（英语语言文学专业论文）关于同级反馈对不同水平中国英语学习者英语写作影响的研究.pdf

苏州大学学位论文独创性声明及使用授权声明 学位论文独创性声明 本人郑重声明：所提交的学位论文是本人在导师的指导下，独立进 i 研究工 作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含其他个人或集体己经 发表或撰写过的研究成果，也不含为获得苏州大学或其它教育机构的学位证书而使 用过的材料。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标 明。本人承担本声明的法律责任。 研究牛签名 学位论文使用授权声明 日期：川s ；3 f 苏州大学、中国科学技术信息研究所、国家图书馆、清华大学论文合作部、中 国社科院文献信息情报中心有权保留本人所送交学位论文的复印件和电了文档，可 以采用影印、缩印或其他复制- t - 段保存论文。本人电子文档的内容和纸质论文的内 容相一致。除在保密期内的保密论文外，允许论文被查阅和借阅，可以公布( 包括 刊登) 论文的全部或部分内容。论文的公布( 包括刊登) 授权苏州大学学位办办理； 研究生签名： 导师签名 f t 期：塑! ：! ：列 日期：翟丛：垒： 盟了 硅哥岁 a c k n o w l e d g e m e n t s 1w o u l dl i k et ot a k et h i so p p o r t u n i t yt oe x p r e s sm yh e a r t f e l tg r a t i t u d et oa l lt h o s e w h o ，f o rt h ep a s tf e wy e a r s ，h a v eh e l p e dm ei nd i f f e r e n tw a y sw i t hm yg r a d u a t es t u d y f i r s to fa l l ，io w eg r e a ti n d e b t e d n e s st om ys u p e r v i s o r ，p r o f e s s o rs ux i a o j t i n ，w h o f i r s te n l i g h t e n e dm ew i t ht h em ac o u r s e so fc o g n i t i v el i n g u i s t i c sa n dp s y c b o l i n g u i s t i c s ， a n dt h e nh e l p e dm et h r o u g h o u tt h ev a r i o u ss t a g e so f t h ed e v e l o p m e n ta n dr e v i s i o no f t h i s t h e s i sh i se n t h u s i a s mi nh e l p i n gh i ss t u d e n t so nt h e i rw a yh a sa l w a y sb e e nw i d e l y a c c l a i m e d ，a n dia mg r a t e f u lt h a th ea g r e e dt ob em ys u p e r v i s o ri nt h ef i r s tp l a c e w i t h o u t h i sc o n s t a n te n c o u r a g e m e n ta n dp a t i e n tg u i d a n c e ，t h i st h e s i sw o u l d n th a v et a k e ni t s p r e s e n ts h a p e 1w o u l da l s ol i k et oe x p r e s sm ys i n c e r ea p p r e c i a t i o nf o rt h eh e l pp r o v i d e db yp r o f y a hs h i q i n g p r o f w a n gj u n ，p r o f x uj i a n ，p r o f g up e i y a a n dp r o f g a oy o n g c h e n ， w h o s ei n f l u e n c eo nm ei ss u r et oe x t e n df a rb e y o n dt h et h e s i si t s e l f 1a ma l s oo b l i g e dt om yc o l l e a g u e s p r o f g o n gx i a o b i n d r c h e nf a n ga n dm s g a oy i n j i n g w h oh a v et a k e ng r e a tp a i n st op r o v i d em ew i t hu s e f u lr e f e r e n c em a t e r i a l sa s w e l la sn u m e r o u st h o u g h t p r o v o k i n gs u g g e s t i o n s f i n a l h t h a n k ss h o u l db ee x t e n d e dt oa l lt h es t u d e n t sw h oh a v ep a r t i c i p a t e di nt h e s t u d ya n do f f e r e dm et h e i rs u p p o r ta n dc o o p e m t i o ni nt h ep h a s eo fd a t ac o l l e c t i o nf o rt h e p r e s e n tr e s e a r c h h a nx i a o d o n g 2 0 0 5 0 3 内容摘要 本文报告了不同英语水平的中国英语学习者写作过程中同级反馈对英语写作的 影响。该文旨在探究不同英语水平的英语学习者获得同级反馈及在文章修改中吸收 同级反馈的程度、从同级反馈中受益程度及其对同级反馈的态度。 笔者运用作文、调查问卷和个人防淡等工具，对江南大学继续教育学院3 4 名国 际贸易专业学牛进行了实证性调查研究，对所采粲的数据进行了详细分析，并得出 以下研究结论： i 就获得和吸收同级反馈的量而言，不同水平的学习者之间存在着显著差异。 中等水平学习者获得同级反馈的量最多，高水平学习者吸收同级反馈的量最少，低 水平学习者虽然获得的反馈量晟少，仙吸收反馈量最多。总体来说，学习者在作文 修改中吸收了大赞的同级反馈；从语言的五个不同方面来看，不同水平的学习者对 语法、词汇、结构方面的反馈存在相似之处，对语法、词汇方面反馈较多，结构方 面反馈最少。