小学科学第一课.doc

02五年级开学第一课一、 目标1. 师生相互了解2. 了解学生之前如何学科学3. 认识本学期科学学习内容4. 科学上课要求（实验器材自备），分组5. 实验设计比赛6. 布置下节课任务二、 过程(一) 教师自我介绍，认识学生1，师：同学们，（五六年级，转眼间，你们也是高年级的学生了）老师很荣幸能在这里认识你们，这学期将由我和同学们一起来学习科学这门课程。我姓林，名叫秋玲。你们可以叫我林老师，这是我的电话号码。（板书）今后，同学们在学习中，或者生活中遇到什么问题，或者在科学知识上有什么要跟老师分享的，可以给老师打电话，发短信。或者直接来老师的办公室，在二楼，办公室2。老师毕业于福建师范大学，在福州生活了几年，但老师的家乡是在厦门的同安。以后，有机会可以到老师家里来坐坐。这节课我们不讲新课，主要是认识老师，认识学生，讲下课堂规定等。好，现在认识完老师，老师还没认识我们班的同学，这样公平吗？2，生：不公平3，师：那谁自告奋勇，先来做自我介绍的。（学生自主）9，有没有想成为科学家的？知道哪些科学家的故事跟我们大家分享分享。（课件）9，师：除了老师讲的这些特长，自认为有特长还没被老师发现的，抓紧机会，赶快举手。（举手的，介绍特长，没举手的，老师：好，我们班真是多才多艺，但是老师发现还有一些人没举手，老师相信，他们不是没有特长，而是还没遇到伯乐，暂时被埋没了，老师希望我们班的同学能善于观察与发现，老师也是，把我们班的那些隐藏着的千里马给挑出来，好不好？）1讲上课规定师：好，刚才呢，我们已经彼此认识了，老师会尽量满足你们的要求和解答大家的问题，但是在课堂上老师也要对你们提几点小小的要求。希望你们认真听，或者记下来，老师不希望在今后的课堂中，发现你们犯老师不允许的错误。生拿笔（快，静）第一点，在课堂上，我们是师生关系，要相助尊重。老师会认真倾听你们的想法与意见，你们也要认真的上课，要发言时，要坐直举手示意老师（示范），老师让你们回答时再回答。不能在课堂上讲悄悄话，做小动作。你们的一言一行，老师都看在眼里，记在心里。老师会在期中，期末奖励给表现好的学生一份小礼物。每位同学都有机会拿到这份小礼物，只要你们好好表现！你们对自己有信心吗？第二点，科学课上，经常要同学们进行实验或者小组讨论，在讨论中时如果听到（拍掌，5声）停！你们就迅速归位，做好。我们来师范一遍。好，非常棒，动作很快，希望在以后的课堂中，你们也能做到像今天这样。第三点，科学课需要我们多观察，多探究，多思考，多讨论。不要仅仅极限在课堂上的学习，老师希望你们在家里，去游玩，或者在课间休息，要有一双发现科学的眼睛，发现身边的科学知识，去探究，去发现。可以做到吗？(二) 本学期科学内容四年级：1. 师：那我们这学期科学主要要学习的内容有哪些呢？有没有同学去翻过课本的？跟我们分享一下。2. 生分享3. 师：你们最感兴趣的是哪部分的内容呢？4. 生分享5. 师总结：四年级：师：我们这学期会学到我们周围的空气，它有哪些秘密是我们不知道的。还有冷热，我们一杯水放着，为什么会变凉，为什么夏天我们喜欢穿白色的衣服，学完冷热后答案同学们就知道了。师问：还有声音，你们知道我们是怎样听到声音的吗，耳朵。师问：那耳朵到底为什么听听到声音，你们好奇吗？师：好，这学期，老师将带领你们走近他们，探究他们，你们在生活中也要自己多去发现，多问为什么，可以做到吗？五年级：师：我们这学期要去探索白天和黑夜，光和色彩。昼夜是如何交替的，美丽的彩虹是如何形成的。谁白天睡觉，谁夜晚忙个不停，这些是我们上半个学期会学到的内容，学完后我们就可以用各种探索方法去揭示这些秘密了。师：下半学期呢，我们就跟随着伟大的科学家，物理学家法拉第学习电和磁。师问：你们知道水电站是怎么发明的吗，或者有谁知道磁悬浮列车是怎样发明的，（课件，图片）师：有同学课外知道丰富，知道不少，有同学还没不懂其中的奥秘，学完后，同学们 就知道水电站，磁悬浮列车是怎么发明的了。六年级：(三) 给学生分组，选组长1. 师：由于我们科学课上经常要有讨论，实验，课外活动。所以我们需要分组。了解情况：多久换一次座位？ 按实际情况，先分，到时候座位有变动了，再来分。2. 分组：四个人一组，前后桌四个人为一组，如果有单数，插到几个组当中去3. 选组长：每个组自己选一个人做组长，并给组员编号，1-4号，组长为4号，其他三个自己安排排号。3分钟讨论。完后由组长将你们的组员情况写一张给我，组员名字，几号成员，组长是谁。（板书）4. 记组长，个小组记住自己在哪个组，组长是谁，自己是几号成员。5. 分组目的，提问6. 总结：主要要你们学会与同学沟通，合作，相互帮助，一起进步。有时候小组之间还会进行一些比赛。也可以培养你们的团队精神！(四) 作业四年级：由于我们这学期的实验室学校还在装修，所以有一些课没有实验器材，老师会做课件来弥补，没器材没事，简单的器材我们同学可以自己准备。 下节课老师要你们每个同学自己带一个干净的矿泉水瓶和5个气球，一个干净垃圾袋。不用吹大。记下来，下节课如果有同学没带的，那节课，他就不能参加我们的课了。五年级：由于我们这学期的实验室学校还在装修，所以有一些课没有实验器材，老师会做课件来弥补，没器材没事，简单的器材我们同学可以自己准备。 下节课老师要你们收集有关太阳或者影子的资料，可以是你喜欢的照片，也可以是书上一的一副插图，什么都可以。六年级：由于我们学校的实验室还在装修，所以很多实验我们都没办法做。那老师上课可能不会按照书本的顺序，如果要你们准备的材料等会在前一堂课通知大家。下堂课我们会先上做酸奶这一（课件，如何做酸奶）。我们班谁爱喝酸奶的？有没有自己动手做过酸奶？那现在，我们就一起来学习如何做酸奶。学会了，同学们回家自己做，一定要讲究卫生，做完后可以请爸爸妈妈品尝品尝，然后把你们的制造过程，制作心得，酸奶口味等记录下来，我们下节课一起来分享。能做到吗？(五) 大总结：我们这节课没上新课，但是我们彼此认识了，老师