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个人的继续教育学习计划范文 人们常说：“学生是祖国的花朵教师是辛勤的园丁”祖国要振兴教育是基础振兴教育的希望在教师而今时代的不断进步就要求教师要不断地学习文化知识逐渐提高自身的专业素质迎接时代的挑战为此特拟定个人继续教育学习计划如下： 一、加强政治学习充实自己的思想政治知识以提高职业道德素质 平时要关心时政学习积极拥护党的方针政策.坚定爱岗敬业、献身教育的信念坚持以学生个体发展为本的宗旨要依法执教严谨治学团结协作；要廉洁从教以身作则 二、积极投身于课程改革实验中不断更新教育观念 1、在个人角色定位上： 一要从单纯的教育者转变为教育的有心人在教学过程中置身于教学情境中用研究者的眼光分析教学理论和实践问题反思自己的行为积累经验探索教育的新理念； 二是从书本知识的传授者转变为创造型教师用自己的创造性言行潜移默化的感染学生为他们提供宽松、愉快的创造氛围 2、在师生关系中的角色定位上： 一要从知识的灌输者转变为知识学习的引导者是学生学习的支持者克服困难的援助者； 二要从知识和课堂上的权威转变为平等交流的伙伴教学中建立师生、生生间相互交流的氛围 3、在与课程关系中的角色定位上： 从传统课程实施的执行者转变为新课程改革的建设者和开拓者从单纯的知识传递转变为终身学习的形成帮助孩子形成探究意识使孩子能主动寻找和创造新的方法解决问题 三、认真学习努力实践合作交流充实专业知识培养专业技能 随着我国经济和社会发展未来教育发展的重点将更多的转向满足人们对高质量教育的要求因此我们要立足岗位紧密结合工作实践通过各种方式的学习和研究不断提升自己的专业水平积极参加继续教育学习提高自己的思想政治觉悟和师德修养更新和扩展专业知识掌握现代教育理论和实践技能；掌握教育教学技能和现代教育技术积极参与校本培训要以问题为中心以岗位为课堂以实践为老师在教育教学过程中注重发现问题解决问题和教育教学实践能力的发展突出对课堂教学实际情境与自身教学经验的多视角、多层次的分析和反思要以回顾学生的视角进行反思以教师的视角对自己教学观念、行为、设计观念进行深刻的审视学习新课程教学设计、课程与教学论评价关与评价策略、多元评价促进低年级学生生成与发展的研究探索、如何当好班主任等专业指导书籍要通过孩子的眼睛来反思自己的教学要通过同事间的“互听互评”活动观察研究教学来反思要通过撰写教学反思及经验总结等文章来提高自己的教学水平要通过孩子家长对孩子的发展要求反思自己的教学 当今社会政治经济飞速发展教育改革步步深入我对自己的专业水平有一个清醒的认识我决心树立新的人才观、质量观和自身职业观
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