就吲级反馈的吸收而言，不同水平的学习者对内容、结构、构词法方 面存在叫显差别。高水平学习者对内容方面的反馈吸收较多，而中、低水平的学习 者对构词法千u 结掏方面的反馈吸收较多。低水平的学习者在结构方面获得反馈的量 币u 吸收- 反馈自j 量部最多。 2 ，所仃刿暂都从同级反馈中受益，f u 受益程度因水平而异。中等水乎学爿者 获得的进步大干高水平学习者，低水平学爿者进步不大。 3 关于学列者对待同级反馈的态度：高、中等水平的学习者对托睡反馈的思考 多于低水平学习者。所有学习者都赞同对节面反馈通行u 头i 寸论。多数高水平学习 者认为l 容方面l 的反馈最有效，中等水平学习者认为语法而低水平学习者认为构词 法方 】的反馈最有效。同级反馈练习使学习者减少了划英文写作的恐惧、增强了对 写作的必趣井能更正确地看待写作中出州的错误。 4 所自学习者都认为同级反馈练习能帮助他们发现自己写作l ：的薄弱方面、增 强读者意识、促进台作学刊、开拓思维在一定程度上提高他们的写作水平。 以上研究结果对写作教学具有。定的指导意义。同级反馈在英语写作教学中应 大力提倡、广泛实施。仙同级反馈不能代替教师反馈，应视为英语写作课的一个重 要补充形式。此外，在进行同级反馈时，教师应针对不同班级、不同水平学习者的 特点，在充分准备、精，c t 组织、灵活多样的摹础上使其充分发挥效用。 关键词：l 司级反馈英语写作不同水平学习者 a b s t r a c t t h i st h e s i sr e p o r t sa l le m p i r i c a ls t u d yo nt h ee f f e c t so fp e e rf e e d b a c ko nt h ew r i t i n g p e r f o r m a n c eo fc h i n e s ee f ll e a r n e r sa td i f f e r e n tp r o f i c i e n c yl e v e l s i ta i m sa te x p l o r i n g t h ee x t e n tt ow h i c ht h ec h i n e s ee f ll e a r n e r sa td i f f e r e n tp r o f i c i e n c yl e v e l sr e c e i v ea n d i n c o r p o r a t ep e e r f e e d b a c ki n t ow r i t i n ga n dt h ee x t e n tt ow h i c ht h e yb e n e f i tf r o mt h e p r a c t i c eo fp e e rf e e d b a c k i ta l s or e v e a l st h es t u d e n t s a t t i t u d e st o w a r dp e e rf e e d b a c ka n d s h o w st h ei n d i v i d u a lp r o c e s s e so fi n c o r p o r a t i n gp e e rf e e d b a c ki n t or e v i s i o n s t h ep r e s e n ts t u d ye x a m i n e s3 4t h r e e - y e a rs t u d e n t sm a j o r i n gi ni n t e r n a t i o n a lt r a d e i nt h ec o n t i n u i n ge d u c a t i o ns c h o o lo fs o u t h e r ny a n g t z eu n i v e r s i t yt h r o u g ht h r e ew r i t i n g t a s k s aq u e s t i o n n a i r es u r v e ya n di n t e r v i e w s d e t a i l e da n a l y s e so ft h ed a t ay i e l dt h e t b l l o w i n gm d , j o rf i n d i n g s ： ( 1 ) i ng e n e r a l m u c ho f t h ep e e rl e e d b a c ki si n c o r p o r a t e di n t ot h es e c o n dd r a f t s a s f a ra st h ea m o u n to ft h ep e e rf e e d b a c kr e c e i v e da n di n c o r p o r a t e di sc o n c e r n e d t h e r ea r e s i g n i f i c a n td i f l e r e n c e sa m o n gs t u d e n t sa td i f f e r e n tp r o f i c i e n c yl e v e l s t h e i n t e r m e d i a t e s t u d e n t so b t a i nt h em o s ta m o u n to fp e e r | e e d b a c k n , h i l et h eh i g h l e v e ls t u d e n t s i n c o r p o r a t et h el e a s ta m o u n to fp e e rf e e d b a c k t h el o wl e v e ls t u d e n t sr e c e i v et h el e a s t a m o u n to fp e e rl e e d b a c k ，b u tt h e yi n c o r p o r a t et h em o s t i nt e r m so f d i f f e r e n tl a n g u a g ea s p e c t s l ，t h es i m i l a r i t i e sa r ef o u n da ta l lp r o f i c i e n c y l e v e l sa b o u tt h ea m o u n to ff e e d b a c ko b t a i n e do ng r a m l n a r v o c a b u l a r ya n do r g a n i z a t i o n a i lo ft h ep e e rt ? e d b a c kf o c u s e sp