀元超过平均增长数2分第一 历史张遵庆超过平均增长数2.8分第一 地理张云英超过平均增长数4.4分第一 生物刘春荣超过平均增长数1.7分第一 班级229班超过平均增长数4.4分第一 我们从这25个第一看问题 （一）这些老师都在同学科同年级领先超出均增数意味着从技术上从功夫上从态度上处于优秀行列 （二）优秀的另一面是不达均增的老师肯定处于不景气地步也肯定有比别人更突出的问题这是需要反思和解决的也是考试的初衷必须弄清楚是为什么是态度是技术是功夫是偶然还并且立即整改学校处在风口浪尖不容我们再找理由推脱责任 （三）超均增数有多有少从统计看凡第一名超过平均增长数较小的学科发展就比较平衡比较健康大家共同努力共同前进问题相对小一些如初三化学初二数学、生物以初二数学为例赵贵瑜、杨恩、张彦青、姚改梅头尾相差1.3分实际处在一个档次上成果是相当的再如初三的英语越慕琴、傅洁、闫素池、翟正峰第一名最后一名相差1分旗鼓相当这种情况是值得肯定的是健康的这样的团队工作是比较扎实的 （四）第一名超过均增2分的学科表明教师教学情况（或学术或功夫或态度）分化较为严重如八年级英语a教师低于均增数2.1分两位物理教师低于均增数2分七年级地理b教师低于均增数4.4分问题最大的是七年级数学c教师低于均增数7.8分和第一名悬殊15分多初三物理潘老师代的210、211均分66分超均增4.06分而另外6个班平均不到61分从班级总体素质来看后六个班的总水平不低于前两班这就值得反思 （五）社会质疑的几位老师这次他们用自己的实际行动做出了漂亮的回答郭怀元、李志文、张英杰老师就以第一名的成绩向社会表达了自己实力与决心是最好的诠释之前有些人对他们有这样那样的说法有这样的成绩还用文字解答 （六）就本次记录看在抓教学质量方面这次树起了八面旗帜一是无往不胜张春丽二是包揽冠军张云英三是新秀崭露顾国花四是深得要令孔令梅五是攻坚能手潘君萍六是稳扎稳打聂玉珍七是高举高打冯卫红八是把关宿将冯爱莲如果历史的看还有永不言败傅洁实力厚实郝素萍这些老师都是专业过人功夫过人责任过人共同点是扎实严谨是大家的学习的榜样是我们身边的专家事实上的骨干不得不承认的名师我建议这些教师要给大家讲讲取得成绩的经验让墙里开花墙里香 第二教学科研 一、课堂教学模式公开课 学校于年10月15日31日开展“校本研训”课堂教学探讨模式课公开研讨活动参评教师17名绝大部分教师能积极参加本组的听课活动很多教师还跨组听课蹲点领导带头主动参与参与听课教师达三百多人次研讨评估分为数学、英语历史、理化生、其他学科四个组在评课活动中先由上课教师自评再由各位老师各抒己见进行点评在教学理念、教学模式、教学方法上都经过了一次再认识再提高 最后评出四位达a级教师（各组第一名）分别是：数学组：冯卫红英语组：闫素池理化生组：崔国燕其他学科组:杨时强学校对以上教师要给予表彰奖励 亮点赏析 1、发挥团队精神实现共同提高 如弓一飞老师虚心求教书写的教案多次在组内研讨并多方向有经验的教师请教. 2、教师教学理念得到改变模式理念指导教学 部分参评教师有明确的教学模式如冯卫红、鞠卫环老师的“自主指导教学模式”梅雪红老师的“探究式教学模式”,杨时强老师的“任务驱动”教学模式等这些老师无疑都走在了教改的前沿 3、教学思想由教学的“主体”变为“主导”创设和谐氛围的能力大大增强 如赵春梅老师的三角形的内切圆,任永华老师的圆周角,鞠卫环老师的doyoulikebananas?,陈文豪老师的板报设计崔国燕老师的质量守恒定律,语言简练教学流程清晰利用学生的认知规律较好地激发了学生兴趣并关注