毕业设计（论文）-多媒体中央控制系统.doc

1 XXXXXXXX 大学大学 200200X X 届届 本科毕业论文（设计）本科毕业论文（设计） 题目：题目：多媒体中央控制系统多媒体中央控制系统 论文作者：论文作者：XXXXXX 作者所在院（系）：作者所在院（系）：XXXXXXXX 学院学院 作者所在专业：作者所在专业：XXXXXXXX 作者学号：作者学号：XXXXXXXXXX 指导教师姓名：指导教师姓名：XXXXXXXX 指导教师职称：指导教师职称：XXXX 2007 年 X 月 2 目目 录录 摘 要.3 ABSTRACT.4 第 1 章 引言.5 1.1 多媒体中央控制系统的研究背景.8 1.2 多媒体中央控制系统的现状和发展趋势.8 1.2.1 多媒体中央控制系统的现状.8 1.2.2 多媒体中央控制系统的发展.10 第 2 章 多媒体中央控制系统概述.10 2.1 系统功能概述.10 2.2 技术指标.11 2.3 系统结构框图.11 第 3 章 控制电路的设计.13 3.1 音视频切换电路.13 3.2 VGA 切换电路.13 3.3 音量数字电路.14 3.4 继电器驱动电路.15 3.5 CPU1 的外围电路与端口的分配.15 第 4 章 红外遥控码仿真电路的设计.15 4.1 红外码仿真电路.15 第 5 章 控制面板的设计.16 5.1 控制面板电路.16 5.2 双机通信电路.17 5.2.1 通信电路.17 第 6 章 单片机编程与功能实现.17 6.1 系统运行软件.17 6.2 系统控制软件.18 3 摘摘 要要 由计算机技术设备与多媒体技术设备组成的多媒体教室，设备种类多操作 繁琐。为了把复杂的操作转变为简单的操作，直观明了，让教师运用自如。研 究开发高稳定性、高可靠性，能集中控制操作，简单方便的多媒体中央控制系 统，是多媒体教学应用中的需要攻克的难题。本文就此进行探讨研究。 多媒体报告厅智能中央控制系统集成了计算机技术、网络技术、多谋体技 术。就多媒体报告厅智能中央控制系统的教学直观、操作简便、教学手段丰富 等功能及特点进行了阐述,着重分析了其工作原理,即:通过中央控制主机对多媒 体计算机、音、视频设备、电动窗帘、灯光照明等设备进行智能化集中控制。 并介绍了系统的集成、控制设计方案。 关键词：关键词：多媒体中央控制系统；稳定性；可靠性系统集成 4 Abstract Media classroom is made up of technical equipments of the computer and media technical equipments. The equipments in it are various in styles and they are tedious to operate. So, in order to make the teachers use it more conveniently, it is necessary to change the complicated operation into a simple and ocular one. To study and develop a simple and convenient central control system of media with high stability and dependability is a difficult problem needed to be solve when used in media teaching .This text probes into research at this point. The central intelligence control system of multi-media halls involves computer, internet, multi-media and other technolo-gies. This paper illustrates its functions such as object teaching, easy operation, rich means of teaching and it also makes a detailed analysis of its