十二五课题指南.doc

南阳市教育科学规划领导小组办公室南阳市教育科学研究所关于组织申报南阳市“十二五”教育科学规划2011年度课题的通知各县市区教体局（教育局），油田教育中心，高新区教育局，市属各中等专业学校，局属各单位、各学校：为进一步探索南阳教育发展的规律，切实解决我市“十二五”期间教育改革和发展中的理论和实践问题，不断繁荣教育科学事业，决定开展南阳市教育科学“十二五”规划2011年度课题申报工作。现将有关事宜通知如下：一、选题要求选题应紧密结合自身教育教学工作实际，并适当参考南阳市教育科学“十二五”规划课题指南，做到现实性、前瞻性和科学性的统一。选题既要考虑我市教育改革和发展中具有普遍指导意义的重点问题，也要考虑本区域、本学校教育教学中的特殊问题和个案问题。二、申报要求（一）凡申报市级课题者，应使用市教育局印制的申评书，也可在南阳教育科研网下载。（二）申评书必须由课题主持人所在单位领导审核、签署意见并加盖公章。（三）每项课题限报主持人一人，参与者三人。（四）要明确课题成果形式。课题成果形式是指研究报告（包括实验报告和调查报告）、专著等。（五）要明确课题完成时限。一般来说，以研究报告为成果形式的时限为12年，以专著为成果形式的时限为23年。（六）一般性的工作总结和以编写教辅资料为目的的研究不予立项。（七）各单位填写登记表时，课题主持人和课题组成员的姓名务必要清晰、准确，上报时请交纸质文稿一份并以Word或Excel形式发至邮箱。三、课题申报组织工作（一）课题申报工作由各县市区教科所统一组织，汇总后上报；市属、局属各单位可直接向市教科所申报。（二）申报时间：2010年12月30日前。（三）报送地点：市教科所（市教育局四楼西头）。电话：63143687附件：1、南阳市教育科学“十二五” 规划课题指南2、南阳市教育科学 “十二五” 规划课题申评书3、南阳市2011年度申报课题汇总表南阳市教育科学规划领导小组办公室南阳市教育科学研究所二0一0年十一月十二日主题词：教育科研 2011年课题 申报 通知附件一： 南阳市教育科学“十二五”规划课题 指 南（说明：本课题指南列出的是若干选题领域或方向。申报者可根据指南精神及实际情况，自行设计申报具体的课题。）（一）基础教育新形势下中小学生思想道德现状的调查和研究；中小学校德育课程与新课程改革研究；中小学校弘扬和培育民族精神的理论与实践；中小学生行为习惯的养成教育研究；中小学生法制教育和预防未成年人犯罪研究；学生心理健康教育研究；诚信教育研究；学校德育工作模式研究；学校德育评价体系研究；班主任工作研究与实践；师德建设与创新研究；网络与学校德育；家庭和社区教育与未成年人思想道德建设；青少年校外教育研究。 新课程实施中的学生心理健康教育研究南阳全面建设小康社会的教育发展目标与指标体系研究南阳教育可持续发展研究农村教育发展模式研究优化社会育人环境，促进青少年健康成长问题理论与实践研究教育研究与教育科学对教育发展和社会进步推动作用的研究提高学校办学效率的途径和方法研究教育督导评估体系和监督机制问题研究各级各类教育办学水平与质量的综合评估指标体系和评价标准构建研究教育资源优化配置问题研究农村教育综合改革问题研究社会主义市场经济条件下农科教结合发展趋势研究各种类型的素质教育模式实验研究学校体育与素质教育关系的研究学校艺术与素质教育关系的研究体育与健康新课程体系构建的研究地方教育志编纂与研究科研兴教、科研兴校的理论与实践研究新课程实施中的师生关系研究新课程实施中的学生评价研究 新课程实施中的教师教学评价研究 新课程实施中的课堂教学评价研究 新课程实施中的教师校本培训策略(机制、模式)研究 学校内外教学资源的开发与利用的研究 