r i m a r i l yo ng r a m m a ra n dv o c a b u l a r ya n dp a yt h el e a s t a t t e n t i o nt oo r g a n i z a t i o n - w h e r e a ss i g n i f i c a n td i t l f ? r e n c e s a r ef o u n dc o n c e r n i n gt h e f e e d b a c ki n c o r p o r a t e do nc o n t e n t a n do r g a n i z a t i o na n dm e c h a n i c s c o m p a r a t i v e l y s p e a k i n g h ! g h 1 e v e ls t u d e n t si n c o r p o r a t em o r ec o m m e n t s 0 1 1c o n t e n t w h i l ei n t e r m e d i a t e a n dl o 、- i e , , e ls t u d e n t si n c o r p o r a t em o r ec o m m e n t so nm e c h a n i c sa n do r g a n i z a t i o n w i t h r e g a r dt oo r u a n i z a t i o n t h el o w 1 e v e ls t u d e n t sr e c e i v ea n di n c o r p o r a t et h em o s ta m o u n to f f e e d b a c k ( ! ) a l lt h es t u d e n t sh a v eb e n e f i t e df r o mp e e rf e e d b a c k ，b u tt h ed e g r e e o ft h e l a n t ：u a g ea s p e c t sr e f e rt oc o n t e n t ，o r g a n i z a t i o n ，g r a l n m a r , v o c a b u l a r y , a n dm e c h a n i c s n u m e r o u 5 r e s e a r c h e r sh a v ec l a s s i f i e dt b e s ef i v ea s p e c t sa st h ef i v el a n g u a g ea s p e c t so fw r i t i n g ，s e e - t 0 7e x a n a p l o f e r r i s 19 9 5 ：c o h e na n dc a xr a l c a n t i 1 9 9 0 ；v i l l a m i la n dd e g u e r r e r o 1 9 9 8 p r o g r e s sv a r i e sa m o n gs t u d e n t s a td i f f e r e n t l e v e l st h ei n t e r m e d i a t es t u d e n t sm a k e g r e a t e rp r o g r e s st h a nh i g h l e v e ls t u d e n t s a n dc o m p a r a t i v e l ys p e a k i n g t h e 0 、l e v e l s t u d e n t sh a v en o tm a d em u c hp r o g r e s s ( 3 ) c o n s i d e r i n gc h a n g e si ns t u d e n t s a t t i t u d e st o w a r dp e e rf e e d b a c k ，t h eh i g ha n d i n t e r m e d i a t el e v e ls t u d e n t st e n dt ot h i n ko v e rt h ew r i t t e nc o m m e n t sm o r ec a r e f u l l yt h a n t h el o wl e v e ls t u d e n t sa i lt h es t u d e n t sw e l c o m eo r a ld i s c u s s i o n so nw r i t t e nc o m m e n t s j u d g i n gf r o mt h ep e r s p e c t i v eo fd i f f e r e n tl a n g u a g ea s p e c t s m o s to ft h eh i g hp r o f i c i e n c y l e v e ls t u d e n t sc o n s i d e rf e e d b a c ko nc o n t e n tt ob em o s tv a l u a b l e w h i l ei n t e r m e d i a t el e v e l s t u d e n t sc o n s i d e rf e e d b a c ko ng r a m m a rt ob em o s tv a l u a b l e a sf o rl o w - l e v e ls t u d e n t s t h e ) d e c l a r et h a tf e e d b a c ko nm e c h a n i c si st h em o s tu s e f u l s t u d e n t sa t a l ll e v e l ss h o w d e c r e a s e dd r e a df o rw r i t i n g t h e ) s h o wg r e a t e ri n t e r e s ti nw r i t i n ga n dd e v e l o pam o r e c o r r e c ta t t i t u d et o w a r dm a k i n gm i s t a k e s ( 4 ) a l lt h es t u d e n t sa r ea g r e e dt h a tp e e rf e e d b a c kd o e sh e l pt h e mt o r e v i s ea n d i m p r o v et h e i rw r i t i n gt os o m ee x