working principles, i.e. the central intelligence control, via the central controlling main memory, of such equipment asmulti-media computers, audio-visual installations, eletric curtains and lighting devices. Besides, the schemes of integrated systemand control design are introduced in this paper. Key words：central control system media; stability; dependability the integrated system 5 第第 1 章章 引言引言 进入信息时代，随着计算机技术、多媒体技术的不断发展，在各个领域的 应用也越来越广泛。由计算机技术设备与多媒体技术设备组成的多媒体教室在 教学中的应用相当普及，成为了实现教学的现代化的主要手段。由于构成多媒 体教室的设备种类多，操作复杂繁琐，实际教学应用相当困难。为了解决这些 问题，能集中控制操作、简单明了、使用方便的多媒体中央控制系统应运而生。 而作为控制枢纽的多媒体中央控制系统，仅是提供使用上的便利还不够，必须 具备非常高的稳定性、可靠性。后者直接影响着多媒体课堂教学的效率和效果， 所以，多媒体中央控制系统的研究开发和应用，都应把稳定性、可靠性作为重 要的技术指标。 2.多媒体教室的配置和功能 2.1 多媒体教室的基本配置： （1）计算机设备：台式计算机或笔记本手提电脑。 （2）视频播放设备：录象机、影碟机。 （3）音频播放设备：录音机、9I 机。 （4）实物视频展示台。 （5）多媒体投影机，投影屏幕。 （6）音响系统（ 功放、音箱、调音台、效果处理器） 。 （7）拾音设备（ 有线话筒、无线话筒） 。 （8）电动窗帘，可调室内灯光照明。 2.2 多媒体教室的功能： 多媒体教室把多种媒体合理汇集在一个教室里，构建新型的教学环境，以便 利用各种媒体的技术优势和资源优势，进行优化教学。具体功能有：投影计算 机多媒体数字信号，进行计算机教学、培训和演示；投影由录象机、影碟机播 放的录象、等视频信号内容；投影实物或书本教材的图表文字资料，进行现场 实物讲解；通过音响系统播放语音教学资料；在较大的教室里，利用扩音系统 进行讲解。 3.多媒体中央控制系统的功能 多媒体教室汇集了众多的电教媒体设施设备，非专业技术人员出身的教师， 在课堂进行多媒体教学时，一边要熟练操作面板和各种遥控器来控制设备运行， 一边要专注于主题的讲解。既紧张又辛苦，教师容易产生畏难心理，对多媒体 教学必然产生负面影响。为了解决这些问题，专业技术人员研究开发了多媒体 中央控制系统。多媒体中央控制系统把多媒体教室的各种设施设备集中管理、 控制操作，菜单式可视化的操作流程，简单明了，实现了复杂的操作转变为简 单的操作，直观方便，让教师运用自如。多媒体中央控制系统的主要功能是： （1）对各种播放设备的全面控制操作，如对录象机、影碟机的播放、慢放、静 象、快进、停止等。 （2）对实物视频展示台的控制操作，如对图片、文字、实物的拍摄、放大、缩 小等。 （3）监视各种视频的播放效果和进程。 6 （4）计算机信号与视频、影象信号的切换。 （5）计算机信号之间的切换。 （6）视频、影象信号之间的切换。 （7）控制调节音响系统。 （8）控制电动屏幕的升降。 （9）控制电动窗帘的关闭。 （10）控制室内灯光照明的亮度 4.高可靠性多媒体中央控制系统的结构原理 多媒体中央控制系统集计算机技术、电子技术、通讯技术、网络技术于一 身，一般由多媒体电脑、手动控制面板、中央控制主机、遥控发射和接收模块、 电源开关继电器模块、调光模块、视频切换矩阵模块、音频切换矩阵模块、*01 处理模块、控制码录入模块、功率控制模块、控制软件、外围连接线路网络等 组成。 其中多媒体电脑、手动控制面板、中央控制主机、遥控发射和接收模块是指令 发送中心，电源开关继电器模块、调光模块、视音频矩阵模块、*01 处理模块 是指令接收和执行机构。如图二。 