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长沙新中考方案力争XX年初发布 “探索基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的招生录取模式”9月20日教育部召开新闻发布会披露中考招生制度改革的具体细节要进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革提出要在2020年左右初步形成基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式和规范有序、监督有力的管理机制促进学生全面发展健康成长维护教育公平 长沙中考模式已经走在全国前列在新闻发布会现场长沙中考将“综合素质评价结果作为招生录取依据”的模式被教育部相关负责人点名表扬中考改革到底改什么?长沙中考改革还可以有些突破点?考生要如何适应新中考?三湘都市报记者就此采访了部分中学负责人 改革1推行初中学业水平考试 教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见(下称指导意见)提出首先要推行初中毕业水平考试将初中毕业和高中招生考试“两考合一”合并为初中学业水平考试实现“一考多用”减轻学生多次备考负担其次要改进考试成绩呈现方式可以采用分数、等级等多种形式呈现鼓励有条件的地区实行“等级”呈现克服分分计较避免过度竞争 另外要改革招生录取办法具体来说试点地区要改革录取计分科目的构成从初中学业水平考试科目中选择部分科目作为录取计分科目除语文、数学、外语科目外根据文理兼顾、负担适度的原则确定其他具体科目及数量防止群体性偏科和加重学生负担要将体育科目纳入录取计分科目科学确定考试分值或等级要求引导学生加强体育锻炼有条件的试点地区在初中学业水平考试各门科目合格的前提下也可以给予学生一定的自主选择录取计分科目的机会发挥学科优势促进学生发展兴趣爱好 教育部相关负责人特别提出在考试内容上强调提高命题质量减少单纯记忆、机械训练性质的内容同时不是把所有的考试科目都纳入录取计分总成绩没有纳入总成绩的科目考试成绩合格即可学生在选择录取计分科目时要做到文理兼顾不能只选文科类科目也不能只选理科类科目同时提出各地可针对不同学科的性质和特点确定具体的考试方式和方法 【长沙现状】 1.目前实行初中毕业和高中招生考试两考合一;2.中考考试成绩呈现采用单科等级制;3.考试科目为语文、数学、英语、文综、理综、体育 改革2完善学生综合素质评价 指导意见明确综合素质评价要根据义务教育的性质、学生年龄特点结合教育教学实际细化和完善思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践五个方面的评价内容和要求充分反映学生的全面发展情况和个性特长注重考查学生的日常行为规范养成和突出表现初中学校和教师要指导学生做好写实记录整理遴选具有代表性的活动记录和典型事实材料初中学校要将用于招生使用的活动记录和事实材料进行公示、审核为每位学生建立综合素质评价档案提供给高中学校招生使用 试点地区要将综合素质评价作为招生录取的依据或参考地市级教育行政部门要明确综合素质评价使用的基本要求高中学校根据学校办学特色制订具体的使用办法使综合素质评价在招生录取中真正发挥作用促进学生全面发展 【长沙现状】综合素质评价作为高中招生录取的依据和参考在高中录取时按照学业成绩等第、综合素质评价结果、政策性加分、语数外成绩的顺序甄别这个模式被教育部点名表扬取得积极效果 改革3取消体育、艺术等竞赛类加分项目 根据指导意见要给予有条件的高中阶段学校一定数量的自主招生名额招收具有学科特长、创新潜质的学生推动高中阶段学校多样化有特色发展满足不同潜质学生的发展需要另外要大幅减少、严格控制加分项目取消体育、艺术等竞赛类加分项目相关特长和表现等计入学生综合素质评价档案在招生录取时作为参考同时实行优质普通高中和优质中等职业学校招生名额合理分配到区域内初中的办法招生名额适当向农村初中倾斜促进义务教育均衡发展 【长沙现状】目前师大附中、长沙市一中、长郡中学和雅礼中学每年均有“现代实验学校招生计划”通过自主招生的方式来完成同时在中考等级制下长沙中考没有艺体竞赛类加分项特别值得一提的是长沙中考多年实行指标生制度把省级示范性高中的招生计划40%分配到全市的公办初中和子弟初中 政策落地2020年中考长沙将实施新方案 指导意见明确了中考改革责任分工和时间进度安排一是加强省级统筹管理要求省级教育行政部门制定初中学业水平考试、综合素质评价的统一要求;选择有条件的地市进一步扩大综合改革试点积极探索基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的招生录取模式;制订中考改革实施意见XX年8月底前报教育部备案二是以地市为主实施初中学业水平考试一般由地市组织实施要求地市制定科学规范的综合素质评价体系制定具体的中考改革实施方案并报省级教育行政部门备案三是综合改革试点从XX年之后入学的初中一年级学生开始实施现在的初中在校生、非试点地市仍执行原来的考试招生办法不变些地市进行试点由自己确定四是总结经验逐步推开到2020年左右初步形成基于学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式 记者9月20日从省教育厅获悉我省要求各地市建立健全中小学生成长记录制度和学生综合素质评价制度完善初、高中学业水平考试制度同时将改进普通高中学校考试招生方式逐步实行基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价情况的高中阶段学校招生制度 早在8月底举行的长沙市暑期教育工作会议上长沙市教育局局长卢鸿鸣透露将在广泛调研的基础上制定新中考方案并听取社会意见促进中考改革与新高考改革方向对接按照“三年早知道”原则新中考最快将于2019年开始实施20日长沙市教育部门相关负责人表示将力争在明年年初向社会发布长沙新中考方案按照教育部的最新规定2020年中考或将正式实施新方案 观点长沙中考可实行等级、分数“双轨制” 长沙市周南实验中学副校长蒋春华认为长沙目前的中考中招制度和教育部发布的指导意见高度一致长沙现行的中考中招模式值得肯定他表示“等级制”初步改变了以升学考试科目分数简单相加作为唯一录取标准的做法淡化了师生、家长对学生学业成绩的分分计较有利于保护学生的学习积极性提高教师分层教学、因材施教的意识为学生的全面发展留下空间但是蒋春华坦言“等级制”在实施过程中也出现了一些弊端比如：均衡发展更偏向于平均发展于是用“单科千分之一”提升等级参与录取补充;再比如很多学生因一分之差出现等级之别一点小失误和稍有偏科对升学影响太大另外高考目前仍实行分数制中考中单纯分数制与高考并不接轨 他认为长沙中考可实行等级、分数“双轨制”既保护均衡发展的学生也保护优势科目明显同时个别科目偏科的学生“我认为可以在每个科目划分一定分数段内的学生都可以在录取时享受一个较低科目成绩提高等级参与录取” 由于等级制区分度不够的弊病不少长沙家长曾呼吁成绩呈现能回到“分数制”对此长沙麓山国际实验学校副校长向雄海表示：“按照教育部的政策长沙中考不可能回到