t e n t t h e yt h i n kt h a tp e e rf e e d b a c kc a nr a i s et h e i r a u a r e n e s so fs t r e n g t h sa n dw e a k n e s s e si nt h e i ro w nw r i t i n g e n h a n c eas e n s eo f “r e a l a u d i e n c e e n c o u r a g ec o l l a b o r a t i v el a n g u a g el e a r n i n g f o s t e ra no w n e r s h i po ft e x ta n d i m p r o v et h e i rt h i n k i n gf r o md i f f e r e n tp e r s p e c t i v e s t h e s ef i n d i n g sh a v ei m p l i c a t i o n sf o rt h et e a c h i n go fe n g l i s h w r i t i n gi nc h i n a i n l i g h to ft h ef i n d i n g s t h i st h e s i ss u g g e s t st h a tt h ep r a c t i c eo fp e e rf e e d b a c ks h o u l db e s t r o n g l y a d v o c a t e da n dw i d e l ye n f o r c e d i nt h ec o n t e x to fc h i n e s ee f lt e a c h i n g p e e r f e e d b a c ki sn o tas u b s t i t u t e f o rt e a c h e rf e e d b a c k i t s h o u l db es e e na shn e c e s s a r y c o m p l e m e n t a r ys o u r c eo ff e e d b a c ki nt h et e a c h i n go fe f lw r i t i n g i na d d i t i o n t e a c h e r s s h o u l db ef l e x i b l ew h e ni m p l e m e n t i n gp e e rf e e d b a c ki nd i f f e r e n tc l a s s e s i no r d e rf o r p e e rf e e d b a c kt ow o r km o r ee f f e c t i v e l y t e a c h e r ss h o u l dp l a na n do r g a n i z et h i sa c t i v i t y c a r e f u l l ya n dt a k ei n t oc o n s i d e r a t i o ni n d i v i d u a ld i f f e r e n c e sa m o n gs t u d e n t sa td i f f e r e n t p r o f i c i e n c yf e v e l s k e ) w o r d s ：p e e rf e e d b a c k e f lw r i t i n gl e a r n e r sa td i f f e r e n tp r o f i c i e n c yl e v e l s c h a p t e r1 i n t r o d u c t i o n 1 1s i g n i f i c a n c eo f t h es t u d y e n g l i s hw r i t i n gh a sb e e nt h ew e a k e s tp a r tf o rm o s tc h i n e s el e a r n e r so fe n g l i s l a n dw r i t i n gi n s t r u c t i o ni nc h i n ai s g e n e r a l l y c o n s i d e r e du n s a t i s f a c t o r ya n l p r o b l e m a t i c m o s tl e a r n e r sl o o ko ne n g l i s hw r i t i n ga sah e a d a c h e t h e ya r ea f r a i d0 e n g l i s hw r i t i n ga n ds h o wn oi n t e r e s ti n i t t os o m ee x t e n t ，t h i sp h e n o m e n o ni sr e l a t e i t ot h et r a d i t i o n a l “p r o d u c t - f o c u s e d ”a p p r o a c ht o w r i t i n g “w h e r e t h e p r i m 够 o r g a n i z i n gp r i n c i p l e so fc l a s s r o o mt e c h n i q u e sa n da c t i v i t i e sa r e d e r i v e df r o ma 】 a n a l y s i so f t h ee n dp r o d u c to f t h ew r i t i n gp r o c e s s ”( r i c h a r d s ，1 9 9 0 ：3 2 9 ) t h et r a d i t i o n a lp r o d u c t f o c u s e da p p r o a c hc o n s i s t so fa i le n d l e s ss t r e a m0 c o m p o s i t i o n sa s s i g n e db yt h et e a c h e r , w r i t t e nb yt h el e a r n e r s ，h a n d e di nf o rm a r k i n l b yt h et e a c h e r , h a n d e db a c kt ot h el e a r n e r s a n dp r o m p t l yf o r g o t t e nb yt h e ma st h e i s t