高稳定性、可靠性的结构设计：作为控制枢纽的多媒体中央控制系统，不 仅要有强大的智能化功能，让操作使用简单便利，还必须具备非常高的稳定性、 可靠性，才能保证多媒体课堂教学的效率和效果。为了使多媒体中央控制系统 具有较高的稳定性、可靠性，系统采用模块化结构设计。由中央控制、串行接 口、视频切换矩阵、音频切换矩阵、遥控码录入与发射控制模块、*01 信号处 理模块、功率控制模块、上机位控制软件等组成。系统中的通讯和控制使用单 片机，各模块合理分工，独立工作，组合成为一个整体。控制电路简洁明了， 系统的安装调试简单容易，某一模块出了问题也不为影响其他模块，使得系统 具有非常高的稳定性、的可靠性。同时也便于系统扩展和升级。 7 单片机通过串行总线与上位计算机进行串行通讯，接收从计算机发出的控 制指令，对控制系统内的视频切换矩阵、音频切换矩阵、功率控制模块、遥控 码录入与发射模块、:15 信号处理等模块发出控制信号，各功能模块则执行相 关的指令，控制操作直辖的设施设备工作。同时，单片机通过串行总线与上位 计算机进行串行通讯，处理这些模块返回的数据，实时监控各个模块的状态， 与上位计算机完成数据指令的交换。 1.11.1 多媒体中央控制系统的研究背景多媒体中央控制系统的研究背景 多媒体中央控制系统是现代化的教学设施，该系统包含了全部电化教学、 计算机辅助教学和演示的手段，是便于使用、效果理想的教学演示系统。它将 录像机、影碟机、计算机、视频展台、投影机等先进的视听设备以及其他可遥 控设备（如电动屏幕、电动窗帘、灯光等）有机地连接在一起，构成现代化视 听教学环境。系统由教师根据执教内容集中控制，能实现对各种设备常用功能 的控制和视、音频切换操作，使教学的内容生动、形象和具体，克服了以往的 呆板灌输的教学形式。多媒体中控系统的工作原理：中央控制系统采用多机通 讯技术和系统集成技术，将被控设备按用户实际操作要求进行组合，再将其对 每个设备的最终操作过程集成为简单的操作。 总之，多媒体中央控制系统可以对录像机、影碟机、视频展台、投影机、电 动屏幕、电动窗帘等设备进行集中控制。 目前，多媒体中央控制系统主要采用两种形式：计算机软件控制和纯电路 硬件控制。软件控制界面活泼，纯电路硬件控制操作简便。用户可根据自己的 喜好，选择其一或同时使用两种方式。 1.21.2 多媒体中央控制系统的现状和发展趋势多媒体中央控制系统的现状和发展趋势 1.2.11.2.1 多媒体中央控制系统的现状多媒体中央控制系统的现状 综观多媒体教室控制系统,大致可以把控制系统技术归纳为两种:一种是简 易型控制系统,利用简单仪器进行信号切换;另一种是智能型中央控制系统,利用 智能控制器在同一界面上对各种电化教学设备进行常用功能的操作。简易型控 制系统虽然投资少、安装维护容易,但智能化程度低,要求教师在使用多媒体教 室前,必须弄清设备的连接关系,并且要熟悉各设备的操作要领,这就增加了教师 的操作难度,不建议采用。目前组建的多媒体教室所采用的大多是智能型中央控 制系统,其特点是集中控制所有设备,操作简便容易掌握,教师上课时不会因操作 设备而分散精力。 中央智能控制器主要包括 AV 切换器、RS232 计算机接口电路、VGA 处理器 和智能控制电路。AV 切换器连接所有教学设备的音频与视频信号,多媒体计算 机输出的 VGA 数字信号连接到 VGA 处理器,直接输送到计算机显示器和投影机的 8 VGA 输入端口,RS232 接口电路与计算机串行接口连接。智能控制电路是中央智 能控制器的核心部分,连接所有设备的红外遥控(Ir)输出端口。智能中央控制系 统操作方式分类智能型中央控制系统的用户操作界面大致可以分为以下三种:轻 触式薄膜开关面板、微机图形化操作和无线遥控触摸显示屏。 轻触式薄膜开关面板实际上是一台小型主机,一般采用价格和技术都较为低 廉的单板机控制,优点是无需依赖计算机操作。轻触式薄膜开关属于机械式电子 开关,存在使用寿命较短的问题,单板机的智能化程度低,而且面板的连接线复杂 触点多,容易老化易出故障,一般采用。 无线遥控触摸显示屏是一台高智能独立操作系统的小型主机,智能化程度高,无 需依赖计算机操作,本身具有触摸显示屏,还可进行无线遥控操作。无线遥控触 摸显示屏的最大优点是可以无线遥控操作,这样,教师就不再局限于在控制台前 活动,可以跟同学们有更近距离的接触。但是系统的价格昂贵,一般用户难以接 受,是未来的发展方向。 