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文档简介
全镇“高效课堂”建设工作总结 20XX年全镇“高效课堂”建设工作总结 为进一步推进“高效课堂”建设,20XX年5月上旬,镇局对全镇20所学校的体育、综合实践、品德、技术、科学等5个学科进行了“高效课堂”检查。从检查的总体情况来看,各学校“高效课堂”的实施更加有力、形式多样、效果明显;教师参与面更广、参与的有效性更强;新课程理念在课堂中进一步得到落实和体现,学生“自主、合作、探究”的学习方式逐步形成。本次检查活动有力地推动了我镇课堂教学改革的深化,必将对我镇教育教学质量的提高产生深远的积极影响。现将有关情况总结如下: 一、推进:目标明确,形式多样,扎实有序 一年来,各学校将高效课堂的打造与教学活动紧密结合,围绕镇教育局制定的高效课堂实施方案、结合本校实际,通过开展专题讲座、同课异构、推门听课、教学评比、说课评课、课后反思、评选等形式多样、内容丰富、富有实效的研讨活动,使各学校的高效课堂迈出了艰难的第一步,并初步形成了符合各校实际的高效课堂模式,虽然少数学校的高效课堂教学模式还较为简单、粗糙,但都已开始在朝着民主、和谐、开放课堂的方向迈进。 二、效果:各具特色,彰显高效,成绩喜人 三、问题:不容忽视,且思且行,任重道远 今年的高效课堂推进工作虽然成效显著,但在实际操作过程中,也依然存在着一些不容忽视的问题: 今后,要想让打造高效课堂成为我们永恒的目标,必须进一步做好以下工作: 1、加大学习和宣传的力度,让老师们加深对高效课堂的理解。 2、要求教师认真对待每一节常态课,高效课堂应体现在每一节常态课中。明确每一节课的教学目标和要求,选择科学有效的教学方式和方法,引导学生当堂完成学习任务。 3、在关注课堂的同时,加强学校德育工作、校园文化建设,关注学生学习态度、学习习惯、课后辅导和学业评价。 4、加大学生课外阅读的指导,丰富学生知识,促进人格养成。同时关注学生身心健康,保证睡眠时间,开齐开足课程,促进学生全面发展。 5、继续要求每位教师在日常教学生活中寻找研究课题(以小课题为主),积极撰写课后反思,及时记录教学中的问题、经验和心得体会,从理论、思想方面上升到教改的高度,让教学研修成为常态。 6、按照既定目标和要求,在教学中继续关注课堂,以高效课堂为抓手,让“高效课堂”建设的各项要求在教育教学中不断得到加强和深化。 7、进一步加强课堂监管力度,开展专题研讨、举行课堂展示、与兄弟学校交流、着力解决细节问题,使高效课堂逐步走向规范,走向成熟。 一年来,在大家的共同努力下,全镇的高效课堂得到了发展、深入、提升。但整体情况与我们的预期的效果还
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