新课程实施的社会支持系统研究 校本课程开发、管理与办学特色的研究 新课程实施与教师素质提高的研究课程设置、课程标准和教材试用的实验研究新课程实施过程中的教师队伍建设研究 网络环境中的新课程课堂教学研究新课程实施中的课堂教学策略研究新课程实施中的课堂教学模式研究新课程实施中学生学习方式的研究研究性学习的实践研究建立新的促进学生素质全面发展的学校教育模式研究新课程内容与学生经验相关性的研究现代教育技术在新课程实施中的应用研究 中小学生 “社区服务与社会实践”课程目标、内容研究 “学生自我评价”目标、内容与方式的研究 新课程实施与教师专业化建设的研究 学生成长记录袋的标准化与个性化的研究 基础教育均衡发展研究 提高农村普及义务教育的程度的质量的研究 基础教育新课程、教材、教法改革研究 中小学教育教学质量标准及评价制度研究 新课程对学生知识、能力和态度发展的整合研究 综合实践活动(包括研究性学习课程、劳动技术教育、社区服务和社会实践内容)的研究开发与实验研究 校本课程开发研究 弱势群体子女教育问题研究中小学先进教育教学改革经验研究示范性高中教育资源整合与利用研究 (二)职、成、幼教育职业教育招生、就业问题研究职业教育课程模式开发与评价研究职业教育质量和效益评价研究职业技术教育对农村新型人才培养研究成人教育课程和教学改革的模式、内容、方法和评价研究高等教育大众化进程中的成人教育研究基于网络的成人学习特点与教学模式研究终身学习体系与学习社会化问题研究成教兴农工程实践与研究适应农民多样化学习需求的成人教育途径与模式研究农村技术培训与教材建设研究幼儿社会性/个性发展与学前教育改革研究 幼儿课程、游戏、教育过程研究特殊教育研究（三）教师教育 教师教学评估与科研评估的研究 “名校长”工程建设研究 教师专业发展理论框架研究 新课程师资培训问题研究 校本培训研究 以教师教育一体化观念整合教师培养和培训问题研究 建立学习型教师培训组织的研究 优秀教师成长规律研究 新课程教学策略研究 绿色证书教育的师资培养研究 综合活动课程中教师角色问题研究 学生心理危机的干预研究 新课程实施中的学生认知发展与情感发展相互关系研究 学生健康心理素质培养模式及其实施研究 学生个性/社会性发展的研究教师心理健康的现状、标准与对策研究教师教育的创新与实践研究远程教育模式研究(四)教育技术 网络教育的资源整合研究 南阳数字化校园示范工程研究 教育(学习)资源建设与教学设计创新研究 新课程师资培训与网络资源建设研究 网络技术在教育教学管理中的应用研究 中小学生信息素养培养研究 农村地区持别是贫困农村地区开展信息投术教育的研究 网络技术的发展与学校德育研究 附件二：课题类别课题编号 南阳市教育科学规划课题申 评 书课 题 名 称主 持 人 姓 名主持人所在单位通 迅 地 址填 表 日 期南阳市教育科学规划领导小组办公室填表说明一、申报表各项内容须打印或用钢笔如实填写。语言要准确严谨，字迹要清晰易辩。二、申报表需报送一式二份。复印件一律用A4纸复印，左侧装订。三、每项课题主持人限1名，课题组成员不超过3人。四、每人最多只能参与两项课题（限主持申报一项）。五、凡不能按期完成上个五年规划或上年度立项课题者，不得主持申报本次课题。六、各级教育科学规划领导小组办公室负责课题申报工作。 联系电话：南阳市教科所) 一、简表课题名称主持人姓名性别民族出生年月行政职务专业职务研究专长工作单位联系电话手机通迅地址邮政编码主要参加者姓名性别出生年月专业职务工作单位课题成果形式预计完成时间二、课题论证提示：研究的缘由或背景、意义；相关文献综述（前人或同行的研究情况）;研究内容(主要思路、重要观点、重要概念的界定等)；.创新程度，理论或实践意义；.研