a r to nt h en e x ta s s i g n m e n t s t u d e n t sw r i t ea l o n et h er e q u i r e da s s i g n m e n t ，o f i e l w i t h o u tm u c hp l a n n i n go rc h e c k i n g ，c o p yi to u ti nn e a t e rh a n d w r i t i n ga n ds u b m i ti tt t h et e a c h e r t h et e a c h e r s r e s p o n s e s f o c u so n f o r m ( o r g a n i z a t i o n g r a m m a v o c a b u l a r y , m e c h a n i c s ) r a t h e rt h a n o n c o n t e n t a m o n gt h et e a c h e rc o m m e n t ： n e g a t i 、ec o m m e n t sa r em u c hm o r et h a np o s i t i v ec o m m e n t s f o re x a m p l e ，t a oy i n g ( 2 0 0 4 ) s t u d yo ne n g l i s hm a j o r si nc h i n as h o w st h a t21o u to f4 8s t u d e n t st h i n kt h t e a c h e ri sm o s tl i k e l yt oc o m m e n to ng r a m m a r 9o nv o c a b u l a r y , 3o ns t r u c t u r e 3o i c o n t e n ta n d12b e l i e v et h a tt h em e c h a n i c si st h em o s ti m p o r t a n tt h i n gi nt h et e a c h e r e y e s m o s to ft h et e a c h e r sc o m m e n t sa r ec o n c e r n e dw i t hf o r m s o m ed e a lw i t ： o r g a n i z a t i o nb u tl i t t l ea t c e n t i o ni sp a i dt oc o n t e n t o ng e t t i n gt h ea s s i g n m e n tb a c h s t u d e n t sl o o ka tt h eg r a d e p o s s i b l yl o o ko v e rs o m ec o r r e c f i o n sa n da n yp o s s i b l c o m m e n t s p u ti ta w a ya n ds t a r ta f r e s ho nt h en e x tt a s kw i t h o u tc o n s u l t i n gt h e i p r e v i o u sw r i t t e nw o r k t h et r a d i t i o n a lp r o d u c t f o c u s e da p p r o a c hi sb a s e do nt h eb e h a v i o r i s tt h e o r ) w h i c hr e g a r d st h et e a c h i n gp r o c e s sa sas t i m u l u s r e s p o n s ep r o c e s s i tr e s u l t si nt h f a c t t h a tag r e a td e a lo fa t t e n t i o ni s p l a c e do n m o d e l c o m p o s i t i o n st h a ts t u d e n t e m u l a t e as t u d e n t sf i n a l p r o d u c ti sm e a s u r e du pa g a i n s ta l i s to fc r i t e r i at h a i n c l u d ec o n s i d e r a t i o n sc o n c e r n i n go r g a n i z a t i o n ，g r a m m a r , v o c a b u l a r ya n dm e c h a n i c s t h ea d v a n t a g eo ft h ep r o d u c ta p p r o a c hl i e si nt h ef a c tt h a tt e a c h e r sc a nh e l ps t u d e n t s a n a l 3 + z ea n dp r a c t i c e w h i c he n a b l e st h es t u d e n t st oh a v eac l e a r e ri d e aa b o u tt e x t u a l o r g a n i z a t i o nb e f o r et h e ) , s t a r tw r i t i n g ；o t h e r w i s e ，t h e ym a yn o tk n o wh o wt ow r i t e w h e ns t a r t i n gt ow r i t e i naw o r d s t u d e n t sa r er e l a t i v e l yp a s s i v ed u r i n gt h ew h o l e i n s t r u c t i o n h o w e x 7 e r , t h i sa p p r o a c hh a sm a n ys h o r t c o m i n g s f i r s t l y t e a c h e r sc a n n o tm o n i t o r t h ep r o c e s so fs t u d e n tw r i t i n g i fs t u d e n t sh a v ed i f f i c u l t i e so rd e f i c i e n c i e si nt h e o r g a n i z a t i o na n dc o n t e n to ft h et e x t t