微机图形化操作现在采用最为广泛的是微机图形化操作,原理是在计算机安 装相应的控制程序,通过计算机的串行端口发送指令到中央智能控制器,从而达 到控制教学设备的目的。在这种情况下,计算机既是控制设备也是教学设备。系 统的优点是升级容易,只需更新系统软件即可。另外,还可以在显示屏上加装触 摸屏或手写屏。其最大的缺点是所有控制都要通过计算机操作,因此计算机系统 崩溃或发生故障将导致整套设备无法使用。智能中央控制器选购要点智能中央 控制器的价格一般都在 2 万元左右,有的甚至 3 万多元,如果选购不当,就会给学 校带来极大的经济损失。下面笔者就具体谈一谈选购智能中央控制器的几点经 验: 避免盲目选购标榜高新技术的产品。多媒体智能中央控制技术经过十多年 的发展已经相当成熟,市场竞争十分激烈,一些厂家为了突围而出,吸引用户的眼 球,往往标榜其采用了新技术,增加了若干功能。然而,当用户把产品买回来使用 之后才发现,其中一些功能可能永远都用不上,反而会成为系统不稳定的因素。 例如一些厂家把镶嵌在控制台的 CRT 显示器改换成液晶显示器,由于液晶显示器 具有可视角度的问题,教师坐在控制台前观看液晶显示屏时,画面的显示一团糟, 只好不断地改变站立的姿势去适应液晶显示器的可视角度,使教师无所适从。 选购智能中央控制器时一定要注意系统的可扩展性,要有足够的输入输出端 口和红外线遥控(Ir)编码仿真学习功能。智能中央控制器最少都设有 8 组以上 的设备接口(包括 AV 端口和 Ir 端口),必须预留笔记本电脑的 VGA 输入端口。对 于在特殊场合使用的智能中央控制器,还需具有堆叠功能,这样就可以接入更多 的电教设备了。有些控制器要求受控设备必须对其红外线遥控电路改装之后才 能连接,无形之中增加了安装的难度和故障发生率。带有红外线仿真学习功能的 智能中央控制器无需对受控设备进行改装,需要增加设备的时候,只要将红外线 发射头粘贴在受控设备的遥控窗内,另一头与控制电路接口连接,运行计算机的 红外线仿真测试程序,其内置的学习机就可以对控制芯片进行重新编码的工作, 扩展操作相当简单。笔者所在的学校由于在采购设备时未充分咨询电教技术员 9 的意见,其中一套中央控制器在更换新型投影机后,无法对投影机 Ir 编码重新学 习,不能控制投影机,最后只好把中央控制器淘汰。 选购智能中央控制器时要注意系统的可管理性。随着多媒体教学的发展,学 校的多媒体教室将会越来越多,如果同时几间多媒体教室出现问题,电教技术员 就要疲于奔命。现在一些厂家设计的智能中央控制器内置网络管理模块,可以通 过网络对每间多媒体教室的控制设备和受控设备进行管理和基本维护,这种具有 可管理功能的智能中央控制器,不但可以使电技术员从繁重的技术支持工作中解 脱出来,同时还会提高多媒体教室的教学效率。 1.2.21.2.2 多媒体中央控制系统的发展多媒体中央控制系统的发展 多媒体报告厅是现代化的教学设施。它由多媒体中央控制系统组成,该系统 包含了全部电化教学、计算机辅助教学和演示的手段,是目前最受欢迎、最便于 使用、效果最理想的教学演示系统。系统由教师根据执教内容集中控制,能实现 对各种设备常用功能的控制和视、音频切换操作,使教学的内容生动化、形象化 和具体化,系统充分发挥了现代教学设备对提高教学质量的作用,缓解了上课教 师的劳动强度,大大提高了各种设备的利用率,适用于各类学校进行多媒体教学、 课例教学、专题演讲、报告会、国际学术交流会、演示及娱乐。如果与校园计 算机和互联网相连,可以共享校园网和互联网丰富的信息资源 第第 2 2 章章 多媒体中央控制系统概述多媒体中央控制系统概述 2.12.1 系统功能概述系统功能概述 多媒体教室汇集了众多的电教媒体设施设备，非专业技术人员出身的教师， 在课堂进行多媒体教学时，一边要熟练操作面板和各种遥控器来控制设备运行， 一边要专注于主题的讲解。既紧张又辛苦，教师容易产生畏难心理，对多媒体 教学必然产生负面影响。为了解决这些问题，专业技术人员研究开发了多媒体 中央控制系统。多媒体中央控制系统把多媒体教室的各种设施设备集中管理、 控制操作，菜单式可视化的操作流程，简单明了，实现了复杂的操作转变为简 单的操作，直观方便，让教师运用自如。多媒体中央控制系统的主要功能是： （1）对各种播放设备的全面控制操作，如对录象机、影碟机的播放、慢放、静 象、快进、停止等。 （2）对实物视频展示台的控制操作，如对图片文字、实物的拍摄、放大、缩小 等。 （3）监视各种视频的播放效果和进程。 （4）计算机信号与视频、影象信号的切换。 （5）计算机信号之间的切换。 10 （6）视频、影象信号之间的切换。 （7）控制调节音响系统。 （8）控制电动屏幕的升降。 （9）控制电动窗帘的关闭。 （10）控制室内灯光照明的亮度。 2.22.2 技术指标技术指标 高稳定性、可靠性的结构设计：作为控制枢纽的多媒体中央控制系统，不 仅要有强大的智能化功能，让操作使用简单便利，还必须具备非常高的稳定性、 可靠性，才能保证多媒体课堂教学的效率和效果。为了使多媒体中央控制系统 具有较高的稳定性、可靠性，系统采用模块化结构设计。由中央控制、串行接 口、视频切换矩阵、音频切换矩阵、遥控码录入与发射控制模块、VGA 信号处 理模块、功率控制模块、上机位控制软件等组成。系统中的通讯和控制使用单 片机，各模块合理分工，独立工作组合成为一个整体。控制电路简洁明了，系 统的安装调试简单容易，某一模块出了问题也不为影响其他模块，使得系统具 有非常高的稳定性、的可靠性同时也便于系统扩展和升级。 1、屏幕演示教学:系统可将多媒体计算机的显示画面投射到投影幕上,学生可十 分清楚地看到教师的实际操作过程,教学效果明显。 2、适应性强:系统对控制的媒体播放器无任何限制,可充分利用学校原有的各种 设备。 3、录像、光牒教学:系统可将录像带或光碟上的课件投射到投影屏上,教师通过 对录像机、VCD 的各种操作来加深学生对各种数学模型,物理过程,化学过程的 认识。 4、通过 Internet 进行网络教学。 5、通过校园闭路电视教学系统进行学术报告的实况转播。 6、实物展示教学:教师可将实物或各种模型以及各种教学图片放在实物展示台 上,进行各种角度的拍摄和放大,来加深学生的感性认识。 7、电源控制功能:系统可集中控制多功能厅内电器设备的电源。室内灯光可进 行分组控制。 8、节目预览功能:教师可在播放一套节目的同时预览下一套节目的内容,对下一 套节目进行编辑选择。 9、远程遥控功能:教师可通过红外遥控器远距离遥控正在使用的播放设备。 10、操作简便:大屏幕液晶显示,高亮度背光,轻触按键,各种设备的操作指示用 中文及通用的电教设备操作符表示,一看即会,操作简便,直观可靠,也可同时使 用触模屏控制。 2.32.3 系统结构框图系统结构框图 多媒体报告厅中央控制系统是应用多媒体系统集成控制技术的一种产品,由 多媒体电脑、控制面板、中央控制主机、遥控发射接收模块、电源关模块和影 音设备等组成。 11 它采用多机通讯技术和系统集成技术,各部分之间用通信电缆相连,构成一个 网络系统。其中多媒体电脑、控制面板和遥控发射接收模块是指令发送中心,中 央控制主机、电源开关模块、调光模块则是指令接收和执行机构。将被控设备 各种操作功能按照用户实际操作要求进行组合处理,再将每一个媒体或设备的最 终操作过程集成,变成简单的一个操作。 中央控制主机集成了红外线遥控模块、音频切换模块、视频切换模块、VGA 切换模块和电源管理模块;通过红外线遥控模块可以控制投影机、影碟机、录象 机、展示台等影音设备和窗帘、空调等环境设备,红外线遥控模块具有红外码自 学习功能,能自学习所有的遥控设备的红外码。控制的原理是:首先利用红外学 习器将被控制的设备的红外码记录下来,然后,编进控制程序,当你按下触摸屏上 的软件按钮后,程序就回到相应的红外控制口上联接的红外发射器,发射红外线, 就可以实现对相应设备的控制。通过音频/视频信号切换模块可以完成音频/视 频信号切换,其中视频有投影、监视两路输出,音频有功放、监听两路输出;VGA 切换模块有两路切换,可外接笔记本电脑。中央控制主机通过串口和多谋体电脑、 控制面板等通信。对于复杂的教室或场所控制,中央控制主机,可根据需要扩展。 中央控制主机还集成 RS232 码的控制模块,通过 RS232 串口完成对 RS232 串 口设备间的通讯,实现对该设备的控制。具有智能保护功能的多功能控制器能实 现投影机的智能开、关机。用户不必考虑关机顺序,也不必等待投影机散热结束 后关电源,而只要用后随手关机就行,极大地方便用户操作,并延长投影机使用寿 命,特别是灯泡、液晶片的使用寿命。控制主机提供投影机的灯泡开关检测,实 现电动屏幕与投影机开关的联动;当有投影光线时,屏幕自动放下,投影灯关闭时,屏 幕自动收起。