e a c h e r sc a n n o tf i n dt h et r o u b l ei nt i m ea n dg i v e t h e mh e l pp r o m p t l y s e c o n d l ) w r i t i n ga l o n e s t u d e n t sa r eo f t e ns h o r to fc r e a t i v ei d e a s a n dh a v et od e p e n do nt h e i re x i s t i n gk n o w l e d g e t h i r d l y , i ti sv e r yt i m e c o n s u m i n g f o rt h et e a c h e rt om a r k ( p a r t i c u l a r l yr e d p e nc o r r e c t i o n sa tt h es u r f a c el e v e l ) t h e p r o d u c t t e x t m e t h o d o l o g j c a l ut h ep r o d u c ta p p r o a c hf o c u s e so nt h ep r o d u c to fw n t i n g w h i c he m p h a s i z e sg r a m m a t i c a lc o r r e c t n e s s b u td i s r e g a r d st h es t u d e n t s a b i l i t yt o e x p l o r e t h ec o n t e n tt h r o u g ht h e w r i t i n gp r o c e s s a f t e rr e a d i n g t h es t u d e n t s c o m p o s i t i o n si nt h ep r e t e s t w h a ti m p r e s s e dm em o s ti st h a tt h eb i g g e s tp r o b l e ml i e s i nt h ec o n t e n ts u c ha sv a g u ei n t e n t i o n s ，u n c l e a rm a i ni d e a s i n s u f f i c i e n ts u p p o r t i n g d e t a i l sa n de t c a l t h o u g hm a n ) , g r a m m a t i c a le r r o r sd oe x i s tt h u s ，t oac e r t a i ne x t e n t t h ep r o d u c ta p p r o a c ht ow r i t i n gi n s t r u c t i o nc a nh a r d l yh e l ps t u d e n t so v e r c o m et h e s e d i f f i c u l t i e si nw r i t i n g d u et ot h ed e f i c i e n c i e so ft h e p r o d u c ta p p r o a c h ，r e s e a r c h e s o nt h e p r o c e s s f o c u s e da p p r o a c ht ow r i t i n gh a v es p r u n gu ps i n c et h e19 7 0 si nt h ew e s ti n r e c e n ty e a r s ，m a n ye s lw r i t i n gt e a c h e r sb e c o m e i n c r e a s i n g l ya w a r e o ft h e i m p o r t a n c eo ft h ew r i t i n gp r o c e s s ，a n dt h e yb e g i nt oa d o p tt h ep r o c e s sa p p r o a c hi n t h e i r w r i t i n g i n s t r u c t i o n t h e p r o c e s sa p p r o a c ht ow r i t i n g s e e sw r i t i n ga sa m u l t i p l e d r a f tp r o c e s sw h i c hc o n s i s t so f ：g e n e r a t i n gi d e a s ( p r e - w r i t i n g ) ；w r i t i n gaf i r s t d r a f tw i t ha ne m p h a s i so nc o n t e n t ( t o d i s c o v e r m e a n i n g a u t h o r si d e a s ) ；s e c o n da n d t h i r d 【a n dp o s s i b bm o r e jd r a f t st or e v i s ei d e a sa n dt ol o c u so nt h ec o m m u n i c a t i o no f t h o s ei d e a sr e a d e rf e e d b a c ko nt h ev a r i o u sd r a f t si sw h a tp u s h e st h ew r i t e rt h r o u g h t h ew r i t i n gp r o c e s so nt ot h ee v e n t u a le n d p r o d u c t ( k e h 19 9 0 ：2 9 4 ) t h e p r o c e s sa p p r o a c h t o w r i t i n ge m p l o y st h ec o m m u n i c a t i v el a n g u a g e t e a c h i n gt h e o r ya si t st h e o r e t i c a lf o u n d a t i o n ，s t r e s s e sc o m m u n i c a t i v ec o m p e t e n c e ， f o c u s e so nc o n t e n ta n dc a nh e l ps t u d e n t sd i s c o v e rw h a tt h e yw a n