投影机灯开关检测电路还能确保在投影机主电源断电前关闭投影 灯并有几分钟的散热延时。外电出现突然停电故障时,检测控制电路自动启动后 12 备电源,并立即发关机指令给投影机,等投影灯泡散热 35min 后,再关闭主电源。 控制面板是整个系统最重要、最方便的控制方式,它实际上是调音台、卡拉 OK 机和指令发送中心,控制面板根据所按下的按键,发送对应的指令给中央控制 主机或其它模块使其做出相应的动作从而达到控制的目的。通过按键控制面板 可以进行设备的选择和常用的视/音频和 VGA 输出的切换。设备选择按键分别可 以选择影碟机、录像机、展示台、卡座、外接 AV、电脑、笔记本电脑的设备进 行控制,同时系统将影碟机、录像机、展示台、卡座、外接 AV、电脑、笔记本 电脑的视频或 VGA 信号自动识别通过投影机投影出来,音频通过功放播放出来。 面板除了提供影音设备的控制和信号源切换的控制按键外,还提供电动幕、灯光 和窗帘的控制按键。面板集成调音控制功能,可以对计算机、录音座、影碟机等 控制声音音量及话筒音量和混响时间。 第第 3 3 章章 控制电路的设计控制电路的设计 3.13.1 音视频切换电路音视频切换电路 音频切换模块。音频切换模块采用两片 CD4051 分别做左右声道切换，通过 单片机的控制信号进行输入选择。缓冲放大电路选用集成运放 NE5532 与话筒放 大信号叠加后输出。音频切换和话筒信号混合放大电路原理图如图四所示。音 频切换模块提供了 8 路音频输入，经过输入网络、切换、缓冲放大后分为 3 路 输出。 3.23.2 VGAVGA 切换电路切换电路 系统基本工作原理：单片机通过串行总线与上位计算机进行串行通讯，接收 从计算机发出的控制指令，对控制系统内的视频切换矩阵、音频切换矩阵、功 率控制模块、遥控码录入与发射模块、VDA 信号处理等模块发出控制信号，各 功能模块则执行相关的指令，控制操作直辖的设施设备工作。同时，单片机通 过串行总线与上位计算机进行串行通讯，处理这些模块返回的数据，实时监控 各个模块的状态，与上位计算机完成数据指令的交换。 13 3.33.3 音量数字电路音量数字电路 音频切换模块采用两片 CD4051 分别做左右声道切换，通过单片机的控制信 号进行输入选择。缓冲放大电路选用集成运放 NE5532，与话筒放大信号叠加后 输出。音频切换和话筒信号混合放大电路原理图如图四所示。音频切 换模块提供了 8 路音频输入，经过输入网络、切换、缓冲放大后分为 3 路输出。 14 3.43.4 继电器驱动电路继电器驱动电路 3.53.5 CPU1CPU1 的外围电路与端口的分配的外围电路与端口的分配 功率负载控制模块。功率负载控制模块是通过 ER-458 总线与计算机进行串 行通讯。采用单片机 AT89C51 来接收计算机发出的控制指令，控制双向可控硅 的导通和截止，用相同的电路通过外接继电器和电机等外围器件，可以方便地 实现对电源开关控制、室内灯光调节控制、幕帘升降控制、窗帘开关控制等功 能。功率负载控制模块是中央控制器的外围扩展模块，每个模块设立一个独立 的地址，可根据实际需要进行选择和扩充。 第第 4 4 章章 红外遥控码仿真电路的设计红外遥控码仿真电路的设计 4.14.1 红外码仿真电路红外码仿真电路 遥控码录入与发射控制模块。多媒体教室汇集的各种媒体设施设备，都采 用遥控操作，每一个设备带有遥控器，众多的遥控器，使用相当麻烦。中央控 制系统中设置遥控码录入与发射模块的作用，就是要统一完成对各种多媒体设 施设备的遥控。遥控码录入与发射模块首先把多媒体教室各种多媒体设备的遥 控码学习录入，存储在内部的 E2PROM 里，需要对多媒体设备操作时，把学习的 遥控码按相同的格式和码形发出即可。红外遥控器发射的红外遥控编码，是用 经过数字调制的数字脉冲去调制固定频率的载波电流的通断，产生已调载波， 然后用已调载波去推动红外发光管发射出红外线信号。各种多媒体设备的遥控 15 码存储在内部的 E2PROM 里，发射时利用单片机的定时器产生 38K 左右的载波， 输出的遥控码通过与门对载波进行调制，利用晶体三极管驱动红外发射管，完 成把学习的遥控码发射出去 第第 5 5 章章 控制面板的设计控制面板的设计 5.15.1 控制面板电路控制面板电路 16 5.25.2 双机通信电路双机通信电路 5.2.15.2.1 通信电路通信电路 实际应用中将本